遠方的客人——小烏龜等

遠方的客人——小烏龜

春節回老家，我從遙遠的四川帶回了一只可愛的烏龜。一路上我小心翼翼地呵護它，一直到了濮陽。

一回到家，第一件事就是給小烏龜做一個安樂窩。我絞盡腦汁也想不出把它放哪兒比較好，最后，還是媽媽找到了一個空閑的鞋盒，簡單改了改，就算是它的新家了。

剛回來時，天氣還比較冷，可我們家因為有暖氣，溫度還可以，不知小烏龜是覺得冷、還是怎么了，就一晚上時間，它居然神奇地失蹤了。為了找它，我們全家人簡直是把家翻了個底朝天，可是仍舊沒有找到。我當時想，這只烏龜怎么這么調皮啊!它是不是想家了，難道它不喜歡我們給它的新家嗎?記得我剛把它放到鞋盒里時，它是從這頭爬到那頭，鬧得我們午覺都沒睡好，可現在它怎么沒有動靜了。都過了一個星期了，這只神奇的烏龜依然沒有出現。突然，爸爸想起來了:哦!我知道了，我的棉鞋沒穿，一直放在陽臺上曬著，它是不是爬到我的鞋里去暖和去了。一看，果然……

(河南省濮陽市油田第二小學五年級甘雨 指導教師:賈俊玲)

我最喜歡的一本書

我喜歡上了書，讀了上百冊書籍，百看不厭的還屬文學經典《水滸傳》。說到《水滸傳》，我真的要佩服施耐庵，佩服他竟能寫出如此耐人尋味的故事。這本書主要講了梁山一百零八位綠林好漢的生平事跡，文章寫得生動至極，妙趣橫生，故事環環相扣，引人入勝，一百零八位好漢更是塑造得栩栩如生，難怪會成為文學中的精品。

這本書最妙的還屬情節，情節感情真摯，充分地襯托了一百零八位英雄好漢的英雄氣概。同時，也巧妙地指責朝廷腐敗，貪官污吏橫生，批判了官場黑暗。更妙的是作者著重地把心思花在了一百零八位好漢的個性塑造上，別出心裁地在他們身上說明一個個道理，讀后令人受益匪淺。

(江蘇省江陰市周莊實驗小學(西區)六年級趙磊 指導老師:張理剛)

秋之麗

秋風，像一把無形的鑰匙，輕輕地打開了封鎖秋天的大門。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。一陣爽爽的秋風吹過，萬物都有了新的色彩，那滿山的紅葉，更是火過二月里盛開的花朵。

一步入秋天，香山就密密麻麻擠滿了游客，川流不息的人們來爬山，還不是只有一個目的——賞紅葉!火紅的楓葉像太陽，卻比其精致;像彩蝶，卻比其沉穩;像花朵，卻比其浪漫。深秋時節，每當楓葉掛滿了樹梢，由綠變黃又由黃變為紅時，就像一位藝術家在為他的畫增添色彩，也如一條紅、黃相間的絲帶環繞著茂密的森林，為大自然的畫作，增添了一筆生機。秋風輕柔地吹過，“沙沙”的響聲打破了這樹林中的寧靜。隨風舞動的楓樹像一個個青年壯士歡快地跳著民族舞蹈，又像一群小姑娘圍著篝火開晚會，還像一位偉大的母親伸展雙臂在保護她的孩子們，帶給人們無私的美麗、奉獻的美麗。

(北京市海淀區太平路小學六年級一班 寧思雨)

我希望我的房間是……

我做夢都想擁有一個屬于自己的神奇房間。

我希望我的神奇房間是一座童心城堡，只有有童心的人才可以進去。在這里， 只要在大人世界沒有可能發生的事，這兒都可能發生，比如:會走路的魚呀，會飛的貓呀，一切都能在這里出現。

我希望我的神奇房間是一個海洋世界。在這里，我可以和魚打交道，和它們交朋友，與它們共舞。如果運氣好，說不定還能看見美人魚呢!和美人魚一起游到海底宮殿，看一看海底宮殿是什么樣，和美人魚的哥哥姐姐問聲好。

我希望我的神奇房間是一座天庭。在這里，我可以和小鳥一起飛翔，幫它們看著孩子，和鳥媽媽一起覓食。如果不用交房費，我還真想在鳥巢里住上三天三夜。

我還希望我的神奇房間是……

啊!我的神奇房間多么美妙!我生活在這樣的房間里多么幸福!

(北京市師范大學實驗小學三年級 沈一田)