詩詞鑒賞復習的基本策略

中考詩詞鑒賞的題目難度不是很大，但考生失分較多，究其原因，主要是學生的古典文學功底薄弱，讀不懂詩詞，考試時無從下手。中考在即，一個人的古典文學功底如何已經不是近期能改變的，但根據多年的畢業班教學經驗，筆者認為，只要在備考中做到以下幾點，就有可能通過詩詞鑒賞這一關。

一、扣住標題理解思想

中考詩詞鑒賞，必須有很強的標題意識，并把它作為重要的破解詩歌的密碼來看，從中尋得思想感情的蛛絲馬跡。標題如眼睛，蘊含著諸多信息，如時間、地點、人物、線索、事件、詩人的心情、詩歌的意境等等。如杜甫的《春夜喜雨》、李白的《送孟浩然之廣陵》、馬致遠的《天凈沙·秋思》等，如果能抓住題目當中的“喜”“送”“思”等與詩歌內容緊密相連、有明顯的感情色彩和詞義上暗示的字眼，從此人手，將收到事半功倍的效果。如：

望岳(杜甫)

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

標題中的“望”字是全詩的線索，也是理解全詩內涵的關鍵。除標題之外，全詩無一“望”字，卻處處寫望見的泰山的景物：首聯總括泰山全貌，以距離的廣遠烘托泰山的高峻；頷聯寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象；頸聯由遠觀而近看，山中不僅層云繚繞，還有投林還巢的鳥，歸鳥投林正是黃昏時刻，作者仍在望，表現了詩人對大好河山的無限眷戀和熱愛的感情；尾聯由望岳而產生登岳的愿望。全篇緊緊圍繞“望岳”進行藝術構思，表現詩人熱愛祖國河山，不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。

二、結合背景窺測情感

這里的“背景”，一方面是指詩詞反映的廣闊的社會現實，這是詩詞產生的土壤。如杜甫的《石壕吏》寫于“安史之亂”后，其詩反映了“安史之亂”給廣大人民帶來的深重災難，揭露官吏的殘暴和兵役制度的黑暗。另一方面，“背景”也指詩人多變的人生經歷，詩人常常把自己的身世遭遇、個人榮辱融入自己的詩作之中，如李煜、李清照的詞，便寫盡了自己人生的悲歡離合。文學鑒賞講究知人論世，就是要了解作者并研究他所處的時代背景。

如：菩薩蠻·書江西造口壁(辛棄疾)

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

愛國詞人辛棄疾一生堅持抗金復國，但不受重用，抱恨而終。他的詞風雄渾悲壯，大多抒寫其力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。這首詞上片寫金兵入侵，難民逃避戰亂，“行人淚”寫戰爭給人民帶來的深重災難，青山遮住北望的視線，可見詩人對北宋盛時的追念和對它的失去感到惋惜。下片以“東流”的贛江水比喻軍民收復失地的決心不可阻擋，最后表示要像鷓鴣“但南不北”那樣投奔南宋，留在南方，決不向金人屈膝，表達收復失地，驅除敵人的雄心壯志。

三、抓住意象領會意蘊

詩人總是把自己的思想感情寄托在自然山川、風花雪月等意象中。因此，解讀詩詞意象，有助于分析詩詞的思想感情。古典詩歌中，有不少意象的符號意義有著豐富特殊的文化內涵，它們已不是一種單純的物體，而是一種思想情感的象征。像“水”“雨”這些意象常用來抒愁寫恨，如李煜的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”；“柳”“柳枝”等意象，則常用來表惜別懷遠，如柳永的“楊柳岸，曉風殘月”；另外，松竹梅菊蓮象征人的高潔品格等。如：

淮上與友人別(鄭谷)

揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

詩中描繪了江水悠悠、楊柳依依、柳絮飄飄、風笛聲聲的特殊場景，“江(水)”“楊柳”“楊花”“風笛”這些意象渲染了離情別緒的氣氛，“愁殺”義進一步將友人間依依惜別的思緒寫到極致。結合末句便知，這首詩是寫詩人和朋友彼此羈旅漂泊，南北乖離，君愁我亦愁的心境。

四、分析詩眼透視情感

古人寫詩詞，尤其注重煉字煉句，力求一字傳神，一句傳神。而這些含有詩眼的句子往往最能體現作品的內蘊及表達技巧。詩詞是詩人“緣情而發”的產物，有時如能捕捉到詩詞中那些最能顯現詩人感情的字眼，便找到了鑒賞該詩詞的鑰匙。如陶淵明的《飲酒(其五)》“采菊東籬下，悠然見南山”，作者閑逸自在采菊，不經意望見高山靜穆遼遠，“悠然”二字，就很傳神地表達了作者歸隱田園、悠然自得、超脫世俗的情懷。

如：天凈沙·秋思(馬致遠)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

散曲的前三句寫秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴，渲染出蕭瑟荒涼的意境，含蓄表達游子無家可歸之意。“小橋流水人家”又描繪一幅幽雅恬靜的畫面，更引發游子的鄉思，而古道荒涼、西風驟起，連馬都不堪長途跋涉而累瘦，“斷腸”二字就把游子思念家鄉寂寞悲苦的情感淋漓盡致地表達出來。

五、借助典故探尋情感

詩人用典就是運用古籍中的軼事、趣聞、寓言、傳說或有出處的詩句，來以古比今，借古抒懷。如《望洞庭湖贈張丞相》，孟浩然借“臨淵羨魚”的典故來表達想做官而苦于無人引薦的心理，《雁門太守行》，李賀借“黃金臺”的典故表達將士們報效朝廷的決心，《酬樂天揚州初逢席上見贈》，劉禹錫借“聞笛賦”和“爛柯人”的典故，表達闊別已久，今朝歸來，人事全非的無限悵惘的心懷。

年年歲歲花相似，中考詩詞鑒賞的題型是有章可循的，如果能掌握以上幾種詩詞鑒賞的基本策略，就能提高答題的正確率，為中考的成功加碼。

(責編 李新海)