從教就要敬業樂業精業,在位就要勤政廉政善政

名師心得

作為教師，最基礎的是要勤上講臺、站穩講臺、站好講臺。教師主導課堂教學，好比是執導一臺話劇，兼具編劇、導演和道具等多種角色。首先是編劇，計算機專業教學的劇本就是課件(教案)。要堅持備課、編寫課件(教案)，及時將前沿的科研成果補充到理論教學中去，并精心設計每一節課的內容。另外，課程網站也是課件的有益補充。其次是導演，要憑借高水平的駕馭能力有效控制課堂氣氛，通過熱情穩重的教態、精準生動的語言、抑揚頓挫的聲調，配合明快犀利的手勢、眼神和必要的風趣幽默吸引學生，感染學生，并采用啟發式、討論式等靈活多變的教學方式加強引導，讓學生想聽、愛聽，聽得懂、學得會。最后是道具，要善于制作用于課程實習的輔助教學系統，并讓學生學會自行設計和構建;對晦澀難懂的重點內容，

要善用動畫的方式，將分析過程形象生動地展現出來，有效增強學生的學習興趣;要巧用板書，起到重點提示的作用。

要當好一名教師，最重要的是把教書育人融入課堂教學之中，把學生的學習興趣和求知欲望引導到學科發展、科技進步、國家重大需求上來，做到理論知識融會貫通，創新實踐舉一反三，在增強自主學習能力和創新能力的同時激發學生社會責任感和歷史使命感。

名師寄語

所謂教學相長，對于教師而言，就是要先學會為人、為學，之后才能更好地為師。要處理好教學

與科研對立統一、教書與育人相輔相成的關系，努力做到學術魅力、思想魅力與人格魅力交相輝映，在教學研究的過程中體驗快樂，獲取靈感。對于學生而言，則是要先學會做人、做事，而后才能更好地做學問。要處理好理想與現實對立統一、理論與實踐相輔相成的關系，努力做到做人、做事、做學問相互促進，在學習實踐的過程中充實青春，獲取動力。

文章編號:1672-5913(2010)01-0046-04中圖分類號:G642文獻標識碼:A