對《經(jīng)濟信息檢索與利用》課教學(xué)的思考

經(jīng)濟信息檢索是大學(xué)生，特別是財金類專業(yè)的大學(xué)生必須具備的能力。現(xiàn)就《經(jīng)濟信息檢索與利用》課的教學(xué)內(nèi)容和課程建設(shè)談一些想法。

一、關(guān)于課程建設(shè)的思考

1 側(cè)重網(wǎng)絡(luò)資源，兼顧傳統(tǒng)資源。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)資源越來越豐富多彩，但是這并不意味著傳統(tǒng)紙質(zhì)資源失去了存在的價值。網(wǎng)絡(luò)資源雖然有資源豐富、檢索方便、更新速度快等特點，但是它也有安全性差、可信度低、保存性差等不足之處，因此傳統(tǒng)紙質(zhì)資源以其穩(wěn)定性高、可信度高、閱讀性強等特點仍有其利用價值，因此在教學(xué)中不能忽視對傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)檢索技術(shù)的講授。在網(wǎng)絡(luò)資源方面，我們除了講解中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、中宏數(shù)據(jù)、國研網(wǎng)等大型經(jīng)濟類數(shù)據(jù)庫外，著重介紹一些權(quán)威性高、信息量大的專業(yè)網(wǎng)站，例如中國金融學(xué)術(shù)網(wǎng)、經(jīng)濟學(xué)家、中國金融網(wǎng)等，這些專業(yè)網(wǎng)站不僅有許多專業(yè)論文、研究報告，還有很多權(quán)威專家的預(yù)測評論，對于學(xué)生開闊學(xué)習(xí)思路，拓展知識面，豐富專業(yè)知識結(jié)構(gòu)有很好的引領(lǐng)作用。在傳統(tǒng)紙質(zhì)資源方面，我們側(cè)重于經(jīng)濟類工具書的介紹，例如《中國經(jīng)濟百科全書》、《中國經(jīng)濟年鑒》、《世界經(jīng)濟年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》等，這些工具書具有信息量大、權(quán)威性高、連續(xù)性強、參考價值大等特點，彌補了專業(yè)數(shù)據(jù)庫缺少權(quán)威數(shù)據(jù)的不足，是學(xué)生學(xué)習(xí)研究必不可少的工具書。

2 知識與能力并重。檢索課的實踐性很強，課堂講授與多媒體課件展示要緊密結(jié)合上機實踐操作，不能只單純注重檢索知識的掌握，要強調(diào)檢索策略的制定，注意檢索過程的優(yōu)化，檢索效率的提高，讓學(xué)生真正掌握檢索技術(shù)，提高檢索能力。我們在學(xué)生進行工具書實習(xí)期間，不單純看學(xué)生的檢索答案，還要求學(xué)生復(fù)述檢索過程，然后進行講評打分；在上機檢索實習(xí)時，隨時了解學(xué)生的知識掌握程度，并及時糾正不正確的檢索策略的實施，使學(xué)生真正掌握相關(guān)檢索技術(shù)，提高檢索能力。

二、關(guān)于課程建設(shè)的思考

1 教材建設(shè)。目前關(guān)于文獻(xiàn)檢索方面的教材有20多種，但是關(guān)于經(jīng)濟信息檢索與利用方面的卻只有一兩種，并且現(xiàn)有教材編寫內(nèi)容相對陳舊；專業(yè)檢索知識或者太深奧，只適合專業(yè)檢索人員使用，或者太膚淺不能滿足教學(xué)需要，學(xué)科信息分類不明確，針對性差。隨著社會的不斷進步，大學(xué)生的求知欲不斷增強，《信息檢索與利用》課的教材編寫應(yīng)該趕上時代的步伐，迫切需要編寫針對大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)和信息能力提高方面的信息檢索教材。教材的基本理論部分應(yīng)清晰、通俗易懂，專業(yè)知識的檢索技術(shù)部分應(yīng)有豐富的檢索案例和過程分析，使檢索技術(shù)不僅僅限于理論層面，而是以生動鮮活的檢索案例呈現(xiàn)。

2 師資隊伍建設(shè)。教師是教學(xué)活動的主體，在教學(xué)活動中起著主導(dǎo)作用，因此師資隊伍的建設(shè)直接影響到信息檢索課的教學(xué)效果。(1)良好的職業(yè)道德。韓愈曾說過：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，老師不僅授業(yè)解惑，還要傳道，因此老師要嚴(yán)格要求自己，用飽滿的熱情對待每一位學(xué)生，從語言、儀表、行為等各方面給學(xué)生以表率，用得體的言行、優(yōu)雅的舉止來感染學(xué)生，以樂觀向上、積極進取的生活態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，生活中的朋友。(2)過硬的專業(yè)知識和技能。信息檢索課是一門實踐性很強的課程，這就要求檢索課的教師不僅要有過硬的信息檢索技術(shù)，還要掌握一定的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)知識。信息檢索技術(shù)是基礎(chǔ)，學(xué)科專業(yè)知識是必備，二者缺一不可。檢索課教師應(yīng)經(jīng)常走訪，及時了解本校的專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置情況，并隨之調(diào)整授課內(nèi)容，使課程的針對性更強。同時檢索課教師應(yīng)親自參與為各課題組及有關(guān)部門提供信息服務(wù)的工作，這有利于為授課積累豐富的檢索案例。