這是一個一眼看去極其平凡的女孩兒:嬌小的身材,樸素的著裝,背著一個普普通通的小書包,寸步不離地粘在老師左右,說起話來輕聲細氣。但正是這么個女孩兒,在江蘇省第九屆中學生作文大賽(初中組)十位特等獎獲獎選手中又顯得那么特別:她孩童般的話語總能博得陣陣會意的笑聲;她會用雙手輕輕遮住羞紅的小臉;她會像變戲法似的時不時從兜里、書包里掏出毛絨老鼠、兔子形狀的便箋等等小玩意兒;她會在走路時彎腰撿起地面上的紙屑,扔進垃圾箱……
她叫居田,今年13歲,來自高郵市贊化學校八年級12班,可愛,天真,充滿童趣。認識一下吧。
“我喜歡在閑下來的時候看一些長篇的文章,寫一些零碎的文字,考試作文卻總是馬馬虎虎?!冻砷L的滋味》這個題目一下子勾起了我好多的思緒,于是兩千個字只用了不到一個小時就寫成了?!?/p>
居田從沒有想過要在寫作方面有怎樣的發展,能取得今天的成績,很大程度要歸功于平時的閱讀積累。她家里有5000多冊藏書,從最初的《三個和尚》《西游記》之類的連環畫,到后來的名家散文、小說,從小到大,她接觸了各種不同風格、題材和體裁的作品,積累了豐富的文學儲備。她讀得最多的是兒童文學以及反映人與自然、表現真情的作品,比如《美麗的喬》《鬼狗》等。“我讀的好些書你肯定沒聽過!”說這話時,她充滿自信,一臉自豪。
居田讀書喜歡慢慢品味,仔細琢磨:這個真實嗎?這樣的寫法恰當嗎?這里的表述有沒有問題?她對《淘氣包馬小跳》就很有看法,覺得那太假,不像是小孩子的生活。居田認為,身邊的、真實的,才是最好的。她說:“好書應該像糖一樣,有點甜,又有點安靜。”因此,她在平時的隨筆中,總是著眼于生活中的小事,尤其喜歡寫發生在同學身上的好玩的、有趣的事情。她筆下的人物個個活靈活現,事情件件精彩,陪她前來的顏梅瑩老師說:“她的文章幾乎都可以作為范文?!倍犹镒约核f“考場作文卻總是馬馬虎虎”,其實也正表明了她不受約束、說真話露真情的寫作態度。
“我手寫我心”,居田一點一滴地磨練著自己的寫作功底。面對決賽的作文題目,她一眼就覺得《成長的滋味》最有話說,于是一揮而就,在極短的時間內,酣暢淋漓地抒寫出了一篇真情直露的好作品。
現在,居田已經有了屬于自己的近500冊圖書,滿滿兩書櫥,連床頭都堆滿了。有一次,“可憐”的她竟然在睡夢中被忽然從床頭掉落的書給砸醒了。
在閱讀與寫作中,她放飛著那顆童心。
“我最喜歡的節目是央視財經頻道的《交換空間》,因為可以按照自己的喜好設計房間。未來我夢想做一名服裝設計師,或者設計玩具,設計糖果也行啊,現在的糖果太可愛了,太好吃了?!?/p>
好文章需要有好的創意,居田正是一個心思敏捷、敢想敢做的女孩兒。采訪中,她習慣性地從口袋里翻出那只毛絨老鼠擺弄著,居田的班主任顏老師說,這是勞動課上居田自己做的。居田謙虛地表示,自己的動手能力并不是很強,但每當有了自認為不錯的想法,總忍不住要嘗試一下。
這得從童年時說起。居田特別喜歡布娃娃,家里到處擺放著各種各樣造型的布娃娃。女孩子天性愛美,自然也想著要把心愛的布娃娃打扮得漂漂亮亮。小時候,都是外婆給布娃娃做衣服,但漸漸地,小居田覺得外婆做的衣服不好看了,把布娃娃們都變丑了?!安恍校乙约鹤?”拿什么作“布料”呢?她看到蘋果上的網狀外包裝,這不正好可以做一件漂亮的網格裙嗎?說干就干!一陣搗鼓后,她的一件小作品算是正式問世了,很簡單很粗糙,但給布娃娃穿上后,她的心里還是美滋滋的。從那以后,她的信心更足了,膽子也更大了:媽媽的紗巾,自己的手絹,都成了“試驗品”;有一次為了給布娃娃設計發型,甚至把布娃娃的腦袋硬生生地扯掉了。為此,她沒少挨罵,但她也總是一笑而過。
居田比較得意的一件作品是“哈利·波特的魔杖”。那時哈利·波特電影正風靡,居田也迷上了影片中那個可愛的小魔法師,對他手中的魔杖產生了濃厚的興趣。自己怎樣才能也擁有一支呢?她琢磨著。有了!她找來了上美術課用的畫筆,把畫筆的筆頭去掉,再刷上顏色,成了!就這么簡單!雖然是山寨版的,但揮在手里,還真有那么幾分神似。
順便說一句,采訪結束等車的間隙,居田就用餐巾紙折了一朵荷花,一只小動物,惟妙惟肖。
憧憬中,她追尋著那顆童心。
“生活就像一首曲子,曲中或許會有變奏,但最終還是要回歸平平穩穩的C調?!?/p>
居田的媽媽是音樂教師,在媽媽的影響下,居田也喜歡上了古箏曲、鋼琴曲等舒緩、陶冶性情的音樂,養成了淡定、喜靜不喜鬧的性格。她可以一個人待在家里安安靜靜地看書、聽音樂。面對榮譽,她顯得十分淡泊,掛在嘴邊的話總是“聽到拿獎,我都嚇死了,我真的嚇死了”,“我就是個小笨蛋,沒想到會拿獎”,眼角似乎閃著淚花?!皨寢尭嬖V我:生活就像一首曲子,曲中或許會有變奏,但最終還是要回歸平平穩穩的C調?!倍@,也正是她決賽作文的主題。淡定的心態,換來了她今天的成功。
不過,表面的平靜還是掩蓋不了她的活潑靈動?!拔冶砻嫦褚恢恍【d羊,內心里,我可像極了灰太狼?!眲e誤會,這里的“灰太狼”只是為了反襯綿羊的溫順,表示她有自己的想法和思考。比如她對參加各種比賽“頗有微詞”,因為少了很多玩的時間;她會在下課時跑進老師辦公室,做好語文課代表本職工作的同時,抓緊時間和老師聊聊天;她會在學校的泥地上,和伙伴們和泥巴、捏小玩意兒;她會直白地表示自己不喜歡某某歌星的歌,只因為自己實在聽不明白;她還會為了打賭而和同學們在食堂里比賽誰吃的辣椒醬最多,結果吃疼了肚子……
自由中,她呵護著那顆童心。
采訪結束時,居田湊到記者耳邊,悄悄地說:“你們都好卡通哦,感覺你們就像漫畫里的人物。”可愛的女孩兒,可貴的童心。讓我們一起傾聽,傾聽這顆童心,那聲音,叮叮咚咚,如此美妙。