寫明圖意,表露真情

【指導】

漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評或表揚某些人和事。今天我們一起來看的這幅漫畫，是著名漫畫家華君武畫的。如何寫好這幅漫畫作文呢?其實，漫畫作文的寫法類似于讀后感，我們可以按照這樣的思路來寫:

1. 描述畫面

仔細看圖:圖上畫了誰?他們在干什么?哈，這圖上的內容真是很簡單:4位男同志和一位抱小孩的媽媽在等車。男人們占領了“母子上車處”，媽媽只得抱著孩子站在了道外。作文時，我們不僅要把圖意寫清楚，還要把畫面描述得更具體一些，請同學們展開想像的翅膀，讓畫面變無聲為有聲，化靜止為活動，讓畫面人物變成有外貌、有神態、有語言、有心理活動的活生生的人。讓栩栩如生的畫面呈現在我們的眼前。

2. 解說畫意

這幅漫畫的名字是“假文盲”，“文盲”是什么意思?(不識字的成年人)，那“假文盲”顧名思義就是假裝不識字。為什么要假裝文盲?畫家畫這幅畫的用意是什么?這一點我們必須弄明白。有的同學認為這幅漫畫諷刺了那些無視社會公德，個人道德素質低下的人;也有的同學認為反應人情冷漠。這些看法都很對，你是這樣想的嗎?作文中，我們就要把畫意解說清楚。

3. 聯系實際寫看法或想法

針對圖中幾位“假文盲”男子站在“母子上車處”的不文明行為，你有何感想呀?這幅漫畫是畫家華君武畫于1984年，批評了當時的一些不道德的行為，現在已是2009年，時間已過去25年之久，那今天的現實生活中是否還存在“假文盲”現象?怎么才能讓這類假文盲現象從世間消失，讓我們的社會變得和諧，充滿愛的陽光，你有什么好的建議?作文中，這些看法、想法都可以寫，盡情地來表達我們的心情，發表自己的議論。

【例文】

假文盲

這是一個寒風呼嘯的冬天，街上的行人都把衣服裹得緊緊的，飛一樣向回家的車站走去。

在車站“母子上車處”，竟有4個男子站在那里，這是怎么回事呢?難道他們都不認識字?不可能!看那第一位男子，嘿，锃(zèng)亮的皮鞋，嶄新的褲子，厚實的大衣，衣服扣帶上還別著鋼筆呢!我想他應該是一位身份不低的白領人物。這會兒他正凝視著遠方的公路，想快點兒回家。排在第二位的男子像在戰場上拿過槍的軍人。這會兒，他兩手插在衣兜里，正閉目養神呢。第三位男子像一位老干部。這時他把頭扭向剛建好的摩天大樓方向，正欣賞風景呢!第四位男子大概是剛從有暖氣的辦公大樓里出來。他帶著口罩，注視著那些匆匆忙忙回家的人們心里笑道:“這些傻瓜，我帶了口罩都受不了，風不把你們的嘴巴吹歪才怪呢!哈哈!”再看母子候車處的旁邊，一位母親抱著小孩，無奈地站在那里。

這幅漫畫值得我們深思。我想:如果這4個男士是真文盲，尚可原諒，若是假文盲，那就太讓人深惡痛絕了。顯然他們這樣做實際上就是只想著自己早上車搶座位，哪管那些抱嬰兒的母親，哪怕她們手抱酸，腿發抖，孩子被擠得哇哇叫，這與他們無關。就算體會不到母子乘車的艱難，那牌子上的字也該是對他們的一種提醒吧，但就有這樣一些人毫不理睬，究其根本是他們缺乏社會公德心，自私自利。

其實，社會上像這樣的文盲還不少哩!比如說:草坪上明明寫著不可以隨意踐(jiàn)踏，可就是有些人為了抄近路，在草坪上踩來踩去的，日復一日，草坪上的草就被踩死了，一片綠色也就失去了。在公共汽車上，往往是一些體格強壯的人視“老幼病殘孕專座”的標志而不見，堂而皇之地坐在座位上，而一些老弱病殘的人卻站在旁邊……

現在社會上提倡打假，什么假文憑、假證明、假冒偽劣產品、假廣告……都是遭人唾(tuò)棄的，而這些假文盲也該列入這些“假”的行列，屬于該打的，因為他們的本質是一樣的，都是自私自利在作祟(suì)。

那么，是不是什么東西一沾上“假”字就都不好了呢?其實不然，在長征途中有假裝吃飽而把東西讓給別人的小紅軍，在戰爭年代有為了革命事業而假扮成敵人、假裝成瘋子的共產黨員，有為了保護黨組織而假裝成文盲的人……他們的假，則讓人肅然起敬。

同樣是假，一個自私自利，一個心底無私。我奉勸那些自私自利的人多一點利他之心，多一點社會公德心，讓我們的社會變得更加美好。

【評析】

一口氣讀完這篇文章后有一種暢快淋漓的感覺:小作者對畫面中的人物神態及心理刻畫得入木三分;議的部分結合生活，聯系到社會上的“假文盲”現象，聯系到戰爭年代，聯系到打假活動，很有現實意義哦!