【名師妙語】
幻想總是美好的,但又是虛無縹緲(miǎo)的。而真實的生活寫照與幻想相比,往往更能體現我們的童真、童趣。只有體驗生活,寫出的文章才會具有真情實感,也會更吸引人。
【習作原色】
爸爸、媽媽,你們該放手了
“欣欣,媽媽今天要和老朋友聚一聚,你爸爸剛出去,一會兒又要去開會,①你一個人呆在家里吧。要不然就跟我去吧?”②我一聽,頭一下子像撥浪鼓一樣搖了起來。無奈,媽媽只好給了我一部手機,又說了一大堆嘮嘮叨叨的話就③出了門。
我一聽門“啪”的一聲響,一下蹦了三尺高,暗自高興,④這下可以痛痛快快地玩了。⑤可沒高興多久,媽媽就打電話來,焦急地問:“怎么樣?沒遇到⑥壞人吧?沒干危險的事吧……”我忙回答:“沒有,沒有……”沒過多久,爸爸的電話來了⑦,還是同樣的問題。我實在煩透了,便把手機關了。
哈哈!這下我可解放了。我一會兒畫畫,一會兒看動畫片,一會兒打游戲……忙得不亦樂乎!
突然,傳來了一陣急促的敲門聲。我連忙趴在門鏡里往外一看,原來是爸爸媽媽。我趕忙打開門,爸爸、媽媽滿頭大汗地站在門口,兩手叉腰,喘著粗氣。一見我安然無恙,呼吸才漸漸平穩了。媽媽疑惑地問我:“欣欣,手機是剛充的電,為什么我打電話老是關機呀?害得我和你爸爸從老遠的地方趕了過來。你說說,這是怎么回事呀?”我支支吾吾地說:“我、我、我⑧嫌電話太吵了,就把電話關了……”⑨爸爸見我平安無事,一看表,“呀,會議馬上就開始了,”便拔腿就跑了。媽媽責怪我說:“欣欣,以后可不許這樣了,現在的壞人可多了,你把手機一關,我們還以為你出什么事了呢!”說完也走了。
我一個人呆立在窗邊,望著窗外,眼淚都流出來了。⑩唉,爸爸、媽媽,我已經不小了,你們也該放手了……
【彩筆點睛】
①表達要明了。句中的“剛出去”和“去開會”顯得有些矛盾,建議刪除“剛出去”將此句改為:你爸爸一會兒又要去開會。
②形式要正確。這是媽媽說的話,而且是表述的話在前,應該按“……”+×××說的形式來寫。
③用詞要準確。“就”字不能充分體現媽媽對我的不放心,如果改為“才”字效果會更突出。
④語言要簡練。“一下蹦了三尺高,暗自高興。”這句話可以合并為“我高興得一蹦三尺高。”
⑤缺少提示語。“這下可以痛痛快快地玩了。”這是作者的心理活動,應在這句話的前面加上“心想”和“冒號”。
⑥用詞要恰當。小作者根本都沒出屋,怎么能遇到壞人呢?可將此句改為“沒有陌生人敲門吧?”
⑦語序要得當。雖然大家能明白這句話的意思,但讀起來十分別扭,建議改為“爸爸也打來了電話。”
⑧標點要適當。這是表示語氣的斷斷續續,我與我之間應用省略號或破折號,而不應該用頓號。
⑨段落要分明。從這兒應另起一段。
⑩呈現要確切。這是發自心底的聲音,可以從心理描寫的角度承接,也可以從自言自語的角度順接。
【小試牛刀】
請根據提示⑩,把文章的空白處補充完整,看誰寫得最貼切喲!
【精彩評析】
這篇文章的材料源于小作者的生活,因而寫得真實具體。小作者本想享受獨自在家的快樂,可由于爸爸、媽媽的擔心,打破了小作者的美夢,變快樂為嘆息,使得小作者的整個心緒發生了很大的變化。鑒于此,如果將題目改為“獨自在家的苦與樂”則更合適些。
指導點評郭雙宏
【A+樣片】
爸爸、媽媽,你們該放手了
“欣欣,媽媽今天要和老朋友聚一聚,你爸爸一會兒又要去開會,你一個人呆在家里吧。要不然就跟我去吧?”媽媽一邊化妝一邊說。我一聽,頭一下子像撥浪鼓一樣搖了起來。無奈,媽媽只好給了我一部手機,又說了一大堆嘮嘮叨叨的話才出門。
我一聽門“啪”的一聲響,高興得一蹦三尺高。心想:這下可以痛痛快快地玩了。可沒高興多久,媽媽就打電話來,焦急地問:“怎么樣?沒有陌生人敲門吧?沒干危險的事吧……”我忙回答:“沒有,沒有……”沒過多久,爸爸也打來了電話,還是同樣的問題。我實在煩透了,便把手機關了。
哈哈!這下我可解放了。我一會兒畫畫,一會兒看動畫片,一會兒打游戲……忙得不亦(yì)樂乎!
突然,傳來了一陣急促的敲門聲。我連忙趴在門鏡里往外一看,原來是爸爸媽媽。我趕忙打開門,爸爸、媽媽滿頭大汗地站在門口,兩手叉腰,喘著粗氣。一見我安然無恙,呼吸才漸漸平穩了。媽媽疑惑地問我:“欣欣,手機是剛充的電,為什么我打電話老是關機呀?害得我和你爸爸從老遠的地方趕了過來。你說說,這是怎么回事呀?”我支支吾吾地說:“我——我——我嫌電話太吵了,就把電話關了……”
爸爸見我平安無事,一看表,“呀,會議馬上就開始了,”便拔腿就跑了。媽媽責怪我說:“欣欣,以后可不許這樣了,現在的壞人可多了,你把手機一關,我們還以為你出什么事了呢!”說完也走了。
我一個人呆立在窗邊,望著窗外,眼淚都流出來了。_________________________________________________________________唉,爸爸、媽媽,我已經不小了,你們也該放手了……