化學課堂教學中動態生成的實施策略
2010-01-01 00:00:00謝杰妹
化學教學 2010年2期
摘要：本文圍繞動態生成課堂的參與性、非線性、創造性、開放性這四大主要特征，結合教學實踐，提出實施動態生成的七大策略。
關鍵詞：化學；課堂教學；動態生成；策略
文章編號：1005－6629(2010)02－0023－03 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
摘要：本文圍繞動態生成課堂的參與性、非線性、創造性、開放性這四大主要特征，結合教學實踐，提出實施動態生成的七大策略。
關鍵詞：化學；課堂教學；動態生成；策略
文章編號：1005－6629(2010)02－0023－03 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
