聽聽優質老爸們的育兒觀

當越來越多的書報都在宣揚“孩子的成長靠媽媽”時，當越來越多的男性在現代社會變得忙碌不堪時，于孩子而言，“父親”到底扮演著什么樣的角色?父親們又該承擔什么樣的責任呢?

本刊采訪到三位在各自工作領域很出色的父親，他們的育兒理念也同樣十分精彩，也許對許多父親能有所啟示。

老爸周德東:作家，被稱為中國恐怖小說第一人。連續三年被評為“中國電子閱讀最受歡迎作家”。

女兒周美兮:11歲。

還孩子一個童話般的童年

“一雙手捧著一滴水。太陽熱烈，擔心這滴水蒸發;天氣寒冷，擔心這滴水結冰;刮風，擔心這滴水被污染了晶瑩;下雨，擔心這滴水被混淆了唯一;舉起，擔心這滴水被羽族啜飲;放下，擔心這滴水被田野霸占;裝進任何一個容器，都擔心這滴水不適;明知這是物質世界，卻祈禱這滴水不朽#8943;#8943;”

這是我最近為美兮寫的一本書—《美兮美兮》中的一段話。我想這是很多爸爸面對女兒時的一種心態。我覺得，母親對孩子的管理和照顧，更多是在學習和生活方面;對于女兒來說，她在心胸、思想、氣質方面，更多是受父親的影響。

美兮一直希望做公主。我不是國王，不能真正實現女兒的這個美夢，這是一件憾事。但是，國王日理萬機，甚至很難跟女兒見一面。而對于孩子來說，所謂江山并沒有什么實際意義，他們可能更喜歡跟老爸一起和泥。于是，我幾乎天天跟美兮在一起玩兒，捉蟲、挖土、爬高、沖坡。我覺得，美兮比公主更幸福。

我也一直努力讓她能生活在童話中。

童話世界在哪里?要找到它其實很容易，只要大人有一顆童心。比如，很多家長也會帶孩子去看童話劇，但那只是童話劇，并不是童話世界。我們出了門，匆匆忙忙奔向花果山劇場。實際上，我們忽略了路邊一只翠綠色的螞蚱，樹上一群大塊頭螞蟻，草地中星星點點的小蘑菇，以及天上飛過的那一只輕盈的燕子#8943;#8943;那才是童話。

美兮6歲時，我帶她去廬山。牯嶺鎮海拔1167米，有“云中山城”的美稱。

一天返回牯嶺鎮時，我們正在公路上走著，突然看到了一個令人震撼的景觀:一大片白云，沿著公路，翻滾著朝我們飄過來!我喊了一聲:“美兮，云彩來了!”然后，立刻牽起她朝前跑，很快我們就被大團的白云淹沒了。這不是舞臺制造出來的煙氣，而是真正的白云!涼涼的、濕濕的，繚繚繞繞，像濃霧，那感覺太神奇了!美兮的頭發都被染濕了，她興奮地大叫著:“爸爸，我感覺像做夢一樣!我們來到童話世界中了!”

美兮從小到大，我一直想方設法幫助她實現夢想。她喜歡六小齡童飾演的孫悟空，想和他見面，2009年在她回國之前，我就給六小齡童先生寫了一封信，希望他能滿足女兒的這個要求。同時，給他寄了一本《美兮美兮》。在一個陽光燦爛的日子，“孫悟空”終于跟美兮見了面。美兮很激動，我更激動—幫美兮實現她的夢想就是她老爸的夢想。這次見面，在美兮的童話童年里留下了不可磨滅的一筆，我相信她會終生難忘。

我唯一跟她發過一次脾氣，是在她4歲時。她哭鬧著要在兒童劇場里買冰淇淋，而我覺得里面太貴，想到外面買。美兮大哭，我就訓了她。

回到小區，我抱著她，輕聲說:“美兮，爸爸發脾氣不對。你恨爸爸嗎?”她把頭別過去，朝前看。我搖了搖她，追問:“美兮，你怎么了?”她依然看著前面，小聲說:“傷心#8943;#8943;”

我的心狠狠一疼。

接下來，她又笑吟吟地說:“傷心，睡半宿覺;不傷心，睡一宿覺#8943;#8943;”剛剛冒出一個成熟的詞，她就又開始說孩子話了。

她現在早已忘掉此事，但我卻經常回憶起來，時刻提醒自己不能再對孩子發火。

有時，大人對孩子發脾氣，并不是孩子犯了多大的錯。那是大人無能的表現，因為他找不到一種更柔和卻可以完美解決問題的方式;那是大人自私的表現，因為他不愿意壓制自己，只想痛快發泄。

身為父母，都希望自己的孩子快樂成長。可是，很多家長提前把現實的沉重壓在了孩子的肩上，剝奪了他們很多美好的東西。家長需要一個沒有風險的未來，孩子需要一個童話童年，于是，家長開始和孩子拔河。

還給孩子一個童話童年，其實很簡單，不需要家長是富翁或者是教育專家，撒開手就對了。在快樂指數上，一個窮孩子和小王子、小公主是一樣的。擁有童話童年的孩子，必定身心健康、情感豐富、智力超群、道德高尚、性格寬容、做人大氣，能融入任何群體，能適應各種環境，富有幽默素質和藝術靈感。擁有這樣的素質和品格，幸福將陪伴他們一直到老。

老爸方剛:兩性問題專家，性社會學博士，主要從事性、婚姻家庭以及社會性別研究，2010年出版了新著《開放的性教育:影響孩子一生的性教育》。

兒子方一:11歲。

給孩子開放的性教育

我一直覺得家長不要把性當作一件特別的事，抱持這樣的態度，不遮不掩地去和孩子溝通就很好了。

性教育可不僅僅是告訴孩子我們的生理解剖結構，還包括性別意識教育，對于身體的感知與判斷以及親密感，等等。而這些，確實是從嬰兒期便開始了。

兒子六七個月大時，便經常撫摸自己的小雞雞了。在撫摸時，他會面露笑容，一副陶醉的樣子。我和妻子商量后，決定順其自然。孩子看電視高興了不管他，吃東西高興了不管他，干嗎人家自慰得高興時你要去管?其實，孩子玩弄生殖器是一種正常的行為。斥責與懲罰會傷害他們，進一步會影響他們的自信心，以及對人生的積極性。

方一上幼兒園時，一位老師跟我說:“你家孩子總撓褲襠，是不是濕疹啊?”我知道，其實他是在自慰。我問兒子:“這樣做你是不是很舒服啊?”“是啊。”“但這是很私人的行為，通常私下做，不應該當著別人的面做。”方一一定聽懂了，那以后老師沒有和我們說這類事。

在我家通往陽臺的玻璃門上，印有一幅長發裸女圖，她一手遮乳，一手遮著陰部。這是我為當時4歲的兒子選的。家中應該擺設與孩子性別相反的成年人的裸體藝術品，使孩子從小便打破對異性身體的陌生感，同時父母又可自然地由這個藝術品引導進行性教育。

我兒子也一直都與父母同浴，到了8歲左右，他才完全自己洗。

因為浴室正是對孩子進行性教育、回答他們涉性提問的最好場所。自然場合下的觀察與談論，會使孩子對異性以及性器官的接受處于一種平和的心理狀態，他不會覺得這是件特別的事情。

兒子兩歲時，有一次他和我一起洗澡，問我:“為什么爸爸有陰毛，而我沒有?”我回答說:“我有胡子，你沒有，長大了就有了。”平常的身體差異，就應該用平常的態度。

性教育中的性別教育也經常被家長忽視。家長不應有性別的刻板印象。性別教育中的一項是消除傳統的男陽剛女溫柔，讓孩子自由發展。我從不刻意將兒子往男子漢形象上塑造。

帶方一去醫院打針，他會哭，別人就插嘴道:“男子漢不要哭。”我很不喜歡這樣的話。小孩子疼了，為什么不可以哭? 我們生活中充斥著性別的刻板教育，這是家長要規避的。

家長對異性和性的態度，會對孩子造成直接的影響。父母同孩子的親昵，會讓孩子建立自信心、安全感和親密感。

我和妻子經常會在家里當著兒子的面擁抱。我們也擁抱他，親吻他，他也會擁抱和親吻我們。他放學回家會和我們擁抱，我們一起聊天高興了會擁抱。直到現在，我和妻子會經常告訴他，我們愛他。兒子也常抱著我們說:“我愛你們。”

現在方一已11歲了，還很喜歡坐在我們腿上，這只是意味著他和父母比較親昵，我覺得與獨立與否沒有關系。

這樣的環境下成長起來的孩子心態很健康。方一現在很自信、單純，從早到晚都樂呵呵的。晚上洗澡時，也一邊唱一邊扭，每天都很快樂。有老師問:“他這么單純的孩子，到了初中可怎么辦?”我倒不擔心，覺得遇到了什么具體問題，再具體解決好了。

老爸熊亮:兒童繪本畫家，代表作《小石獅》《兔兒爺》。曾獲臺灣開卷最佳童書獎。

女兒熊添竹:7歲半。

教好自己，再教孩子

沒有孩子前，我崇尚的是隨心所欲的生活;有了添添后，我更深刻地懂得了這個詞—未來，會更關注外界的環境和自我的成長。

我一直覺得要想教育好孩子，家長首先要教會自己。如果一個父親對很多事情都沒有興趣，缺乏藝術鑒賞力和文學鑒賞力，那他是教不好孩子的。家長各方面的素養提高了，教小孩其實就是一個潛移默化的過程。

很多父母都教育孩子從小要樹立遠大理想，但如果一個孩子從小就有這樣的心態—“我一定要做凡#8226;高”的話，那他一輩子就毀了。家長要用開放的心態，去學會不鉆牛角尖地生活，這才是生活的目的。各種藝術創作其實都只是一種手段，當你把創作看得高于一切時，其實就是把自己看得高于一切。這樣的人一定不會幸福，而且也不會給別人帶來幸福。

孩子學習文藝，不一定要給他帶來什么具體的東西，但這種熏陶可以讓他生活得更愉快。如果家長一定要讓孩子去爭什么名次，他是不會覺得愉快的。

當然，小孩也不可能接受“做第二也很好”的，他們會有挫敗感。為了能讓添添有好的心態，我會經常對她說:“做第二其實也沒什么大不了啊。你要是事事都想爭第一就會很累，犧牲你很多玩的時間喲。”所以添添可以坦然地接受別人在某些方面比她強。

添添剛上小學一年級，從她的身上我看到了現在孩子承受到的壓力。每天，天還沒有亮她就要起床，天黑了才能回家，晚上還有大量的作業要完成，比上班的人還辛苦。

所以，在有限的時間里，我盡量多帶她出去玩。相對而言，媽媽總是過于愛孩子，爸爸的愛則是開放性的—讓她自由去玩，不要給她束縛;讓她自由發展，不用刻意去安排。

很高的腳臺，我都會鼓勵她自己爬上去，旁邊的人都說很危險，但我覺得沒有問題，因為我一直跟在身后;和她一起玩，也不會怕弄臟衣服，她要趟水就讓她去趟，要在雪地打滾就打滾;看到什么好玩的東西，我的腦子里會在第一時間想到—如果添添在身邊就好了。

她每晚8點寫完作業后，我會陪她好好玩半個小時。昨天，我們就一起玩水槍，把一堆羽毛掛在空中，看誰擊中的多。我倆總是沒有什么技術含量地玩。其實，孩子只在乎有沒有玩的樂趣，不在乎玩的是什么。小孩玩得多，思路就不會被禁錮，給孩子自由，包括給她一個自由的空間，讓她有一個地方自己去支配和掌控。一個有自我支配力的孩子，長大后才能找到自己的方向。添添就有一個屬于她的私密小陽臺、一盞柔和的燈、無數的圖畫書，還有她自己的桌子、顏料盒、裝繪畫作品的筐和抽屜，該怎么布置歸類，我們從不干涉。

我發現一個很有意思的現象:曾經有一個老師對添添特別好，她很愛添添，但添添的性格反而變得特別內向，變得敏感、憂傷了。因為老師將孩子身上的一些東西放大了，比如說某種情緒。孩子跟媽媽在一起時間長了，也會這樣，變得更敏感。

作為兒童繪本畫家，我也很敏感。我會想辦法去立即化解掉她的負面情緒，盡量多陪伴她。如果添添在學校受了委屈，我會直接告訴她:“不要被別人影響到自己的心情。如果你實在不高興，就去找他談談。你回來還不高興，不是傻嗎?”

“家長要永遠以一個‘沒有問題’的狀態去跟小孩子交往，你不要對小孩子做的什么事情都憂心忡忡，不要對小孩的任何問題都掛在臉上，否則會給小孩造成很大的壓力。小孩子是永遠都會犯錯的，但你要給她正確的是非觀。”

對添添的未來我真的沒什么規劃。她現在是他們班跑步第二名，比小男孩還跑得快。她的性格也很好，跟大家相處都很好。這樣的孩子沖勁不會很大，但心態一定會很好。對每個孩子來說，能快樂地生活其實就是最幸福的事。

記者手記

聽完三位爸爸的育兒理念后，會發現有很多相通之處:疼愛孩子，給他們自由;陪伴孩子，而不只是物質滿足;理解孩子，不將自己的欲望和要求強加到他們身上。

當爸爸們忙著干事業、賺錢，忙著為孩子奠定未來的經濟基礎時，請稍微放慢一點兒腳步，將你們的時間和精力分一些給孩子。對孩子而言，你們的愛和陪伴才是最重要的。