高考語用表達串聯詞解題思路例析

【精典例題】

學校舉行第三屆文化藝術節匯報演出，請你結合劇情內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節目串聯起來。要求銜接自然，簡明得體，有文采。(6分)

第一個節目舞蹈《千手觀音》演出結束。

串聯詞(1):___________________________________________

下面請觀看第二個節目《愛的奉獻》，由高(1)班王麗演唱。___________________________________________串聯詞(2):___________________________________________

下面請欣賞高三(9)班演出的合唱《唐詩宋詞聯唱》。

參考答案:串聯詞(1):無聲的世界也精彩，欣賞完這一段來自心靈的舞蹈，我們的內心也激動澎湃。人間處處有美麗，人間處處有真愛，人間處處有溫情，無聲的愛讓人感動，有聲的真情也同樣令人動情，就讓我們一起走進《愛的奉獻》。(承接上文《千手觀音》1分;引起下文《愛的奉獻》1分;語句自然，簡明得體并有文采1分;共3分)

串聯詞(2):一曲《愛的奉獻》蕩起了我們心中的層層漣漪。有人說歌舞和文學是相通的，唐詩宋詞的天空中彌漫著古典氣息，洋溢著文學色彩，更傳達著屬于我們中華民族的傳統底蘊，一首首唐詩宋詞影響了一代又一代執著的追求者。(承接上文《愛的奉獻》1分;引起下文《唐詩宋詞聯唱》1分;語句自然，簡明得體并有文采1分;共3分)

【考點透視】

串聯詞與我們的日常生活息息相關。各種比賽、聯歡會、新聞節目、娛樂節目已成為豐富多彩的生活不可或缺的重要組成部分，能夠為各類節目撰寫串聯詞是高中生語文素養的綜合體驗，也是素質教育新課改的必然要求。近幾年的高考新課改對語言能力的考查多關注此類題目，這一點必須引起考生的重視。

什么是串聯詞呢?就是在單個節目或新聞之間添加合適生動、簡明得體的語句，將看似獨立的節目有機地連貫成一個整體。串聯詞的主要作用是承上啟下，上串下聯;要能夠突出節目特點，傳達節目內容、激發觀眾興趣、創造藝術氛圍。

寫串聯詞要注意什么呢?第一，要把握整體材料或節目，揣摩材料之間的內在聯系，尋找材料的寫作切入點;第二，所寫串聯詞要注意承上啟下，尋找兩則材料的最佳結合點，語言不可突兀;第三，語言要簡明得體，要起到推動節目、活動高潮的作用，還應根據題目具體要求突出亮點、文采等。

【析題有得】

1. 承上啟下，內容前后緊密關聯。

2分答卷示例:串聯詞(1):欣賞完了《千手觀音》，讓我們懷著感動的心情再來欣賞一曲關于愛的歌曲。(2分)串聯詞(2):歌唱得不錯，接下來有更精彩的經典歌唱。(0分)

串聯詞是為了更好地展現節目風采，調動觀眾的欣賞興趣。它既要承上又要啟下，使節目在舞臺和語言表達的更替上具有連貫性。這里的“承上”“啟下”是非常重要的得分要點，承接上文節目、引起下文節目是必不可少的。而且，承上啟下的語言還要寫得得體簡明，不可過于生硬或者令人產生誤解，如本道題目的2分答卷，串聯詞(1)寫作對于上文的承接過于機械，只是簡單一提，給人過于生硬的感覺;串聯詞(2)則不符合語言得體的要求，對上一首歌的評判過于低調，給人感覺好像“過河拆橋”，而且語句過于簡單。因而只能得0分。

2.簡明得體，語言鮮明富有文采。

6分答卷示例:串聯詞(1):剛才的舞蹈讓人震撼，讓人浮想聯翩，我們為他們的舞姿優美贊嘆，更為他們的執著努力所折服。接下來，讓我們一起欣賞一首歌曲，它也是心靈的吶喊，是激情的洋溢。(3分)串聯詞(2):愛是人間的春風，愛是心靈的源泉，愛是人世間最美好的品質。愛一直伴隨我們身邊。其實，生活中，還有很多經典的東西，伴隨我們左右，給我們成長的力量，比如唐詩宋詞，帶給我們文學享受和啟迪……(3分)

答案對串聯詞的寫法掌握得非常到位，既注重內容的承上啟下，又充分考慮了語言簡明得體，由于對節目內容挖掘充分，使用合適恰當的整句，使得串聯詞富有文采，是當之無愧的滿分答卷。