“父親丟了”的背后

【摘要】查一路的《父親丟了》文章雖不長，可構思精妙，一波三折，讀來耐人尋味。為充分表現主旨，作者在前文做了很多鋪墊，并運用欲抑先揚的手法，從藝術傳達形式方面提高了信息質，從而寫出了“既出人意料又似在情理中”的表達效果。從立意的角度看，文章把矛頭指向了沉重的社會現實，同時也從多方面給我們的寫作以種種啟示。

【關鍵詞】“父親丟了”構思精巧表達效果

讀完查一路的《父親丟了》，我們的情感不由自主地跟著跌宕的情節波瀾起伏。文章雖不長，可構思精妙，一波三折，讀來耐人尋味。

作者運用回敘的手法寫多年之前的一次偶遇，然而初讀此文卻令人有“身臨其境”之感，可謂不落窠臼。起筆作者便運用肖像描寫和細節描寫向我們推出了一個心急如焚的中年男子形象，同時也便在讀者心中設置了一個個懸念，為下文主旨的揭示蓄足了情勢。

接著，懸念的謎底在中年人的哭訴中揭曉，我們的同情與感動也隨之加深。當讀到“真想幫他找找，希望突然間，就走過來那位滿頭白發，胸前掛著鑰匙的老人”時，我們的淚水不覺奪眶而出。然而，情節卻隨著女店主的介紹為之一跌，“他是裝的”，這讓我們和作者一樣不禁為之一震。“生活壓力大”從側面暗示了中年男子生活的艱辛?？蛇@是他對父親很兇的根本原因嗎?男人的淚難道真是假的?作者被這些問題困擾著，我們也無從理解。

最后，作者用了“或許”二字，似乎回答了自己提出的無法回答也不想回答的問題。究竟是否如此，也許真的說不清楚吧，然而這結尾的空白意蘊卻留給人無限的想象。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，其實，這猜想的背后也許是難言的辛酸與不盡的無奈吧?!

整篇文章構思精巧，為充分表現主旨，作者在前文做了很多鋪墊，并運用欲抑先揚的手法，從藝術傳達形式方面提高了信息質，從而寫出了“既出人意料又似在情理中”的表達效果。

從立意的角度看，文章把矛頭指向了沉重的社會現實，影射出一些能夠讓人深刻思考的東西，同時也從多方面給我們的寫作以種種啟示。我們似乎想到了《白發的期盼》，古人為忠孝兩難而心痛，我們為生計和盡孝的選擇而迷茫，在中年人前后判若兩人的強烈對比里，我們情感的天平似乎永遠不知道傾向哪一邊。

“父親丟了”，這一簡單的題目卻分外讓人觸目驚心。于文題的背后，我們似乎讀出了一絲人性的悲涼，似乎讀出了隱隱心靈的迷茫，又似乎讀出了諸多現實和人生的無奈……

【附】

父親丟了

查一路

他攔住我，急切地和我說話。眼眶里的淚和兩鬢的白發，顯得極不協調——在我看來，這個年齡應該懂得克制。

這位中年漢子突然抓住我的胳膊，我感到有些不適，試圖掙脫，可是他抓得更緊。眼眶里的淚幾乎要涌出，他說:“我父親丟了，你看見過一位老人嗎?滿頭白發，胸前掛著鑰匙。”

“他腦子不好，硬要去我妹妹家，今天是他生日，我就讓他去了，可現在是下午了，就幾步路，他還沒到我妹妹家?！彼J定父親走失了，急切而又悲傷，向迎面走來的人一個個打聽，其中包括我。

我記下他的手機號。其實這只是一種安慰的方式，我去哪兒能幫他找到他的父親?只是多一個人參與進來，就多一個人分擔他心靈的痛苦罷了。

五十出頭的漢子，父親丟了，竟至哭腫了眼睛。羅蘭·巴特說過一句話，眼淚的存在，證明悲哀不是一場幻覺。動了感情才能流下淚，孝心感人。我真想幫他找找，希望突然間，就走過來那位滿頭白發，胸前掛著鑰匙的老人?？墒?，沒有。

街邊的樹影延伸到對面，夕陽沉沉欲墜。轉過身，我去街邊雜貨鋪買飲料。一位中年婦女邊打開冰柜邊問:“你認識他?剛才那人?！蔽艺f:“不認識?！彼煤芸隙ǖ目谖钦f:“一定是問你看見沒看見他父親!”

我有些吃驚，她怎么會知道呢?她說:“他就住在我樓下，中午就在家里嚎了。不過我告訴你，他是裝的，絕對是裝的，他巴不得他父親走失呢!”

“裝的?”我大吃一驚。這話給了我截然不同的印象。怎么可能?我分明看到了他眼中的淚和哭腫的眼睛?？墒牵@位婦女接著說:“我干嗎要在一個陌生人面前冤枉他?他平時對老人可兇了，一直惡聲惡氣的，從不給老人好臉色?！?/p>

不過，她最終還是幫他說了一句，“這人也挺不容易，五十多歲的漢子，沒有正式工作，靠開個電瓶車給人拉貨掙點小錢度日，生活壓力大……”

這事過了很久了，我希望自己能把它忘記。

在得到合理的解釋之前，它卻很頑固，頑固地從心底躥出來，變成揮之不去的疑問。中年漢子的淚水是不是真的?雜貨店女店主有沒有撒謊?在是與非的兩極，我不知道我的天平傾向誰?我覺得，當我試圖來解答這個疑問時，內心苦澀，仿佛有一種美好的倫常在眼前崩毀。

或許，中年人的淚和女店主的話都是真的，只是在父親走失后，這位中年人才有所觸動，所有日子里犯下的錯，瞬間變成了芒與刺，刺出了內心真實的痛。

(摘自2009年11月9日《揚子晚報》“繁星”)

★作者單位:江蘇省泰興市第一高級中學。