建設高素質人才隊伍初探

摘要:二十一世紀企業核心競爭力最根本的因素就是人才因素。能否建設一支高素質的人才隊伍，決定著企業的興衰成敗。

關鍵詞:建設 人才 初探

1 大力實施“以人為本、科教興企”的人才戰略

緊緊抓住培養人才、吸引人才、用好人才的三個環節，大力營造尊重知識、尊重人才的文化氛圍，努力建設優化的人才成長環境，不斷強化管理技術人員的培訓工作，增強人才儲備，努力培養建設高素質的人才隊伍。

一是進一步強化學歷教育，全面提升文化層次。通過加強學歷教育，使全體管理技術人員的文化程度再上一個新臺階，文化知識水平全面提高。

二是進一步強化專業技術和崗位技能培訓，使全體管理技術人員達到專業技術熟練、業務精通，熟練掌握新理論、新知識、新技術，突出人才隊伍培養建設的實效性。重點抓好稀缺專業技術人才的培養，達到人才總量平衡，結構合理。

三是進一步強化崗位適應性培訓，使全體管理技術人員的崗位適應性能力普遍增強，普遍掌握履行崗位職責應具備的基本技能和相關知識。堅持以人才資源能力建設為主題，從促進企業改革發展和人才自身發展的需要出發，重點培養人才的創新精神、開發人才的創新能力，積極打造“學習奮進、開拓創新、實現自我”的企業文化理念和人生價值觀。

四是抓好優秀中初級管理人員和拔尖專業技術人才、學科骨干的培養，努力建設一支優秀企業家隊伍，一支精通煤礦生產、熟知國內國際經濟和法律的復合型管理人才隊伍和一批數量充足、門類齊全的技術專家、業務骨干，突出人才隊伍培養建設的針對性。

五是堅持以調整和優化人才隊伍結構為主線，立足當前，著眼于企業的長遠發展和人才的總體需求，突出人才培養建設的長效性，抓好后備人才的培養，增強人才儲備，建設一支數量充足、門類齊全、結構合理、高素質、高層次的后備人才隊伍，確保人才的接續。

六是進一步強化培訓工作的管理，建立起系統的、科學的、優質高效的培訓體系和管理體系。要加強教育培訓基地的建設，加大投入，完善基礎設施，優化教學環境，改善辦學條件，努力提高辦學質量和服務質量。要加強師資隊伍建設，建立優化教師隊伍的有效機制，建立起結構合理、專兼職結合的高質量師資隊伍。要加強教材的選配和編寫工作，突出科學性、針對性和實用性，既能反映時代特征，又能體現企業生產經營和改革發展實際。要加強培訓質量評估，制定嚴格規范的教育培訓質量評估和監督辦法，嚴把教育培訓質量關。

2 加強制度建設，逐步建立和完善適合優秀人才脫穎而出的新機制

一是進一步深化人事制度改革，建立科學規范的選人用人機制。堅持“公開、平等、競爭、擇優”原則，建立健全管理人員公開競聘。對管理人員及重要的管理崗位實行競聘上崗，真正把優秀人才選聘到管理崗位。競聘上崗人員實行試用期制，試用期為3-6個月，試用合格者，正式留用。推行管理人員任期制，管理人員任職年限一般為三至五年，期滿后，重新競聘上崗。任期內進行量化考核，達不到要求者，隨時撤換。建立管理和專業技術人員崗位證書制，各崗位管理和專業技術人員，必須具備相關學歷證書、專業技術任職資格證書、崗位培訓證書及工商管理、計算機、外語、企業文化等崗位適應性培訓證書，持證上崗。

二是進一步深化人才管理體制改革，建立科學有效的激勵約束機制。要繼續強化管理技術人員動態管理機制，進一步完善和細化管理技術人員考核淘汰制度，建立以工作實績為主要內容的科學、系統的，操作性強的考核評價指標體系，實行年度考核，按一定比例末位淘汰。建立初級以上管理人員及重要崗位一般管理人員工作失職、失誤責任督察追究制度，進一步強化管理人員工作的事業心和責任感。要切實提高優秀管理者和拔尖人才的各方面待遇。政治上可賦予他們一定的地位、更高的榮譽，在提拔任用上可享受優先、破格等待遇;經濟上應進一步提高他們的收入，增設崗位津貼或技術津貼，對一些貢獻較大或有特殊貢獻的管理者和專業技術人員給予特殊獎勵，建立特別貢獻獎勵機制;生活上給予本人及家屬一些特殊優待政策;工作中要積極創造寬松、優化的育人環境，賦予他們一定的權力，充分給他們施展才干和展示自我的間，最大限度地調動他們的積極性、挖掘他們的潛力、實現他們的價值。