河南大學生體育新聞需求及影響調查

摘要：本文采用問卷調查法對河南省大學生對體育新聞的需求及影響狀況進行分析。結果表明：大學生對“競技性”和“娛樂性”新聞比較關注，對新聞的專業化要求和新聞價值要求越來越高。體育新聞對大學生的體育知識、體育意識和參加體育活動的動機有重要的影響。本文建議大眾體育傳媒在了解分析大學生新聞需求的前提下，提高體育新聞的價值，學校應結合體育媒體，熱點進行宣傳，鼓勵學生參加體育活動，實現終身體育的戰略發展目標。

關鍵詞：大學生 體育新聞 需求 影響

體育新聞需求是指受眾通過媒體獲取所需信息以滿足自身需要的心理欲望。受眾對體育新聞的需求是受眾觀看體育新聞的基本動因。在信息傳播競爭激烈的當今社會，受眾需求在信息傳播過程中具有舉足輕重的作用。具體到大眾傳媒的體育傳播。它可以對人們的體育態度與行為產生一定的正面或負面影響：縮短了體育活動與社會成員之間的距離；加快了體育運動的傳播速度，加大了體育運動的社會覆蓋面；為社會提供體育娛樂，改變人們的生活方式；刺激體育消費，促進體育產業的發展。當今大學生是體育活動的重要參與者，因此研究大學生體育新聞需求影響因素意義重大。

研究對象與研究方法

本文對河南大學、鄭州大學、河南財經學院、河南師范大學、南陽師范學院、周口師范學院的1～4年級在校大學生進行隨機調查，專業涉及文、理(包括體育專業)、工科。學歷程度有大專、本科、碩士、博士。在廣泛查閱文獻資料和征求專家意見的基礎上。筆者遵循問卷設計的基本原則和要求，設計了《河南省大學生體育新聞需求現狀及影響調查問卷》，對河南省6所高校的在校學生進行了調查。共發放問卷1200份，收回問卷1146份，回收率為95.5％。其中有效問卷1125份，有效回收率為98.2％。經檢驗，本研究所用問卷具有較高的信度和效度，符合研究的要求。對調查所獲得的數據運用Spss12.0進行處理和分析。

大學生對體育新聞的需求

對體育新聞量滿意度的分析與評價。受眾對體育新聞量的滿意程度，8.9％的受眾認為好，37.8％的受眾認為較好，而43.6％的受眾認為一般，9％的受眾認為較差或差。總體來說，目前體育新聞的量基本上能滿足大部分受眾的需求。在我國，一般可以把媒體對體育新聞的輸出途徑分為：1.體育專業性報紙、雜志等刊物；綜合性報刊的副刊、版面等。2.中央、省市地方各級電視臺、電臺的體育專門頻道。3.各級電視臺、電臺綜合頻道的體育專門板塊節目。4.專業體育網絡；綜合性網站的體育板塊。雖然各輸出途徑中存在著大量的轉版現象，但僅僅從量上講這些大規模的輸出途徑已經使體育新聞走進了人們的日常生活。但對于9％的被調查者認為“較差”和“差”，究其原因，筆者認為跟體育新聞的報道面不夠寬、大量的轉版抄襲現象有很大關系。

接受體育新聞的途徑。目前隨著電子業和電子傳播業的高速發展，傳播體育新聞的途徑也日益增多，如報刊、廣播電視、網絡、實地觀察、口頭傳播等。對于大學生受眾接受體育新聞的途徑調查。有37.8％的受眾選擇了報刊，18.4％的受眾選擇了廣播電視，21.5％的受眾選擇了網絡，而其他實地觀察、口頭傳播等僅占6％，由此可知大學生受眾群獲得體育新聞的途徑絕大部分來源于直接、正規的方式。報刊、廣播、電視這三大傳媒仍是體育新聞傳媒的主體媒介，而作為第四傳媒的網絡，已經在大學生受眾中，得到了普及。選擇網絡的受眾已經超過了傳統的傳播途徑——廣播電視，這當然也和電視在河南高校的普及率低有關。網絡綜合了報刊、廣播電視傳媒的優點，不但有時效性強的優勢。又開始建立自身更為現代化的優勢-受眾可以直接通過網絡與媒體或體育明星第一時間進行書面和言語的交流，這是報刊和廣播電視無法比擬的。

對體育新聞社會功能認識狀況的分析。體育新聞的社會功能是以新聞的社會功能為大前提的。但又不同于其他類型的新聞。體育的特殊性決定了體育新聞的特殊功能。體育新聞的功能主要體現為向受眾提供體育領域發生的事情報道。對體育領域進行輿論監督，同時為受眾提供體育教育、接收體育信息服務；另外。還有通過其體育報道娛樂受眾的功能。而隨著體育和整個社會經濟、人文觀念的更新，體育新聞的社會功能中各成分比重開始重新分配。調查結果顯示，有86.6％的被調查者把娛樂功能納入前三列(有序排列)，49％的被調查者認為娛樂功能是第一位的。這個數據結果是目前體育媒介傳播領域中娛樂化程度快速加深的客觀反映。中國體育新聞的娛樂化程度的加深是有目共睹的。這是體育與經濟、文化交融的必然趨勢，也是中國體育與世界接軌的重要表現。體育新聞的娛樂功能又以競技體育表現最為透徹。目前國內三大球的聯賽，鋪天蓋地的體育新聞已經真正承載起了它的娛樂價值。

對不同類型的體育新聞的關注程度。調查顯示，“競技體育”在各類性質體育中占了最大的比重，占87.6％。競技體育是社會的一種縮影，它與游戲之間存在著血緣的聯系，現代競技體育反映了競技社會的人際關系。競爭是競技體育的靈魂，競賽結果韻預先不確定性是運動競賽的重要文化特征，競技體育的法制化、組織化是對社會生活的一種模擬。競技體育在體育領域中始終是主流導向，較之于大眾體育、學校體育，它的歷史以及影響更為深刻。目前，中國很大一部分受眾談到體育時就與競技體育聯系在一起，幾乎把兩者的概念等同。所以具體到大學生受眾，他們對“競技體育”的關注也在情理之中。大眾體育和學校體育是大眾傳播媒介傳播體育必不可少的內容，但顯然大學生受眾對它們的重視度還遠遠不夠。這不僅有賴于受眾自身體育意識和理念的提高與普及，也需要大眾媒體的正確引導和擴大宣傳。

對幾大體育媒體信任度的調查分析。希臘哲學家亞里士多德在《雄辯篇》中說過：“一個人說話，要給人一種‘值得信賴’的印象。”體育新聞媒介當然也應該取得受眾的信任。在河南大學生對體育媒體信任度調查表中，中央電視臺體育頻道(以下簡稱“CCTV-5”)在體育新聞受眾群獲得的信任度最高(占被調查者的39.3％)，這與它的社會影響有很大的關系。《中國體育報》的最大特色在于報道的全面性和綜合性，但是對河南省大學生的影響卻較小(占被調查者的7.3％)。與之相比，《體壇周報》占被調查者的13.2％，高于《中國體育報》這家中國唯一的體育性日報。它雖然沒有《中國體育報》的權威形象，勝入之處在于切合受眾的接近心理。被調查群是當代的大學生，毋庸諱言，他們對體育新聞的心理需求不會只是相信權威。另外，河南省發行量最大的《大河報》關于體育新聞的報道也在大學生中有較大的信任比例(占8.5％)，這是綜合類報紙在地方的優勢。當代大學生對網絡的信任度也較強，尤其是對權威的網站。搜狐和新浪的體育網信任度分別為10.6％和13.8％，代表了未來體育媒體的新方向。

體育新聞對河南大學生的影響

體育新聞是大學生生活中不可缺少的內容。在被調查的1125名大學生中，82％的男生、61％的女生認為體育是他們生活中不可缺少的一部分。45％以上的男生認為。學校體育活動是他們增長知識、娛樂身心、陶冶情操、完善自我的重要組成部分。33％的學生認為體育是他們適應社會的最佳手段。

體育是大學生與同學交流的主要內容之一。69％的男生和25％的女生認為體育是他們與別人交往的重要工具，是其交流的主要話題之一。85％的男生反映，校內外體育話題是其在教室與宿舍里交談的重點內容。30％的男生認為，與完全陌生的同校學生交流校內體育賽事以及和校外學生交流國內、國際體育熱點一般不會出現語言交流障礙。

體育新聞報道更新了大學生的體育概念。76％的男生和65％的女生認為體育新聞報道使他們加深了對體育的了解，更加喜愛體育，在這一點上男女的情況接近。超過半數的受調查者認為體育新聞報道打破了學校書本的條框束縛，就體育各個方面進行報道，使人有耳目一新的感覺。因此，相對于學校體育課來說，體育新聞報道更容易讓大學生們接受和理解。

體育新聞宣傳促使大學生熱愛體育運動。79％的男生和43％的女生認為體育新聞報道是導致自己熱愛體育運動的重要因素，這其中多數人有閱讀、收聽、收看有關體育新聞的報紙、廣播、電視以及網絡的習慣。對體育的關注是他們關注生活、關注社會、關心國家的一個縮影。

體育新聞需求對大學生體育行為的影響

體育新聞傳媒導致大學生參與或更多地參與體育活動。此次結果顯示：女生的比例超過了男生，85％的女生和78％的男生認為自己受體育新聞報道的影響。參與或更多地參與體育活動。他們認為各種體育媒體的宣傳是自己對體育知識、體育健身、健美知識以及感興趣的項目賽事和運動員進行了解的重要渠道。

大學生參加體育活動的內容與體育新聞中熱點內容基本一致。調查中發現，36％的男生受體育新聞傳媒影響，較多參加最近的新聞熱點項目。而屬這種情況的女生則只占22％。這些學生的體育興趣往往不固定。沒有自己十分喜好的運動項目。他們的運動水平一般相對均衡，這給他們能隨時選擇新的運動項目提供了基礎。加之其無固定喜好的運動項目，所以他們在受到新聞傳媒影響時，就會不斷嘗試不同的體育項目。

體育新聞宣傳促使大學生養成體育鍛煉的習慣。76％的男生和57％的女生肯定體育新聞傳媒報道是他們養成體育鍛煉習慣的重要因素。他們在學校學習較輕松時，通過體育娛樂身心；在學習緊張時，通過體育活動調節心理。

結論與建議

結論。1.“競技體育”是大學生受眾關注體育新聞報道的重中之重，與此相關的體育新聞形式及體育新聞主要社會功能都已向“競技化”、“娛樂化”傾斜。2.大學生對體育新聞屬性的要求有大幅度提高，對新聞的服務性、客觀性、真實性提出較大的質疑。由此導致了對普通體育傳播媒介的信任度偏低。3.新聞傳媒有關體育的報道對在校大學生的影響越來越大，其促進了大學生更好地認識體育、了解體育，培養了大學生的體育愛好，形成了大學生正確的體育觀。4.在促進大學生參與體育鍛煉上，體育新聞報道同樣起到了舉足輕重的作用，表現在大學生通過體育新聞宣傳，逐漸培養自己的體育愛好，參與某項體育鍛煉，乃至直接影響其參加體育鍛煉。并使其最終養成體育鍛煉的習慣。

建議。首先，大眾體育傳媒應正確把握體育新聞各社會功能的比重，過分的娛樂化而輕視宣傳、教育、監督等主要功能，必然會降低體育新聞的精神品位，降低體育新聞的新聞價值。其次。大眾體育傳媒應用系統的方法了解分析受眾的心理傾向。再次，高校體育教學要因勢利導，積極培養大學生的體育愛好。大學體育教師除了在體育課上向學生教授體育技能外。還應該注意結合新聞傳媒的宣傳重點、利用各種體育活動形式組織學生進行生動活潑的體育鍛煉。同時體育教師還應結合新聞熱點，講授有關體育的知識、趣聞等，增進學生對體育的了解。最后。高校應充分利用大眾傳媒的優勢，加強體育宣傳。學校可以利用墻報、校報、廣播等方式向學生介紹當前體育的最新動態：還可以抓住新聞報道熱點。組織本校開展相同形式的體育競賽；組織學生圍繞體育新聞的熱點問題進行座談，鼓勵學生關心體育，熱愛體育。