距離
有個孩子,對一個問題一直想不通。為什么他的同桌想考第一,一下子就考了第一;而他想考第一,才考了全班第二十一名? 回家后他問:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業,可是,為什么我總比他落后?”
媽媽聽了兒子的話,有些悲傷。因為她感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名所傷害。她望著兒子,沒有回答,因為她不知道該怎樣回答。
又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名。回家后,兒子又問了同樣的問題。面對兒子的疑惑,她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而,這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她沒有說出口。她知道,如果說了,孩子也許就此認為自己是個愚笨的人,在學校里低人一等。
應該怎樣回答兒子的問題呢?這位母親在孩子的成長過程中,有了一個解不開的結。有幾次,她真想重復那些被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了,你在學習上還不夠勤奮,和別人比起來還不夠努力。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想在這個以幾門功課定優劣的應試時代,為兒子找到一個完美的答案。
兒子小學畢業了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞,她帶兒子去旅行,看了一次大海。
從此,這位做兒子的再也不擔心自己的名次了,因為他似乎找到了答案。后來,他順順當當地考上了大學,又去留了學。有一年他回國探親,與同學聚會時。他談到了小時候那次與母親去看海的情景:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”
放大你的優點
一個窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。
“數學精通嗎”父親的朋友問他。青年搖搖頭。“歷史,地理怎樣?”青年還是搖搖頭。“那法律呢?”青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發問,青年只能搖頭告訴對方——自己連絲毫的優點也找不出來。“那你先把住址寫下來吧。”青年寫下了自己的住址,轉身要走,卻被父親的朋友一把拉住了:“你的名字寫的很漂亮嘛,這就是你的優點啊,你不該只滿足找一份糊口的工作。”數年后,青年果然寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩,都有自己的優點,但由于自卑常被忽略了。其實,每個平淡的生命中,都蘊涵著一座豐富金礦,只要肯挖掘,就會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……
一壺水的智慧
一位青年滿懷煩惱去找一位智者,他大學畢業后,曾豪情萬丈地為自己樹立了許多目標,可是幾年下來,依然一事無成。
他找到智者時,智者正在河邊小屋里讀書。智者微笑著聽完青年的傾訴,對他說:“來,你先幫我燒壺開水!”
青年看見墻角放著一把極大的水壺,旁邊是一個小火灶,可是沒發現柴火,于是便出去找。
他在外面拾了一些枯枝回來,裝滿一壺水,放在灶臺上,在灶內放了一些柴燒起來,可是由于壺太大,柴燒盡了,水也沒開。于是他跑出去繼續找柴,回來的時候那壺水已經涼得差不多了。這回他學聰明了,沒有急于點火,而是再次出去找了些柴,由于柴準備充足,水不一會就燒開了。
智者忽然問他:“如果沒有足夠的柴,你該怎樣把水燒開?”青年想了一會,搖了搖頭。智者說:“如果那樣,就把水壺里的水倒掉一些!”青年若有所思地點了點頭。
智者接著說:“你一開始躊躇滿志,樹立了太多的目標,就像這個大水壺裝了太多水一樣,而你又沒有足夠的柴,所以不能把水燒開,要想把水燒開,你或者倒出一些水,或者先去準備柴!”
青年恍然大悟。回去后,他把計劃中所列的目標去掉了許多,只留下最近的幾個,同時利用業余時間學習各種專業知識。幾年后,他的目標基本上都實現了。