藥學泰斗彭司勛院士

新藥研究是涉及多學科、多環節并有一定風險的探索性工作。短期不易取得成果，甚至畢生奮斗也無收獲，加之為了申請專利，研究論文不能及時公開發表，這些因素常常使人望而卻步，不愿啃這塊“硬骨頭”。為了人類的健康和醫藥工業的發展，面對荊棘叢生的道路，彭司勛迎著困難，數十年如一日，不為個人名利，始終致力于推動和探索此項艱苦的研究工作。

他是我國制藥化學、藥物化學專業早期的創建人之一;1958年他受衛生部委托，主編了我國第一本藥學專業教材——《藥物化學》。他就是藥物化學專家，藥學教育家，中國工程院院士彭司勛。曾任南京藥學院教務長、副院長，江蘇省藥物研究所所長，江蘇省藥品檢驗所所長;國務院學位委員會第一、二屆學科評議組成員、藥學組召集人;國家發明獎評選委員會特邀審查員，國家新藥研究與開發領導協調小組顧問;中國醫藥教育協會副會長;衛生部藥典委員會、新藥評審委員會委員;國家醫藥局新藥基金評審委員會主任委員，全國高等醫藥院校藥學類教材評審委員會主任委員;中國藥學會藥物化學專業委員會副主任委員;北京醫科大學天然與仿生藥物國家重點實驗室學術委員會委員，西安醫科大學名譽教授;江蘇省新藥評審委員會主任委員，江蘇省藥學會理事長，八屆全國政協常委，七屆江蘇省政協副主席。

現任中國藥科大學顧問，藥物化學國家重點學科學術帶頭人，博導，學位評定委員會主席，中南大學名譽教授。中國藥學會理事、江蘇省藥學會名譽理事長。

良好的的環境造就懂事少年

90多年前的一個盛夏，隨著一聲嬰兒嘹亮的啼哭，一個男嬰降生在了彭家這個書香門第、醫藥之家，之所以說是書香門第，是因為這個男嬰的父輩4人，伯父經商，父親就讀于北平中國大學，當過保靖縣縣長，創辦了縣八中——即今保靖縣民族中學，創辦了彭司勛就讀的競擇小學。三叔畢業于長沙岳云中學。耳鼻喉專家的四叔畢業于湘雅醫學院，當過該院五官科主任。四嬸是湘雅護士學校老校長。二舅姚彥就讀于北京大學，是與李大釗同時遇難的烈士，時年24歲。二舅母是北京女子師大學生。姑父留學日本……而這個家庭濃厚的文化氛圍也為這個男嬰日后的成長奠定了基礎。

彭司勛12歲那年，小學畢業了，當年，保靖還沒有中學，他只好和5位同學到150公里開外的沅陵縣教會辦的朝陽初中去讀書。這幾個孩子在大人的護送下，乘船沿酉水而下，走了兩天，來到沅陵。

到了沅陵，展現在彭司勛面前的是一座洋味十足、充滿現代氣息的教會學校。學校里走動的是高鼻子、藍眼睛的外國老師，學校設有網球場、足球場，這些著實讓山里來的少年彭司勛大開了眼界。進了學校，猶如到了國外一般。課堂上，除了國文，數學、歷史等課程都是用英文教授，有些課由外國老師上課。唱校歌也都用英語。這座專供男生就讀的朝陽初級中學，簡直成了一所英語學校。這一獨特的學校語言環境，為彭司勛的英語打下了非常厚實的基礎。從這以后，他迷上了英語，英語成績一直很好。

彭司勛早早走出溫暖的家庭，父母的呵護少了，獨立生活鑄造了他的獨立和自信。剛上初中一年級不久，就遇上了“九·一八”事變。消息傳到朝陽初級中學，學生們對日本侵略者的暴行感到無比義憤。校園里一片憤怒聲。要上街游行，上街抵制日貨，講演。血性方剛的少年學生如潮水般涌向緊閉的校門，學校的外國人不準他們跨出校門一步。“沖啊”——不知是誰的一聲怒吼，大門被沖開了，學生們潮水般涌向街頭。山城沸騰了。彭司勛懷著滿腔憤怒，走上了街頭。他從來沒有如此興奮，從未如此感受到中國人的自尊和自信。這次反對日本侵略者的行動，在他的心靈深處留下了永不泯滅的記憶。他似乎懂了許多道理，這是在課堂上都沒學過的，這又似乎從家教中找到了早已灌輸的民族自尊和自信。

沅陵的三年學習生涯轉眼就結束了。不久，他來到長沙，考取長沙兌澤中學。

兌澤中學在當時的長沙并不是一所名氣大的學校，學校的教規和學風也讓人感覺沒朝陽初中的學風嚴謹、要求嚴格。一個高中一年級的學生，一個正處于青春勃發時期的學生，近朱則赤，近墨則黑，沒有家長的監督和點撥，一放松，一散漫，學習成績下降不說，弄不好還會走上邪路而抱憾終生。彭司勛自幼受到家庭良好教育，在朝陽初級中學的嚴格要求，又使他養成了一種獨立和自覺的習慣。別人散漫，他不學，他依然按照初中養成的習慣嚴格要求自己。當時，兌澤中學還有一些名教師執教，像數學老師楊少巖，他講課深入淺出，邏輯性強，深受學生喜愛。教化學的一位老師，他講課、做實驗，把學生引進神秘的化學世界。

1936年，讀高中二年級的彭司勛到49標軍營參加了半年軍訓。當時，全省高中學生必須進行軍訓。彭司勛在這半年里，挎著馬槍，實彈演習，感到了一個男子漢從未有過的自豪。軍訓是苦的，就在這摸爬滾打中，彭司勛又不知不覺地培養了吃苦耐勞的精神。這為他日后做的艱苦繁重的科研工作，提前作了訓練。

1937年，正當彭司勛高中畢業之時，“七七”事變爆發了，東北告急!華北告急!連江南古城長沙也在告急!逃難的人群在大路、小路上擁擠。他于當年10月1日逃回了保靖。保靖山城倒也平靜，江蘇、安徽許多流亡教師和學生涌到這兒，各小學請了不少流亡教師，彭司勛進了他父親創辦的競擇小學，生平第一次走上了講壇，開始了教書生涯。彭司勛走上講壇，比起那些蘇、皖來的教師，感到懂得太少了，他渴望著報考大學，繼續深造。

艱苦的年代磨礪出優秀青年

1938年，彭司勛輾轉來到重慶，考取了四川大學外文系、齊魯大學醫學院和國立藥學專科學校。由于經濟條件的限制，又想學專業技術，他放棄了四川大學和需讀七年的醫學院，最終選擇了學制四年的國立藥學專科學校。

國立藥專，是當時唯一獨立的藥科學校，有些教師是前中央大學出類拔萃的教授，如教物理的施士元是居里夫人的學生，教有機化學的袁翰青后來為中科院院士、中科院化學史研究所所長，教分析化學的是趙庭炳等。在這里，彭司勛如饑似渴地鉆進藥學的知識寶庫，接受著這些名師的教導，感受著豐富知識的雨潤。

在國立藥學專科學校讀書的1938年至1942年，正值抗日戰爭最艱苦年代。重慶，雖是“大后方”，但學校學習和生活照樣十分艱苦。飯桌上很少能見到菜，吃的米飯也是摻著沙子和稗子的所謂的“八寶飯”。但艱苦的環境更能鍛煉和激勵人的上進意志，彭司勛把這艱苦生活當成磨煉自己的最好機會。彭司勛院士談到這段經歷時，不無感慨地說:“現在的年輕人，缺少的正是磨煉啊!”

日本侵略者的飛機經常來轟炸，天天要躲進防空洞。1941年，重慶大轟炸。日本侵略者的飛機遮天蔽日。街頭同胞尸體慘不忍睹。彭司勛參加了救護隊，搶救傷員。

四年過去了，國立藥專畢業后，彭司勛考入中央衛生實驗院(中國醫學科學院的前身)化學藥物組工作，他的“藥”之旅開始了真正的旅程。

機遇不知什么時候來到彭司勛的身邊。在這個研究院里，遇上了在國立藥專當過他半年教師的馬基華博士。他當時任化學藥物組的主任。馬先生是位加拿大愛國華僑。他從美國哥倫比亞大學藥學院畢業后，放棄在美優越生活和科研條件，回國參加祖國建設，不久抗日戰爭爆發，他從南京到重慶參加后方醫藥衛生工作。馬基華博士對這位樸素無華勤奮工作的土家族青年，嚴格要求，諄諄教誨，彭司勛感到從他身上有學不完的知識。馬基華博士是廣東人，只會粵語，普通話不行，而彭司勛聽不懂一句粵語，兩人把英語變成了交流工具，6年下來，彭司勛的英語和業務水平都有很大提高。馬先生鐵面無私，對新進人員一律試用三個月，合格則留，不合格則去，由于彭司勛工作刻苦，被繼續留用。

人才的成長都有一個關鍵的轉折點，在這人生重要轉折關頭，馬基華——這位令人尊敬的愛國華僑學者又為彭司勛當了“伯樂”。他推薦彭司勛報考聯合國世界衛生組織(WHO)獎學金，出國深造，錄取的人員中，彭司勛是唯一學藥科的。他又開始了人生新的旅程。

彭司勛坐在沒空調的三等艙里，經過了三個星期的大洋飄泊，先到美國馬里南大學，半年后，又經馬基華博士介紹，轉學到了他的母校——哥倫比亞大學。當時該校校長是艾森豪威爾，后來當選為美國總統。這位校長只是開學典禮和畢業典禮上和學生見過面。校長雖是掛名，導師卻很嚴謹。就在這里，他從此進入藥學研究領域的殿堂。

祖國的呼喚召回海外學子

彭司勛出國時曾立下這樣的誓言:“我要為祖國忠誠服務一輩子。”

新中國誕生的消息傳到了大洋彼岸，彭司勛十分向往新生的祖國，思念遠在上海的夫人和孩子，1950年6月，他獲藥學碩士學位后，準備踏上歸程的時候，朝鮮戰爭爆發了。美國當局軟硬兼施，阻撓中國留學人員回到自己的祖國。彭司勛和其它留學人員經過三個多月的艱苦斗爭，不怕刁難，不怕阻撓，終于在當年9月，踏上了回國征程。

載著100多名莘莘學子的輪船在大洋里飄泊兩周，終于來到了香港。彭司勛的恩師馬基華博士正在香港，他多么想念恩師啊。港英國當局只準過境，不準上岸。彭司勛沒法去拜見恩師，只能眼含熱淚，向近在咫尺岸邊的恩師招手告別。船泊在港中，用小船把學子們轉送到九龍碼頭，乘火車到羅湖，步行過橋后到達深圳。馬基華博士后來進入世界衛生組織任職。退休后，定居溫哥華。彭司勛和恩師，天各一方，彼此思念綿綿。幾十年里，他倆一直保持聯系，每逢圣誕節和新年，彼此都要通過電話和賀卡送去祝福。彭司勛當選院士的喜訊一傳來，他第一個電話是打給恩師，他是在恩師培養和關注下榮獲代表中國當今科學技術界最高榮譽的!2000年馬基華博士帶著他對祖國的眷戀走完93歲的人生旅程時，彭司勛十分悲痛。這位八旬老人把馬先生的知遇之恩、思念之情永遠埋在心底，并協助他遠在巴黎的女兒撰寫馬基華博士的英文傳記。

彭司勛一到深圳，迎接海外學子的鑼鼓響起來了，秧歌扭起來了。這位海外學子，感受到新中國的溫暖。

彭司勛回到祖國，政府是根據留學生自愿原則選擇工作單位。他家住上海，打算在上海找工作。這時，他的母校——此時已改名為南京藥學院的院長、醫專時的老師管光地教授，拿著很多校友的簽名信，來上海請他回母校執教，并說，這是校友們的心意，一定要去。盛情難卻啊，彭司勛1951年離開妻子兒女，回到了母校。

彭司勛從此揭開了“藥”之旅最輝煌的一頁。50多年的教學和科研生涯，他成就卓越，已成為我國著名藥物化學家，并為我國制藥化學、藥物化學專業早期創建人之一。

建國初期，百廢待興，當時教材過于陳舊，彭司勛決定自編講義和教材。1959年，他受衛生部委托，主編我國第一本藥學專業《藥物化學》教材。以后他繼續擔任各次修訂本的主編。1988年版的《藥物化學》于1992年被評為國家優秀教材。

1999年版《藥物化學》教材現已出版。1988年至2001年他任全國高等醫藥院校藥學類教材評審委員會主任委員。他除主編教材外，還主編多種教學參考書和工具書，《藥學進展》《藥物化學進展》叢書、《藥物化學——回顧與發展》《中國藥學年鑒》等，還但任多種學術刊物的編委、顧問、主編和名譽主編，如《中國藥科大學學報》《藥學學報》《中國醫藥工業雜志》《中國醫藥論壇》等，后二種在香港出版，在擔任全國高等藥學教育研究協作組組長期間，創辦《藥學教育》季刊。

1956年，他就開始招收藥物化學研究生。1981年我國學位條例實施后，他被批準為首批藥物化學博士生導師。他教書育人，像當年馬基華博士待他那樣，將滿腔熱情傾注給他的研究生。他看到貧因學生難以為繼時，毅然捐款助學，1999年，他捐資1萬元作為助學金資助貧困學生。他看到一批又一批青年學生走上工作崗位，做出成績，人才輩出，感到無比欣慰。他說:“作為一名園丁，教書育人是我應盡的責任。”由于他在研究生教育中做出的貢獻，1989年被評為江蘇省教書育人優秀研究生導師，1990年獲國家教委從事學校科技工作四十年榮譽證書，1999年獲“何梁何利基金科學與技術進步獎”，并于同年被評為江蘇省優秀學科帶頭人。

彭司勛積極從事教育改革的實踐。他參加了藥學院校本科的專業設置、專業目錄修訂、教學計劃的討論和審訂，以及研究生教育的學科、專業目錄的論證。他曾多次出國考察國外藥學教育及改革情況。1979年，參加“中國高等醫學教育考察組”赴英國、荷蘭、芬蘭、挪威和丹麥等國訪問;1980年，任“中國藥學教育考察團”團長去法國訪問;1984年，赴日本岐阜藥科大學講學，并訪問京都大學、東京大學和名城大學藥學部和有關藥廠。回國后，他都專文報道了這些國家高等藥學教育的現狀、課程設置、學位授予、組織管理、規模特點等。例如日本、北歐國家的藥學教育較偏重化學學科，美國、加拿大的一些學校側重于臨床藥學，而法國較側重于生物學科。1987年，他又應邀去美國訪問，主要考察藥學研究生教育。回國后，他就對美國研究生教育比較靈活，針對性和適應性較強，注重培養多種類型的研究生，研究內容多是具有應用前景的基礎研究，可為新藥研究或新劑型設計提供理論依據等特點作了報道。1990年，出訪土耳其，考察了發展中國家的藥學教育。結合我國改革開放的新形勢，彭司勛提出我國高等藥學教育除與臨床醫學密切配合外，有些專業應與醫藥工業協作，以便互相促進，共同發展，更好地為“四化”服務的建議和措施，受到了有關部門的重視。他認為，各國的社會制度、歷史文化、工業水平都不盡相同;我國藥學教育既不能因循守舊，不思改革，也不能生搬硬套，盲目抄襲，而應實事求是地結合國情，探索創立適應“四化”建設需要的、具有中國特色的藥學教育體系。

彭司勛院士在藥學教育和科研領域已辛勤耕耘了60多年，曾先后任南京藥學院教授、教務長、副院長、兼任江蘇省藥物研究所所長、國務院學位委員會第一、二屆學科評議組成員兼藥學組召集人，西安醫科大學名譽教授。現任中國藥科大學學位評定委員會主席，藥物化學國家重點學科學術帶頭人，中國醫藥教育協會副會長、中南大學名譽教授、江蘇省藥學會名譽理事長。彭院士對培養國家急需的高級藥學人才傾注了大量的心血。作為首批博士生導師，他培養了眾多博士、碩士研究生，其中他們有的已是在教學科研工作中卓有成就的教授、博導，有的已成為發展我國醫藥工業做出重要貢獻的高級工程師、經理、廠長，有的在國外留學或工作，可謂桃李滿天下。

致力新藥研發的耄耋教授

彭司勛在主編教材、書刊和教書育人的同時，他又在披肝瀝膽地從事新藥研究。新藥研究涉及多個學科，涉及多個環節，周期長，難度大，投資多，風險高，短期內難出效果，有的奮斗終生而毫無收獲。彭司勛這個經過艱苦歲月磨煉的土家族硬漢子，毅然擔起荊棘叢生、風險重重的新藥研究和創制的重擔，啃起了最難啃的“硬骨頭”。他曾主持1979年全國首次“藥物設計及定量構效關系(QSAR)”研討會;1988年“全國新藥研究與開發討論會”;1993年“第四屆全國分子力學與藥物分子設計學術會議”，對我國新藥研究有一定促進作用。文化大革命曾經中斷了他的新藥研究工作。文化大革命結束后，彭司勛終于能重返新藥研究和創制的第一線，便不顧年逾半百，堅持到實驗室自己動手做實驗。有一次，實驗不慎爆炸，殃及彭司勛。他住院僅一周，再也待不住了，匆匆出院，又投入緊張的實驗工作。早年，他研究中樞抑制藥和抗腫瘤藥物，發現吲哚化合物(I2h)具有明顯的術后鎮痛作用。試制的抗癌藥六甲嘧胺，獲1980年江蘇省科技成果獎，并已投入生產。

彭司勛自幼生長在湘西大山里，跟中草藥結下不解之緣。鑒于我國中草藥資源豐富，他在新藥研究和創制中，倡導利用中草藥有效成分為先導物，結合定量構效關系和計算機輔助藥物設計的理論和技術，設計合成新藥化合物的思路，進而探索構效關系和作用機理。他目前主要研究方向為心腦血管藥物，重點為作用于鈣、鉀離子通道的化合物。通過粉防已堿衍生的異喹啉類化合物心腦血管活性研究、關附甲素結構改造、構效關系等研究，發現多種具有開發前景的心血管活性物質，其中氯芐律定(86017)有抗心律失常作用，已完成臨床前研究，并獲國內外專利，正申請臨床試驗;化合物CPU—23是具有降壓活性的新鈣拮抗劑，作用于L—鈣通道DHP受體;BTHP—為一種新的鉀通道阻滯劑，它與多種關附甲素衍生物均具有較強的抗心律失常作用。上述階段性研究成果，分別獲1995年山東省和1998年江蘇省科技進步二等獎，鈣調素及其拮抗劑的研究獲1993年國家教委科技進步獎三等獎。此外，他還從事苯駢吡喃類鉀通道調控劑和一氧化氮(NO)調控劑對心腦血管作用等方面的研究。他現任國家新藥研究與開發協調領導小組顧問，曾任國家發明獎評選委員會特邀審查員，衛生部藥典委員會、新藥評審委員會委員;國家醫藥局新藥基金評審委員會主任委員，主持“七五”、“八五”新藥研究攻關項目。

彭司勛在他的經歷中，前半期以教學為主，后半期則主要進行科研。推動了中國藥學事業。

1987年，彭司勛教授重訪美國時，受到舊日的同學、朋友們的熱情接待，大家敘舊情、憶往事、十分親切。當友人問他，是否后悔當年回國的選擇!他笑著說:“為什么要后悔呢?報效祖國是我早有的愿望，雖然我目前物質條件遠比不上你們，但我仍在從事教學和科研工作，還經常參政議政哩!生活過得很充實、很愉快。”正是出于自己的親身感受，彭司勛教授也鼓勵自己的學生和子女，有機會應出國進修學習先進的科學技術，但學成后一定要回來為祖國的四化建設服務。他深信:只有為祖國建設而工作，才是中國人真正的立足點。如今，已91歲高齡的彭院士雖患眼疾、視力較差，但仍十分關心藥學教育和科技事業的發展，他希望在有生之年，為我國的藥學教育、新藥研究，醫藥衛生事業做出更大的貢獻。

(據李行的《耄耋之年的新藥研發者》，楊敬東、張學軍的《“藥”之旅》等綜合)