學會正確處理矛盾

[摘 要]唯物辯證法認為，世界是由矛盾構成的，沒有矛盾就沒有世界。這為我們處理矛盾提供了方法論:具體問題具體分析是馬克思主義活的靈魂，不同的矛盾有不同的處理方法;必須分清主要矛盾和次要矛盾;必須意識到矛盾雙方相互依存;處理矛盾必須堅持適度原則。

[關鍵詞]辯證法 矛盾 主要矛盾 轉化

唯物辯證法在思想政治課中占有十分重要的地位。在教學過程中，恰當地選用一些經典例子，不僅有利于形象直觀地對基本原理進行闡釋，而且能夠加深學生的印象，對教學效果起到事半功倍的作用。

一、世界充滿矛盾

唯物辯證法認為，世界是由矛盾構成的，沒有矛盾就沒有世界，矛盾是普遍的又是客觀的，它要求人們正確對待矛盾，敢于承認矛盾、揭露矛盾，并善于分析矛盾、解決矛盾。人們認識世界，就是認識事物的矛盾;人們改變世界，就是解決事物的矛盾。矛盾分析方法是人們認識和改造世界的根本方法。但事物的矛盾是千變萬化的，這就要求我們想問題、辦事情，都必須根據這種變化堅持具體問題具體分析，防止和克服思想方法上的片面性和絕對化，這是正確認識事物的基礎，也是正確解決矛盾的關鍵。

二、處理不同的矛盾要用不同的方法

具體問題具體分析是馬克思主義活的靈魂，處理不同的矛盾當然要用不同的方法。古時候有一則神話故事說，有一次土地爺外出，臨行前囑咐兒子們把祈禱者的話記下來。他走后，來了四個祈禱者;船夫祈禱趕快刮風，果農祈禱別刮風，農民祈禱趕緊下雨，行路人祈禱千萬別下雨。這一下子可難住了土地爺的兒子們，他們不知該怎么辦才好。很快，土地爺回來了，看了兒子們的記錄，便在上面批了四句話:刮風莫利果樹園，刮到河邊好行船;白天天晴好走路，夜晚下雨潤良田。這樣一來，四個不同的祈禱者都如愿以償、皆大歡喜。

三、處理矛盾必須分清主要矛盾和次要矛盾

唯物辯證法告訴我們，不同的事物，包含著不同的矛盾，即使同一事物，在發展的不同過程和階段，矛盾的具體情況不同，事物在發展中的作用也不同。其中必有一種矛盾起著領導的、決定的作用，規定和影響其它矛盾的存在和發展，即主要矛盾。而其他的矛盾則處于次要和服從的地位，也就是次要矛盾。抓住并正確解決主要矛盾，就可以帶動其他矛盾的解決，推動事物發展。解決次要矛盾又可以影響主要矛盾的解決。

從前有一對夫婦，家里有三個餅。夫婦倆一起分著吃，你一個，我一個，最后還剩下一個。他倆相約說:“從現在起，如果誰先開口說話，就不能吃這個餅了?！睆拇耍瑸榈玫侥莻€餅，倆人誰也不愿先開口說話。有天晚上，一個盜賊溜進屋里，偷了他們家的財物。直到盜賊把東西全部偷光，夫婦倆因為先前有約，眼睜睜看著財物丟光。誰也不愿開口講話。盜賊看到沒人說話，便當著丈夫的面侮辱他的妻子，可丈夫瞪著兩眼還是不肯講話。妻子急了，高聲叫喊有賊，并惱怒地對丈夫說:“你怎么這樣傻啊!為了一個餅，眼看著鬧賊也不叫喊。”丈夫高興地跳了起來，拍著手笑道:“啊，蠢貨!你最先開口講的話，這個餅屬于我了?！?/p>

這個故事告訴我們:想問題、辦事情，應該牢牢抓住矛盾的主要方面，不能主次不分，因小失大。故事中夫婦二人之所以落得財失家破的結果，是因為他們沒能正確處理主要矛盾和次要矛盾的關系。當兩人打賭爭餅時，誰遵守賭約，閉口無言是雙方的主要矛盾。

四、處理矛盾還要意識到矛盾雙方相互依存

矛盾雙方相互依存，互為條件。任何矛盾雙方都不能單獨存在，而是在一定條件下，一方的存在以另一方的存在為前提，如果一方不存在了，另一方就消失了。北宋初年，南唐派使者前來納貢，所派使者是江南名士徐鉉，此人以學識淵博、見多識廣、能言善辯聞名于北宋朝廷。宋朝照例要派官員做押運使，去接受貢品，滿朝文武怕自己學識不及徐鉉而丟面子，沒有人敢做押運使，宰相也不知道究竟選誰最好。宋太祖讓殿前司選出10位不識字的殿中使者的名單，隨手在名單上圈了一個人的名字，滿朝文武見此大吃一驚，連宰相也不解其中的奧妙，只能遵旨催促那個被點中的使者趕快動身。在船上，徐鉉滔滔不絕地談古道今辭鋒犀利，周圍的人對他驚奇不已。而那位使者根本聽不懂徐鉉的高談闊論，只能一個勁兒點頭稱是。徐鉉不了解使者學問的深淺，心想不能在來人面前丟臉，越發說個不停。一連幾天，徐鉉說得口干舌燥，疲憊不堪，把肚子里的墨水倒干凈了。那位使者還是沒有與他辯論，徐鉉自覺沒趣，就不再吭聲了。

宋太祖充分認識到矛盾一方的存在以另一方的存在為前提，利用矛盾雙方相互依存原理正確處理了“愚”和“智”這一矛盾關系，置南唐使者徐鉉于英雄無用武之地，從而在外交上取得了勝利。

五、處理社會矛盾必須堅持適度原則

在一定條件下，矛盾的主次方面可以相互轉化，矛盾的主次方面轉化了，事物的性質也就改變了，因為事物的性質是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規定的。

從前，有一位大富翁請一個能夠演奏好多樂曲的伎兒到府中表演，一曲曲優美的樂曲令富翁心曠神怡。這時伎兒便乘機向富翁討賞，要富翁給他一頭牛。富翁不愿意.但并沒有直接表示，而是微笑著對伎兒說:“你若是能夠照今天的曲目繼續演奏下去，晝夜不停，時滿一年，我就把牛送給你。”沒想到伎兒毫不在意，竟反問富翁:“若我真的一直演奏下去了，您也真的一直聽下去嗎?”富翁滿以為伎兒不敢接受這種苛刻的挑釁，便答說:“當然了，只要你能不間斷地奏樂，我就一直聽著?！薄澳呛冒??！奔績悍浅８吲d地接受了富翁的條件。而富翁也在暗自得意，便舒舒服服地躺下，專等伎兒開始演奏了。只見伎兒把樂器調了調，自己又定了定神，頭一甩，演奏了起來，果然不同一般。這個伎兒一心作樂，三天三夜未曾停歇?？墒?，富翁卻受不了了。現在他聽著這一首首熟悉的樂曲，再也感受不到先前那優美動聽的韻味了，全部成了令他煩躁難耐的噪音。終于，富翁認輸了，送給了伎兒一頭牛。

故事中的富翁沒有想到伎兒能不停地演奏，從而使矛盾的主次方面發生轉化，樂音變成噪音，終致無法忍受。所以，處理矛盾必須堅持適度原則，做事情要注意分寸，這樣才不致使事物性質發生改變影響問題的解決。