新形勢下高校學生干部隊伍建設探討

摘要:在闡述加強高校學生干部隊伍建設意義的基礎上，分析當前形勢下學生干部隊伍面臨的新問題，提出加強學生干部隊伍思想道德建設、注重學生綜合素質的提高、完善規章制度建設等措施。

關鍵詞:學生干部;問題;措施

中圖分類號:G645.5 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3198(2010)02-0193-01

1 學生干部隊伍建設面臨的新問題

目前的社會是個高速發展的信息化社會，在校大學生學生多是80年代末，90年代初的獨生子女，個性強、思維活躍。面對這樣的新形勢，當前學生干部隊伍的建設面臨以下一些問題:

1.1 加入學生干部隊伍動機不純，功利性太強

學生接觸社會的機會增多導致世界觀、人生觀、價值觀受到很大的影響和沖擊。很多學生熱衷加入學生干部隊伍，已不再是為了提升自身素質、為老師、學生服務這些單純的目的，而是想利用學生干部為自己以后評優評先、保研、入黨等事物貼金，更有甚者是為了追求學生干部中的某些權利，這些動機過于功利化，不僅不利于學生干部工作的開展，更不利于學生自身發展。

1.2 社會競爭激烈，影響學生干部工作的開展

近幾年來，社會競爭越來越強烈，高校學生面臨著巨大的升學壓力或者就業壓力。學生在校被動地疲于應付各類考試、專業課程，這種大環境一方面造成了許多學生認為擔任學生干部隊伍是一種負擔，不愿意擔任學生干部;另一方面擔任了干部的學生工作積極性也不高，應付了事。

1.3 學生干部自身建設有待加強

目前學生干部自身建設存在兩方面的問題，一是工作能力欠缺，比如:工作方法不當，影響工作效率;活動內容、形式不符合學生的利益，學生參與率和滿意度低，缺乏群眾基礎;團隊協作意識不強，導致部分學生干部過于繁忙，還有部分學生干部過于清閑的局面。二是不能正確處理好工作和學習的關系，部分學生干部對學習放松要求，學習成績較差。

1.4 學生干部隊伍建設機制有待規范

首先，學生干部的選拔缺乏廣泛的群眾基礎，目前高校學生干部的選拔中，輔導員和上屆學生干部的意見影響力過大，主觀性、隨意性太強;其次，學生干部開展工作缺乏必要的人力、物力支持;最后，對學生干部考核獎勵機制不夠健全，無法真正調動學生的積極性和創造力。

2 加強學生干部隊伍建設的措施

2.1 注重學生干部思想政治教育

通過思想政治教育，幫助學生干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一方面要幫助學生干部消除功利思想，更新觀念，使學生干部真正樹立為學生服務的意識;另一方面注重思想政治教育方法的創新，根據社會發展趨勢，要占領網絡思想政治教育陣地，通過網絡手段保證思想政治教育的時效性。

2.2 提升學生干部綜合素質

以提升學生干部工作能力和專業素養為目標，提高學生干部整體素質。一是利用團校培訓、新老干部交流等活動舉辦業務知識培訓，提升學生干部工作技巧，:如語言文字能力、口頭表達能力等，提高工作成效;二是決不放松對學生干部學習成績的要求，要引導學生干部合理分配時間，處理好學習和工作的關系

2.3 分工與合作相結合

一方面對學生干部隊伍的崗位設置要合理，結合上級學生干部組織機構和實際工作需要設立崗位，明確崗位責任;另一方面注重培養學生干部隊伍的團結協作意識，避免只有部分主要學生干部工作，其他人空有虛名的現象出現，真正做到“人人有事做”，“事事有人做”。

2.4 建立健全日常規章制度

學生干部隊伍的日常運轉需要健全的規章制度，使學生干部的工作做到有章可循。比如:制定工作制度，定期召開工作例會。制定財務制度，保證學生活動經費專款專用。制定干部選拔制度，保證學生干部選拔的公平、公正、公開等。通過這些規章制度的管理，對學生干部加以約束，保證工作的順利開展。

2.5 實施科學的考評激勵機制

堅持從工作成效、學習成績、思想道德等多方面對學生干部進行考核，廣泛聽取輔導員、學生干部、廣大學生的意見，實行多級考評，考核過程中注重量化指標，如學分績、學生活動參與率、學生滿意度等，使考核結果更能反映學生干部工作業績。在注重考核的基礎上，更要注重對優秀學生干部的激勵，對于表現特別突出的學生干部，可樹立典型，號召其他學生向其學習，同時在評優評先、裝助學金的評比、發展黨員上給予一定程度的傾斜，進一步調動學生干部的工作積極性。

參考文獻

[1]丁笑生，張賀領.淺談高校學生干部隊伍建設[J].中國成人教育，2007，(5).