2009年湖北省黃岡市中考作文寫作導引及滿分作文點評

中考文題

從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務。

題一:沒想到我如此

(浮躁虛榮堅強幸運依賴父母)

要求:①結合個人生活經歷，從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使作文題目完整;②文章敘事清楚，結構完整，內容充實;③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受;③寫一篇600字以上的記敘文。

題二:閱讀下面的材料，按要求作文。

最近雜志上有一篇題為《人生最重要的幾個字》的文章，該文寥寥數語，卻折射出為人處世的很多道理。文中寫道:

最重要的六個字:我承認我錯了;

最重要的五個字:你做得很好;

最重要的四個字:你覺得呢;

最重要的三個字:麻煩你;

最重要的兩個字:我們;

最重要的一個字:我。

要求:①必須從兩個畫線句子中任選一個，領悟其所蘊涵的道理，選取一個角度，提煉觀點，自擬題目，寫一篇500字以上的議論文;②觀點明確，結構完整;③論據充分，論證有力。

寫作導引

2009年湖北省黃岡市中考有兩道題目，題目一是半命題，寫作半命題作文，首先要認真審題，把握關鍵詞，正確理解題意;其次要確定好寫作范圍、主題，并選好角度;最后要注意選擇適合的材料進行寫作。主要的是填好題目，只有在先補全題目的條件下，真正的文章寫作才能繼續進行。在寫作半命題作文時，考生可以根據自己占有材料的情況確定選材的范圍，根據自己的思考所得確立主題，因此，我們應該盡量選取自己比較熟悉的、有話可說的內容來補全題目。就本文題來說，“沒想到我如此……(浮躁虛榮堅強幸運依賴父母)”，顯然要求取材于個人生活經歷，著眼于現實生活，以“我”眼觀察生活，以“我”手書“我”心。還有一個關鍵點在于，這個題目看似沒有設置審題障礙，實則對寫作范圍作出了限制:必須“從括號里的五個詞語中任選其一”。也就是說，雖然是半命題作文，但學生的自主選擇空間受到了限制，相當于從五個命題作文題里選一個題目來做。通過對要求的解讀，還有兩點要注意:文體作出了限制，必須寫記敘文，要有敘事，至少要運用記敘、描寫和抒情等三種以上的表達方式;字數也作出了限制，必須600字以上。明確了這些限制，就能按命題要求正確構思了。本題的寫作關鍵在于以我為主，突出自身經歷，以及在經歷中的情感體驗、個人感悟，還有這個過程中的獨特體會。尤其要善于發掘內心的真情實感，表現生活的真善美，顯現深遠的立意。

題目二是給材料作文，但同時也對考生的審題作出了限制:只能從畫線的句子里挑選一句提煉觀點，并且限定了文體是議論文，要求字數在500字以上。考生如果長于議論，善于說理，可以選做這個題目。解讀這則材料里的兩個畫線句，我們可以從不同的角度得出自己的認識。選取自己最容易突破的一點，確立好論點。然后結合論點擇取素材舉出令人信服的道理論據，名人名言，進行深入的論證。針對不同的論點，應選取恰當的論據，采用合適的論證方法，加以靈活議論。另外，寫議論文要寫好議論文，必須注意以下幾點:1.確定論點。論點通常在文章的第一段提出。2.要有足夠的論據，可以列舉生活的實例。3.論證要有嚴密的邏輯性。所有事實、原因、理由應緊密地同結論連接起來。4.層次要清楚。5.態度誠懇、友好，因為議論文重在說理，以理服人。議論文在寫作手法上以議論為主，但有時也要運用說明、敘述、描寫等手法。議論中的說明常為議論的開展創造條件，或是議論的補充;議論文中的敘述和描寫應是為論點提供依據的。因此，敘述應該是概括的，描寫應該是簡要的。6.論據要充分證明自己的觀點必須有充分的證據。作者可以列舉事實、展示數據、提供事例、借助常識或利用親身經歷。

滿分作文一

沒想到我如此幸運

● 黃岡一考生

三年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷、明麗、溫馨，更讓我舍不得忘記。——題記

還記得那匆匆走過的三年……

以前的校服收進了衣柜，壓在箱底。回想以前的我總是丟三落四，那些被風偷走了顏色的舊紅領巾，不知遺失在校園的哪個角落，很久了吧……

一些記憶的片斷定格在腦海中，串聯起來……

和楠在一起的時候，樹上的葉子剛剛變青，在風中搖曳不定。校園的鈴聲剛剛響起，就看見兩個背著書包的身影匆匆跑過，然后在教室門口猛然剎住，在老師銳利的目光中灰溜溜地走進教室。趁老師不注意，還互相扮個鬼臉，“呵呵”地偷著樂一把。

休息的時候，總有兩個身影漫步在教學樓前。此時，所有的紛雜都已不見，只有我們兩個彼此的嬉鬧。挽著手走過林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。

我無聲地笑起來，原來記憶可以這么清晰，清晰到我可以看到她的每一個微笑，聽見她的每一句笑話。沒想到原來我是如此地幸運，有這么好的朋友陪我走過三年的初中生活，陪我走過三年的明明暗暗……

那時候的兩個人，不用開口，就知道對方在想些什么。楠總是叮囑我一定要寫些東西來紀念我們之間的友誼，說是唯有文字，可以記載下一切的曾經，以后分開了，就有懷念的東西了。我總是搖搖頭，說，我不寫，要是寫了，就真的是懷念，我們就會分開的。她就會嘆氣，說我是固執的小聰明。

雖然我沒寫，但三年過去，我們終究還是要分開。這就好像兩朵云，曾經那么形影不離，風一吹，就會飄散天涯。

鉤起嘴角，咸咸的淚卻無聲地滑下來。可是我真的沒想到能夠如此幸運地擁有，擁有一個這么好的朋友。

路上碰不到她了，也許只能接她的電話了;不能跟她吵架了;沒人讓我生氣又逗我笑了;她的大頭貼沒機會要了……原來我有這么多舍不得的人!原來我有這么多事沒有做……

可是，我還是感謝老天讓我如此的幸運，三年來能讓她陪我一路走過。有那么多往事值得回憶，盡管這些往事像一首歌般，雖短暫但美好。憂傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但它記錄了我那么一段悠長的歲月，記錄了成長的足跡，如風鈴般，在我悠長的歲月中輕輕搖曳。

真的，沒想到我如此幸運……我還要謝謝那些陪伴了我三年的朋友，同學，老師……是你們讓我如此的幸運。

這匆匆走過的三年，有許多故事攥在手心里，舍不得放開。

點評

本文運用敘議結合的方式，憶述了好朋友楠陪“我”走過三年的初中生活，陪“我”走過三年的明明暗暗，從而結下了深厚的同學情誼的經過，表現了“我”對這種同學情誼的珍視，凸顯了“我是如此的幸運”的主題。文章取材于日常學習生活，加上作者細致入微的描寫，因而顯得真實感人。本文的亮點是:選材真實，主旨鮮明，情感真摯，語言優美;尤其是心理刻畫真切細膩，使人感同身受。