緊扣文題 充實內容

診治目的

有很多同學寫作文總是“目中無題”，導致扣題不緊，散亂無序，詳略不當，重點不明。且看下面這篇中考作文升格實例，大家就會從中悟出扣題之法，那就是根據文題的“題眼”與命題的意旨來確定行文的重點，安排文章的布局，充實凸顯主旨的內容，使得文章內容豐厚，主旨鮮明，意蘊深刻!

真題回放

人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時候，每當這種時候，人與人之間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。就象上文中的偷兒，當他誤入人生歧途的時候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈過這輪“明月”呢?

請以《送你一輪明月》為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。

(附閱讀材料中的相關故事:讀過一則佛教故事，一山僧方定，有一偷兒潛入，僧察之，朗聲道:“山寺無他物，送你床頭僧袍以避風涼，送你一輪明月照清山路。去吧，阿彌陀佛!”次日晨，僧袍被疊得方方正正置于山門外。僧嘆曰:“我真的送了他一輪明月!”是啊!月光如坦蕩的水，可滌凈塵世的一切!天藍藍，月光光，置身其間，心靈會純潔得空洞，所有的邪念、雜念都會羞愧地遠去，人就會變成自己的神靈!)(湖北省宜昌市2009年中考作文題目)

病文展示

送你一輪明月

● 宜都考生

那是一個有月亮的晚上，我永遠難以忘記。那花兒的香與父親的話，我依然記憶猶新。【開篇過于平淡，情味不濃。此段應描寫優美的月夜，營造一個優美的意境，引起讀者情感共鳴，并且未緊扣文題來引起下文。】

那天和往常一樣，吃完晚飯，父親陪我去散步。月光溶溶，走在小路上，我們一句話也沒說。剛剛結束的考試，我出現了很大的失誤，心情很低落。【對于人物的神情動作缺少細膩描寫，使得語言不生動形象，沒有感染力。】

在這清靜的鄉間小路。忽然，我嗅到一縷花香，這縷清香漸漸濃烈起來，又忽然變淡。我驚喜地說:“呀，快看，那不是桂花嗎?”父親向著我手指的方向看過去，只見很多桂花樹上掛上數不清的小花兒，十分繁密。我走到近處，借著明亮的月光，窺到那葉底一朵朵嫩黃色的小花兒。【此段中應細致描寫花兒盛開的情態，生動展現其永不言棄的品格，為下文抒情議論埋下伏筆。】

父親走過來，嗅了嗅花香，對我說:“你瞧，這些花兒這么小都努力地開放著，讓這條路都彌漫著香味兒。”一瞬間，我的心中充滿了感動!【心理描寫不到位，無法引起讀者共鳴。】

對呀!這些花兒即使這樣小，生長在綠葉茂盛的枝頭也未放棄綻放，即使默默無聞，也不放棄對夢想的渴望。

我和父親沿著小路走著，我抬頭仰望天空，靜謐的夜幕中遙掛著一輪明月，身旁環繞著幽幽的花香。父親微笑著對我說，“婧兒，我知道你這次考試沒有發揮出你最好的水平，別灰心，我相信你是最棒的!”【對于此情此景須濃墨重彩地描摹，因為這是掀起全文高潮的重點細節，可采虛實結合、動靜結合等方式，運用多種辭格，精雕細刻，立體呈現。】

我點了點頭。我不也是一朵花兒，不也有一個夢想。雖然，我現在不是很出色，但我相信，我的未來不是夢。在一個有月亮的晚上，盡情散發出誘人的芳香。也許這一天，要等很多時間，但這天，一定會到來。【此段語言有些啰嗦，不夠精美生動，因為此段是揭示文章中心意義的段落。】

彎彎曲曲的山間小路上，有兩個身影，大手牽著小手。父親，我會記得您送給我的這輪明月，它會一直陪伴我，照亮我前進的道路!【此段沒有照應文題來巧妙點化文章的主旨。】

失誤診斷

一次失誤，一次散步，一縷花香，一次談話，一次奮起，心中波瀾，娓娓敘來。化解的不僅是一次考試失誤的憂傷，而是人生成長過程中的少年心結。這是本文成功之處，然而本文的硬傷也顯而易見。一是全文未緊扣標題“送你一輪明月”來敘述事件，在文中應把“我”改成“你”，以第二人稱來構思行文才符合文題的要求;二是文章過渡照應不緊密，使得文章結構欠緊湊;三是文章描寫不到位，尤其是突出中心的細節描寫不力，使得文章生動性與感染力欠佳。另外，有些語言太粗糙，不夠生動形象，使得文章缺乏美感與情味。這篇三類文，倘若在以上方面作些修改，一定會提升其檔次，成為出色的佳作。

升格佳作

送你一輪明月

有一種幽香總在你鼻間縈繞，濃烈而清淡;有一句話總在你耳畔回響，溫馨而簡單;有一縷光輝總在你心間閃耀，明亮而淡雅。你在那輪明月中，獲得一種從未有過的寧靜。

那是一個明月高掛的夜晚，月色溶溶，你和你的父親一起去散步。你的沉默讓這個美好的夜晚頓感凄清，因為在剛結束的考試中你出現了重大失誤，一想起此事，你就憂心如焚。小路上，月光似水，空靈澄澈，讓你失落的心越發清晰可見。你的父親同樣一言不發，靜靜地陪著沉默中的你，一路向前，讓你那受傷之心有一絲安慰。

鄉間小路上的清涼和愜意讓你漸漸放松。忽然，你嗅到一縷淡淡的花香，這縷清香漸漸濃烈起來，又忽然變淡。此刻你驚喜地說:“呀，快看，那不是桂花嗎?”父親向著你手指的方向看過去，一棵棵桂花樹枝繁葉茂，密密的葉子中間夾著一簇簇一叢叢的小花兒。只見你走到近處，借著明亮的月光，窺到那葉底一朵朵小小的花兒，嫩黃色的花兒仰著小臉，正偷著笑呢!因為桂花樂觀綻放，吐露幽香，你的世界頓時變得溫情脈脈。

你父親也跟了過來，嗅了嗅花香，深深地吸了一口氣，拍拍你的肩說:“你瞧，這些花兒這么小都努力地開放著，讓這條路都彌漫著香味兒。”一瞬間，你眼角不禁溢出笑意，因為這份久違的花香，因為這份濃濃的親情。為了這份難得的甜蜜與情誼，你不再傷悲，你不再為失意而憂心忡忡，只覺得一股暖流涌遍全身，感動充盈心間!

對呀!這些花兒即使這樣小，生長在綠葉茂盛的枝頭也未放棄綻放，即使默默無聞，也不放棄對夢想的渴望。你和父親沿著小路默默走著，你抬頭仰望天空，靜謐的夜幕中遙掛著一輪明月，身旁環繞著幽幽的花香。父親微笑著對你說，“婧兒，我知道你這次考試沒有發揮出你最好的水平，別灰心，我相信你是最棒的!”

你的心頭微微顫動，仿佛自己就是那一朵小小的桂花，那朵不怕風雨，永不放棄的桂花。你很微小，但你也有一個夢想;你很寂寞，但你也擁有陽光雨露;你很平凡，但你也充滿必勝的信念。在一個月夜，你也會靜靜的開放，散播自己的芬芳。

彎彎曲曲的山間小路上，有兩個身影，大手牽著小手，在那一輪明月中前行。你永遠會記住，父親送給你的那輪明月，因為你在那輪明月中看到了希望，看到了未來，看到了光明……

簡評

憂傷的心情，因有美妙月色、父親的陪伴而安慰，因見“小小花兒的努力綻放”而鼓舞，因為父親的激勵而溫暖。在行文中反復扣題，使得文章敘事線索明晰，結構安排緊湊，主旨鮮明凸顯。文章增補人物對話時的言行舉止，特別是人物心理活動，融情于敘，融情于景，使“明月”在文中的涵義就豐富而深遠了:是靜靜陪伴的月光、是默默綻放的“花朵”、是溫馨備至的親情、是常駐心中的陽光……另外，內容充實，描寫生動，語言優美，使文章意蘊深刻，回味無窮!

·術后手記·

作文要想出彩，反復扣題，內容充實是關鍵，我們如何來做到此點呢?一是審清文題，明確重點。比如《送你一輪明明》中的“你、明月”就是本題的關鍵詞，“你”表明文章宜從第二人稱來構思行文，“明月”象征著品德、目標、信念等方面，行文中一定要巧妙地揭示其象征意。緊扣這兩個關鍵詞，就會控制寫作的方向，把握寫作的重點。二是鋪陳敘事，描摹生動。比如《送你一輪明明》一文，就要以“送你一輪明月”為敘事線索，精心打造“送明月”的過程，特別是人物的語言、動作、神態、心理等方面要細膩刻畫，大勢鋪陳，反復渲染，掀起全文的高潮，使之成為全文動情的亮點。只有這樣，文章才會內容充實，主旨鮮明。三是重章疊句，復沓扣題。即在文章主體的各段落里運用內容相關、結構相同的句子，點明題目，形成反復，彼此呼應，相互勾連，便能旗幟鮮明地強調主旨。比如上面升格之文，就反復描寫明月，回旋往復，環環相扣，寓情于景，情景交融，使得文章意蘊越發深刻。只有這樣，我們結構安排才會詳略得當，重點突出，嚴謹精巧。做到了以上三點，我們的文章一定會光彩奪目，精彩無限!