醫(yī)學(xué)論文撰寫中的常見問題

在題目的選定中，科研設(shè)計的選題與立題問題標(biāo)題太長、主題不突出且內(nèi)容貧乏是醫(yī)學(xué)論文最常出現(xiàn)的問題。較好的題目要求：①可檢索性；②特異；③明確；④簡短。另外，在醫(yī)學(xué)文獻中，經(jīng)常有些作者對患病率、發(fā)病率、死亡率、感染率等概念混淆不清。關(guān)于療效的確切評價問題：只有觀察組沒有對照組，有比較才能有鑒別，醫(yī)學(xué)研究結(jié)果如無適當(dāng)?shù)膶φ毡容^，就難結(jié)論。即使有了對照組，若兩者之間沒有可比性，同樣不能得出確切的結(jié)論。確切地說，對照組與實驗組一定要在性別、年齡、病情、病期、病型、部位、療程等條件大致相同的情況下，才有可比性，其結(jié)果才有科學(xué)價值。

病例資料的挑選：有些論文，對所謂“資料不全”、“療程未滿 ”、“未隨訪到”的病例剔除不計，這樣所得的結(jié)果往往比實際療效高，因為若如此剔除，其結(jié)果的科學(xué)性必然成問題。更有甚者，對一些數(shù)據(jù)，主觀臆斷地以某種原因為理由加以剔除，完全失去了這次研究的意義。

考核方法和指標(biāo)的科學(xué)性：①無明確的客觀指標(biāo)、僅憑患者主訴進行考核；②觀察、研究人員的主觀偏面性；②考核標(biāo)準(zhǔn)過低；④數(shù)據(jù)未經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理；⑤考核方法不夠科學(xué)。

統(tǒng)計學(xué)分析的差錯：①對照組的設(shè)立（隨機同期對照、歷史性對照、不同地區(qū)或醫(yī)院的對照交叉對照）；②隨機化分組（簡單、區(qū)組、分層）；③盲法（非盲、雙盲）。在考核療效時一定要注意：①病例資料的可比性；②客觀數(shù)據(jù)要經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理；③考核指標(biāo)要有嚴(yán)格的科學(xué)性（可比性、指標(biāo)不能過低，不能有主觀偏面性等）。

圖表的應(yīng)用問題：圖表是表達研究數(shù)據(jù)，使之一目了然的最簡潔方法。一般來說“圖”是從“表”來的，可以使讀者從圖中看出一個大概趨勢和實驗內(nèi)容。在圖表應(yīng)用上，可用文字表達的就盡可能不用圖表，必需用的也不宜過多，一般在4幅以內(nèi)。