高職院校圖書館的教育職能

劉甜 牟倫超 青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高職院校圖書館的教育職能

劉甜 牟倫超 青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分。要大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)一大批具有必要的理論知識和較強實踐能力、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線和農(nóng)村急需的專門人才。對于作為為高等職業(yè)技術(shù)院校教學(xué)和科研服務(wù)的圖書館來說，應(yīng)如何適應(yīng)未來的發(fā)展，變被動為主動，充分發(fā)揮自己的特色和功能，為高職教育服務(wù)，已經(jīng)迫切地需要我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿鳎瑘D書館在高職院校中的教育職能，對高職院校的發(fā)展、人才的培養(yǎng)和精神文明建設(shè)，具有不可替代的作用。

圖書館;高等職業(yè)教育;教育職能

圖書館是高等職業(yè)教育辦學(xué)的基本組成部分，圖書館是對信息、知識的物質(zhì)載體進行收集、加工、整理、積聚、存貯、選擇、控制、轉(zhuǎn)化和傳遞，提供給一定讀者使用的信息系統(tǒng)。簡單說，圖書館是文獻信息的存貯與傳遞中心。學(xué)校圖書館是學(xué)校的書刊資料信息中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的機構(gòu)。師資力量、圖書館和實驗設(shè)備是高等院校的三大支柱。隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和高等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，圖書館工作的狀況，對高職院校的教學(xué)質(zhì)量和科研水平及大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，無不起著制約的作用。下面就高等職業(yè)技術(shù)院校中，圖書館的教育職能，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟技術(shù)結(jié)構(gòu)變動中所需要的高級技藝人才，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、高職院校圖書館的特點

高職院校圖書館是伴隨著高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展需要而發(fā)展起來的，它不僅受高等職業(yè)技術(shù)教育的影響，也受到其自身條件的制約，它的服務(wù)對象與目的，信息資源建設(shè)、發(fā)展方向都應(yīng)該與高職教育的需要相適應(yīng)；與普通高校相比較，它具有與其相似的規(guī)律性，但更要有自己獨特的館藏特色，就目前而言，對于高職院校圖書館的發(fā)展、建設(shè)、它的性質(zhì)、宗旨、服務(wù)對象、館藏特色還沒有成熟的經(jīng)驗、理論來加以指導(dǎo)，現(xiàn)在還只能是通過借鑒、套用普通高校圖書館的模式來進行館藏資源建設(shè)。所以有必要加強對高職院校圖書館建設(shè)的理論探討，不斷總結(jié)高職院校圖書館發(fā)展的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以利于高職院校圖書館的健康發(fā)展，順應(yīng)未來高職教育的發(fā)展潮流，更好地為高職教學(xué)服務(wù)。

二、高職院校圖書館的職能及作用

培養(yǎng)高級專門人才是時代賦予高職院校的使命，培養(yǎng)面向社會基層、面向社會生產(chǎn)第一線的技術(shù)應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才，是高職院校所追求的目標(biāo)。圖書館在高職院校的教育作為學(xué)校教育整體系統(tǒng)工程中不可分割的一部分，它主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，特別是計算機的普及、網(wǎng)絡(luò)的連接、館藏文獻的數(shù)字化，圖書館的服務(wù)將從印刷文獻為主轉(zhuǎn)向電子化服務(wù)。素質(zhì)教育的推進，加強了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，電子閱覽室作為課堂教學(xué)的重要補充，將對學(xué)生信息獲取、傳輸與加工處理能力的培養(yǎng)起到不可替代的作用。

2.圖書館是人類知識的寶庫；高職院校圖書館的館藏是適應(yīng)時代的發(fā)展和職教特色，收藏基礎(chǔ)性、專業(yè)性和綜合性書籍。圖書館豐富的藏書和中外期刊、資料等顯示著它文獻信息的資源優(yōu)勢，是高職院校素質(zhì)教育的重要保障。素質(zhì)教育注重整體的、多渠道的全面發(fā)展，學(xué)生僅僅接受教師課堂上和實驗室里所傳授的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了專業(yè)課及選修課之外，多方面的知識來源于自學(xué)，在學(xué)校，圖書館是滿足這種需求的最好去處。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館的廣泛應(yīng)用，電話、光盤、電腦終端、電子郵件、因特網(wǎng)等方法和技術(shù)手段的利用，圖書館將突破時空限制，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息中心和數(shù)據(jù)庫的優(yōu)勢，成為學(xué)生獲取知識的良師益友。

3.圖書館有一種安靜有序的閱讀環(huán)境，圖書館的大廳、閱覽室、借閱廳等一般都懸掛標(biāo)語警句，張貼偉大科學(xué)家畫像及名人讀書治學(xué)名言，各種文獻資料擺放整齊有序，閱覽室、自習(xí)室清潔明亮，安靜幽雅，讀書環(huán)境和氣氛良好。這種有形無聲的教育功能，給人以潛移默化的思想啟迪，起著陶冶情操、美化心靈的作用，促進學(xué)生文明習(xí)慣和高尚行為的形成，吸引他們到知識的海洋去汲取人類智慧的精華，尋找人生的真諦，提高綜合素質(zhì)。

4.高職教育中，將實現(xiàn)學(xué)校課堂教學(xué)同圖書館教育的雙向滲透，將從過去依賴課堂教學(xué)的灌輸，轉(zhuǎn)向包括圖書館在內(nèi)的“第二課堂”，尋求全面素質(zhì)的提高。圖書館是課堂教學(xué)的延伸，其教育形式更為靈活，既能通過圖書資料幫助學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域里迅速提高，又能拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)其獨立獲取知識、檢索文獻信息的能力。

三、如何充分發(fā)揮高職院校圖書館的職能

高職院校圖書館是發(fā)展高等職業(yè)教育的重要條件，培養(yǎng)專門人才的重要基地。因此在高職院校教育中，充分發(fā)揮圖書館的職能，對大學(xué)生的培養(yǎng)教育起著不容忽視的作用。適應(yīng)高職發(fā)展，滿足教育教學(xué)需求，亟待我們提高圖書館工作水平。提高高職院校圖書館工作水平，推動圖書館工作不斷發(fā)展，筆者結(jié)合自身工作實踐，從以下幾方面入手淺析。

1.導(dǎo)讀工作是圖書館與讀者之間建立聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，包括新生入學(xué)入館教育和文獻檢索課，需要編制導(dǎo)讀書目、重點圖書介紹，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何利用圖書館正確閱讀；還需引導(dǎo)讀者檢索終端數(shù)據(jù)和尋求各種服務(wù)，掌握打開文獻知識寶庫大門的鑰匙；通過各種讀書活動促進愛讀書、會讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣。圖書館還要根據(jù)學(xué)生的特點，通過榜樣示導(dǎo)、書目指導(dǎo)、方法點導(dǎo)、環(huán)境誘導(dǎo)等方式，有效地調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，特別是計算機的普及、網(wǎng)絡(luò)的連接、館藏文獻的數(shù)字化，圖書館的服務(wù)將從印刷文獻為主轉(zhuǎn)向電子化服務(wù)。素質(zhì)教育的推進，要求加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，電子閱覽室作為課堂教學(xué)的重要補充，將對學(xué)生信息獲取、傳輸與加工處理能力的培養(yǎng)起到不可替代的作用。

2.圖書館館員是溝通館藏圖書和讀者的橋梁，是圖書館教育職能實施的中心環(huán)節(jié)，擔(dān)負(fù)著圖書館的主要工作。但是，作為現(xiàn)代高職院校的圖書館工作人員，光具有圖書文獻服務(wù)工作經(jīng)驗和樸素的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須知識廣博，業(yè)務(wù)熟練，既具備馬列主義理論修養(yǎng)，又具備不斷學(xué)習(xí)擴大知識的自身修養(yǎng)，不但要有較強的情報意識，還要有獲取文獻檢索知識的能力和開發(fā)利用知識信息的能力，一專多能，使之成為一支合格、穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的圖書資料情報隊伍。因此，要提高他們的專業(yè)知識及研究水平，加強現(xiàn)代化管理、現(xiàn)代化技術(shù)的運用，加強他們的服務(wù)創(chuàng)新意識。

3.重視學(xué)生參與圖書館實踐，讓學(xué)生參加圖書館的公益勞動，參與圖書館管理工作，他們不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識本領(lǐng)，而且加強了圖書館與讀者、學(xué)生與學(xué)生之間的理解，對學(xué)生的思想品質(zhì)、動手能力和組織能力的提高都收到了良好的效果，有助于學(xué)生形成樂于助人、團結(jié)協(xié)作、自強自律和勤奮學(xué)習(xí)的品德，使圖書館和學(xué)生雙方都受益。

4.開展各種不同形式的校園活動，舉辦各種不同形式的圖書專題報告會、座談會、討論會、專題書展、讀書演講會，介紹、推薦優(yōu)秀作品，進行信息交流，雙向溝通。以正面教育為主，指導(dǎo)學(xué)生讀好書，增進圖書館對大學(xué)生的吸引力，豐富校園文化 。通過書刊文獻的宣傳、利用和指導(dǎo)，可以配合學(xué)校教育、業(yè)余教育以及讀者個人自學(xué)，幫助學(xué)生開闊視野，提高學(xué)生的閱讀水平和利用圖書館的能力，加深學(xué)習(xí)效果。圖書館作為一個相互交流、傳遞知識的場所，具有其特有的優(yōu)勢，對于優(yōu)化大學(xué)生的情操、素養(yǎng)有著極大的作用。各種豐富多彩、輕松愉悅的讀書活動，對大學(xué)生這些青年讀者說來，會以一種無形的力量，潛移默化地影響著支配著他們的意識和行為，陶冶著他們的情操，優(yōu)化著他們的心靈。

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[3]陳越.論高職院校圖書館建設(shè)[J].內(nèi)江科技.2004,(5):23-24

10.3969/j.issn.1001-8972.2010.22.084

劉甜（1985—），青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館管理員，大學(xué)本科農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。