在憧憬與懷念中成長——淺析《陽光燦爛的日子》

■蘇揚

《陽光燦爛的日子》是姜文導演的一部相當成功的電影，影片改編自王朔的小說《動物兇猛》。無論是劇中的角色，劇情帶給人的共鳴，抑或是那充滿激情的主題，無不給人以濃濃的韻味。

《陽光燦爛的日子》所展示的是“文革”中的一群激情少年，如何急劇而迅猛地在時代大潮中成長。全片貫穿著一股莫可名狀的激越，莫可名狀的憂傷，以及莫可名狀的勇敢。其中的視聽語言與影片表現的情感、主題水乳交融般地融合在一起。顏色的使用，以及電影中的音樂，都生動地表現了主人公的青春激情。

一.具有視覺沖擊力的色彩

電影是用鏡頭說話，輔之以音樂、色彩等，形成強烈的視聽效果，震撼人心。其中，在銀幕造型中，色彩顯然是十分重要因素。“如果說，畫面中的物質外貌是外在的‘形’的展示的話，那么，色彩的運用則是物質內在的‘神’的揭示”。“惟有‘形’‘神’兼具，才能傳示出形象真切、鮮活生動的藝術畫面”。①

《陽光燦爛的日子》里，色彩的使用很有特色，與電影表達的情感互相呼應。在電影的一開場，就使用了對比鮮明的紅、黃、黑三原色。順應“陽光燦爛”這一主題，片頭“陽光燦爛的日子”這七個字，字體巨大，鮮紅飽滿，幾乎占據整個畫面，在黑暗背景的襯托下，猶如夜色中的篝火，澎湃著激情。行至影片開始，畫面全黑后，第一個鏡頭“硬切”至一片萬里無云的藍天，形成強烈的視覺沖擊，真正呼應了旁白：“陽光充足太亮，使得眼前一陣陣發黑。”少年馬小軍，就是在這樣一個炎熱明亮的夏天，遭遇了他的初戀。

順應片名，在展示主人公們的青春成長時，影片背景大多為黃色，整部電影敘事就在暖暖的陽光中展開，一切都籠罩在金黃的色調中，帶給人以溫暖、燦爛及脈脈含情的感覺，而在片尾切換到中年的馬小軍們時，卻改為黑白。通過這種色彩的反差，強調了“我”對那“陽光燦爛”的青春的懷念、贊嘆和對成年后所見的物欲橫流的都市的諷刺。

當叛逆不羈、調皮活潑的馬小軍，打開了他人生中第一把暗鎖，觀瞻到他夢中的女孩——米蘭。望遠鏡繞著圈，周圍的一切虛虛實實，明明暗暗，少年置身于陽光與陰影交織的小屋里，溫柔、緩慢、脈脈含情——他不再是一張單薄的白紙，因為他的心靈受到了震撼，因為他開始懵懂劃分生活與生命的分野。他脫去混沌的外衣，在米蘭的畫像前蘇醒。畫中女孩衣服的鮮紅，漸漸融入馬小軍的心懷。

青春是一場華麗的追逐，你追逐著我，我又追逐著他。心上人米蘭是馬小軍最美好的憧憬，而米蘭卻被他的玩伴劉憶苦所吸引。當馬小軍以直覺反應到自己和米蘭的關系出現危機，他英勇而奮不顧身的跳下了煙囪。“劫后余生”的黑色臉龐，突兀的擠進鏡頭，是那樣特別，卻也那樣令人心酸。也許，憧憬是距離理解最遙遠的一種情感，從那一刻起，馬小軍真正失去了米蘭，而那沉凝的黑似乎未曾徹底抹去，為以后的他籠罩上一層淡淡的陰影。

而到了最后，馬小軍站在高高的跳水臺上，決定與過去作別。白云藍天是最莊嚴的見證，鮮紅的泳褲是他從一而終的激情。激情陡然下降，馬小軍跳入泳池，碧藍的水接納了他的激情，隨即冷卻，他蛻變了，在走過那陽光燦爛的日子后。

而那個特殊的時代又是通過什么顏色來表現呢？綠色。象征青春、生命、生長的綠色與片中人物這一特殊群體聯系在一起。這一群部隊大院的孩子，穿的是那個特殊時代少年最羨慕的服裝：軍衣、軍褲，頭戴軍帽。他們穿著這樣的服裝送作為軍人的父輩出征，在胡同打架、結交新朋友，在莫斯科餐廳聚會等，軍綠色的服裝詮釋著他們的青春激情，也表現著那個時代。對他們來說，那真是個“陽光燦爛的日子”，父輩是祖國的保衛者，這無疑增加了馬小軍們很多優越感，受當時社會風氣影響，打架、上課戲弄老師、騎自行車耍帥……，這是屬于個人的特殊記憶。

二.對比鮮明的音樂

音樂是電影不可或缺的元素，一部優秀的影片往往是視覺和聽覺元素完美融合的“交響樂”。“音樂對人的情感和情緒的表現是最敏銳的，而且，有些微妙而復雜的情感和情緒，用電影畫面或語言文字（對白、獨白、旁白、字幕等）都難以充分表達，但用音樂表達起來卻十分準確、便捷和直接。同時，音樂對于電影觀眾心靈的感染也是最直接、最有效的。”②不僅如此，音樂與畫面的巧妙配合，還可以使影片的內涵大大豐富和深化。

在《陽光燦爛的日子》里，音樂的表現力非常強，其最大的特色是用了對比十分鮮明的音樂。

首先是時代歌曲的選用。在《陽光燦爛的日子里》，表現那個時代的音樂歌曲有兩種。一種是帶有強烈時代色彩的革命歌曲，在《革命風雷激蕩》的旋律中，馬小軍們的父親光榮出征，在《金日成將軍之歌》的背景音樂下，來華訪問的朝鮮歌舞團帶來極大的轟動；這些硬朗、豪邁的樂曲是那個時代人們心中豪情萬丈和理想主義的表現，是具有動感和力感的音樂；另一種是青少年歌曲，青少年學生歡迎外賓時的樂曲《美麗鮮花在開放》，以及少兒歌曲《遠飛的大雁》等，又完美表現了少年人純潔、澄明的內心世界。雖然都是時代流行樂律，但是，在旋律上一個激昂，一個歡快，兩種音樂本身就形成了鮮明的對比。

其次，是表現自我心靈世界音樂的選用。上述音樂歌曲雖然風格不同，但是都是表現外在世界的音樂。與之對比的是來自心靈世界的旋律。它和外在世界的音樂形成了強烈的反差，也有力地表現了影片的主題，這就是意大利音樂《鄉村騎士》的選用。

在《陽光燦爛的日子》中，《鄉村騎士》的優美旋律與馬小軍的愛情向往相伴左右，舒緩純凈，輕靈悠揚，彌漫在暖黃色的畫面中，如同一個隱喻，昭示了馬小軍對愛情的渴求和片中少年的清純無瑕。不同于《美麗鮮花在開放》，它是飄逸、輕靈的，也不同于《遠飛的大雁》，它是內在的、感動人心的；它屬于馬小軍自己的，是馬小軍內心情緒的表現。《鄉村騎士》的音樂，以天籟般的美妙聲音營造出影片的詩意美，極大地豐富了電影的內涵，也帶給我們心靈上的共鳴。

每當馬小軍沉浸在屬于自己的世界，這段音樂便適時地響起，舒緩的音樂慢慢升起，仿佛來自人的內心，它的溫暖、流暢、優美，與橙黃色的陽光融合在一起，形成了一個臻于完美意境。尤其是馬小軍騎單車送米蘭的那一段落，音樂與畫面配合得天衣無縫：單車上的兩個少年，神情滿足愜意，車輪輕緩滑動，兩旁樹影斑駁，而陽光燦爛，小路向遠方延伸，仿佛沒有盡頭。在這樣的時刻，《鄉村騎士》幽幽響起，愛情，夢想，希望，仿佛都觸手可及，又仿佛會轉瞬灰飛煙滅。這便是初戀，如同清晨草地凝結的霜露，晶瑩剔透，潔凈純真，卻逃脫不了太陽升起后霜化無痕的結局。于是，它成為每個人心中最柔軟的地方。

《青春無悔》中說：“成長是憧憬與懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下時，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰。”我們都有過一段“陽光燦爛的日子”，我們在那時學會愛與被愛，又不經意地傷害與被傷害——且讓它隨時光流逝慢慢的模糊吧，模糊成一片淡遠而深切的懷念。我想這也許也是本片想要傳達的訊息。

（天津師范大學新聞傳播學院）

注釋：

袁玉琴：《電影文化詩學》，北京：中國電影出版社2002年8月版，第212頁。

同上，第34頁。