2010年普通高等學校招生全國統一考試（山東卷）地理部分試題解析

山東省濟寧市實驗中學（272100 ） 馬小寧

2010年普通高等學校招生全國統一考試（山東卷）地理部分試題解析

山東省濟寧市實驗中學（272100 ） 馬小寧

第Ⅰ卷（必做，共32分）

圖1為我國東南沿海某大城市郊區土地利用示意圖。讀圖回答1～2題。

1、影響當地土地利用類型分布的主導因素是

A． 氣候 B． 水源 C． 地形 D． 土壤

2、隨著城市的發展，城市郊區的農業結構將發生變化。下列土地利用類型在該地農業用地中的比重最可能降低的是

A． 稻田 B． 魚塘 C． 果園 D． 菜地花圃

【命題立意】本題以地形剖面圖為背景，考查學生獲取和解讀地理信息的能力和分析影響農業區位因素的變化。從一個全新的角度，考查了經典的立體農業問題。強調基礎知識和基本技能的重要性。

【解題思路】第1題，由題干可知，該圖反應的是我國東南部低山丘陵區，該區水熱條件優越，可進行立體開發，即針對不同的地形，要做到因地制宜，發展不同的農業，因此應為地形。第2題，隨著城市發展，人口的增多，市場的需求發生了變化，同時土地的價格也有了很大的提高。所以城市近郊農業用地類型中產值較低的稻田最可能下降，而發展產值更高的面向市場的農業類型。

【答案】1．C 2．A

圖2為北半球中緯度某地某日5次觀測到的近地面氣溫垂直分布示意圖。當日天氣晴朗，日出時間為5時。讀圖回答3～4題。

3、由圖中信息可分析出

A． 5時、20時大氣較穩定

B． 12時、15時出現逆溫現象

C． 大氣熱量直接來自太陽輻射

D． 氣溫日較差自下而上增大

4、當地該日

A． 日落時間為17時

B． 與海口相比白晝較長

C． 正午地物影子年內最長

D． 正午太陽位于正北方

【命題立意】以氣溫隨時間和高度的變化圖為載體，綜合考查考生“大氣的受熱過程”、地球運動的地理意義等知識內容；考生需從材料中提取地理信息，結合已掌握的知識進行分析、邏輯推理、最后做出正確判斷的能力。

【解題思路】第3題， 5時和20時，隨著高度的增加溫度在不斷升高，即空氣下冷上熱，大氣穩定；12時和15時，隨著高度的增加溫度在不斷降低，但沒有給出溫度的具體數值，無法計算空氣的垂直遞降率，不能確定是否出現逆溫現象；大氣的熱量主要來自地面的長波輻射，而對太陽的短波輻射基本上不吸收；圖中反映出越接近地面，氣溫日較差越大。第4題，由題干可知，該地5點日出，該地的晝長為2（12—5）=14小時，說明太陽直射北半球，正午太陽位于正南方，北半球緯度越高，晝越長，海口屬于低緯度地區，晝長比中緯度短，根據晝長也可以計算當地日落的時間為19點；對北半球來說，在冬至的時候，地物影子在一年中是最長的。

【答案】3．A 4．B

圖3為某地地質的示意圖。讀圖回答5～6題。

圖3

5、圖中巖石和地貌形態形成的先后順序是

A． ②④① B． ③①④ C． ④②① D．④①③

6、該類地貌發育典型的山區

A． 風蝕現象顯著

B． 巖石類型是花崗巖

C． 土層較薄，土壤貧瘠

D． 地表水豐富，地下水貧乏

【命題立意】考查喀斯特地貌的形成條件和各種地貌的形成先后順序。重在考查學生讀圖分析問題的能力，難度較大。

【解題思路】第5題，巖溶地貌的形成需要有可溶性的巖石，所以巖石最早形成；石鐘乳、石筍的形成需要有一定的空間，在溶洞的下面形成石筍，溶洞的上方形成石鐘乳，當石筍和石鐘乳相連時就形成了石柱，所以溶洞的形成應早于石筍和石鐘乳。第6題，該地貌為巖溶地貌，其形成需要兩個基本條件：可溶性的巖石（石灰巖）和較為濕潤的氣候。形成后，地表崎嶇不平，地表水滲漏比較明顯，地下水豐富，發育形成的土壤較薄，導致土壤貧瘠。

【答案】5．D 6．C

圖4為 我國北方某河流入海口1989年和2009年的衛片圖像。該河口區河流主流曾于1996年人工改道。讀圖回答7～8題。

圖4

圖4

7、比較兩幅影像，可判讀和分析出

A． 河流主流流向由東北改向東南

B． 河流故道南部海岸繼續淤積增長

C． 河水含沙量明顯增加

D． 三角洲形態變化主要與河流改道有關

8、該河口海岸帶合理的開發利用方式是

A． 建設大型海港，發展遠洋運輸

B． 建立濕地保護區，保護生態環境

C． 開辟海水浴場，發展濱海旅游

D． 開墾成為耕地，發展糧食生產

【命題立意】該題呈現了同一區域兩個年份的衛星影像，試題通過影像中地物的判讀、對比與分析，考查了遙感技術應用的基本原理和土地合理利用的問題。

【解題思路】第7題，從1989年遙感地圖上可以看出，河流主流流向東南，而在2009年的遙感地圖上可以看出，受人工影響河流流行東北。受河流改道的影響，在新的入海口，泥沙大量堆積，三角洲面積擴大，原來的入海口的海岸線受海浪侵蝕將不斷萎縮。根據圖中信息無法判斷含沙量的變化情況。第8題，河流入海口是重要的濕地，對調節氣候，保護生物多樣性具有重要的意義。對濕地的開發重在以保護生態環境為前提。入海口區域泥沙淤積，不易建港，更不能開墾為耕地。

【答案】7．D 8．B

第Ⅱ卷（必做36分+選做10分， 共46分）

【必做部分】

26．（25分）由于地理條件和歷史發展的進程不同，區域發展水平和方向也存在差異。我們應以其他國家區域發展的歷史為鑒，充分發揮區位優勢，走具有中國特色的可持續發展之路。

圖8為魯爾工業區和滬寧杭工業區的局部區域圖，左上方為魯爾工業區A地月平均氣溫曲線和降水量柱狀圖。表1為滬寧杭工業區B地四個年份主要經濟指標表。讀圖、表回答問題。

圖8

表1

（1）說明A地氣候類型及其形成原因；分析影響該地谷物生產的不利氣候條件。（8分）

（2）2010年春季B地冷鋒頻繁過境，氣溫較常年偏低。試繪出冷鋒剖面示意圖（要求繪出鋒面和冷、暖氣團運動的方向。）（2分）

（3）對比分析工業區形成和發展的區位優勢，完成表2內容（6分）

表2

（4）魯爾工業區通過產業轉型，實現了經濟再繁榮，其發展經驗對滬寧杭工業區的可持續發展有哪些啟示？（3分）

（5）B地近年來經濟發展迅速，成為我國東部地區中小城市發展的范例，據圖8表1，分析該地經濟快速發展的主要原因（6分）

【命題立意】以考生最熟悉的魯爾工業區和滬寧杭工業區為區域背景，考查了氣候類型、農業區位、工業區位、區域可持續發展等考點。主要考查學生提取信息、動手繪圖、對比分析、歸納闡釋和綜合分析等多項能力。如第（2）小題，通過鋒面剖面示意圖的繪制，體現新課程強調的過程與方法，不僅考查考生對地理基本原理的理解程度，同時考查學生動手技能，這也是最基本的地理能力之一。第（3）小題，則采用表格對比的形式考查兩個不同區域區位條件的差異。這是分析區域差異的最佳方式之一。這引導學生不僅應學會知識，更應該學會學習的方法。

【解題思路】（1）由降水柱狀圖可知該地為溫帶海洋性氣候，主要是常年受西風帶的影響形成；結合該地為歐洲西部地區，其溫帶海洋性氣候還有北大西洋暖流、地形、海岸線曲折等因素有關。圖中給出的降水柱狀圖，主要是降水和氣溫，因此分析該地谷物生產的不利氣候條件也應該從這兩個方面入手進行分析。

（2）繪制過程要注意，冷鋒坡度較大。

（3）①魯爾區是在煤炭資源基礎上發展起來的，同時該地為溫帶海洋性氣候，從自然條件考慮，主要有地形、水源、燃料等方面。②考慮到題目中出現了內河航運，因此提示是把水運分開說的，同時表1中，出口額較高，而國際貿易的主要運輸是通過海運的，所以該空為海運。③魯爾區為了發達國家，勞動力相對于滬寧杭地區素質較高。

（4）作為傳統工業區的魯爾區，主要問題在于產業結構單一和環境污染嚴重，其治理措施從調整產業結構和治理環境污染兩個方面出發。

（5）圖8，提示的信息為城市，交通線，表1提供的信息為該地近年來工業發展迅速、利用外資較多，出口額較大，根據這些信息即可組織答案。

【答案】（1）溫帶海洋性氣候；終年受西風帶控制，受暖流的影響 夏季氣溫較低；日照較少。

（2）

（3）①煤炭資源、水資源豐富；②海洋運輸；③勞動力素質較高

（4）調整產業結構，發展高新科技產業和第三產業；保護生態環境。

（5）工業發展迅速；利用外資，產品大量出口；受大城市的輻射帶動交通便捷。

29．（35分）我國西南地區自古就與內地聯系密切。如今，這一地區經濟發展迅速，為祖國的繁榮富強做出了重要貢獻。閱讀材料，回答問題。

材料一

材料二 西南地區能源資源豐富，區域內的重慶市近年來經濟發展迅速。圖12為重慶市1999～2008年主要能源消費變化和單位GDP能耗變化圖，讀圖回答（5）～（6）題。

（5）判斷重慶市能源消費總量變化和單位GDP能耗變化的趨勢，并分析單位GDP能耗變化的主要原因。（6分）

（6）指出重慶市能源消費結構特點；結合西南地區能源資源優勢，說明該市今后能源消費結構調整的方向。（5分）

【命題立意】以西南地區的重要城市——重慶市近年來的能源消費為信息載體，綜合考查區域能源的開發與區域可持續發展的關系，既考查了考生理論聯系實際、學以致用、綜合運用相關學科知識分析和解決實際問題的綜合素養，也有利于引導考生關注社會節能減排等熱點問題，樹立環保意識。

【解題思路】（5）圖中反映出能源消費總量呈上升趨勢，單位GDP能耗呈下降趨勢。說明可能采取了技術措施提高了能源利用效率或者有產業結構調整的可能。

（6）圖中反映出重慶市能源消費結構以煤炭為主，水電、天然氣、石油占比重較小。西南地區是我國水能資源最豐富的地區，還有豐富的天然氣資源，該市今后能源結構調整方向應大力提高污染較小的水電和天然氣的比重。

【答案】（5）能源消費總量呈上升趨勢；單位GDP能耗呈下降趨勢。

（6）以煤為主，石油、天然和水電的比重較低。增加水電、天然氣的比重，降低煤的比重。

【選做部分】

圖13為我國某沿海地區地形示意圖。當地擬在此建設濱海旅游區，開發項目主要包括海水浴場和濱海地質公園（濱海地質公園是利用海岸帶的地質地貌景觀建設的集觀光、科普為一體的主題公園）。讀圖回答問題。

（1）現有A、B兩處擬選地址，根據地質地貌條件，海水浴場和濱海地質公園分別適宜建在何處？并說明理由。（6分）

（2）濱海地質公園的管理者應采取哪些防范措施保護游客安全？（4分）

【命題立意】以海岸地形圖為信息載體，考查考生運用自然地理基礎知識，學以致用，進行海岸帶旅游規劃以及相關的旅游安全防范等問題。

【解題思路】（1）A地等高線等深線稀疏，坡度較緩，適合開發為海濱浴場。B處，等深線密集，等高線相交，坡度較大，可能存在特殊的海岸地貌景觀，適合做濱海地質公園。

（2）濱海地質公園位于懸崖處，所以管理者應對采取相應的措施，加強安全防范，如設護欄、樹立警示牌、經行安全教育等。

【答案】（1）海水浴場適宜建在A地；濱海地質公園適宜建在B地。

理由：A地：坡緩水淺、有沙（礫）灘；

B地：巖石裸露，海蝕地貌發育（2）設立安全警示牌；在陡崖設置護欄，對崖壁進行除險加固。

圖14為登陸我國南部沿海地區的某臺風路徑示意圖。讀圖回答問題。

（1）臺風過境A地前后，該地氣壓和風速有何變化？（4分）

（2）該臺風在A、B兩地引發的主要次生災害有何不同？說明B地預防這些次生災害的工程措施。（6分）

【命題立意】以等高線圖為載體，考查了氣象災害和地質災害。氣象災害和地質災害對人類生產生活有很大的影響。通過該題，引導學生用課本上學過的知識解釋某種地理現象，培養學生理論聯系實際、讀圖分析能力和解決實際問題的能力。

【解題思路】臺風是一個熱帶氣旋，中心是一個低壓。所以在臺風中心向A運動的過程中，對A地來說，氣壓在不斷降低，風速加大；氣旋中心由A到B的過程中，A地氣壓降低，風速減小。A位于沿海的小島上，臺風過境可能引起風暴潮；B處為低山丘陵，坡度大，臺風過境，會帶來強降水，可能誘發滑坡、泥石流、崩塌等地質災害。

【答案】（1）氣壓先降低后升高；風速先增大后減小。

（2）A地：風暴潮；

B地：滑坡、崩塌、泥石流。護坡固坡、植樹種草。答對防治滑坡、崩塌、泥石流具體措施的可酌情給分。

圖15為某流域示意圖。讀圖回答問題。

（1）指出A支流的主要污水來源，并分析這些污水排入河流所產生的危害。（6分）

（2）分析B流域中農業土地利用整體布局所產生的生態效益。（4分）

【命題立意】該題以實際問題立意，重視新材料、新情景的創設，從實際的問題出發，考查生產生活對地理環境的影響和人地關系，旨在引導學生樹立正確的環境觀和可持續發展的思想。

【解題思路】A河流上游有一個化工廠，所以該河流的污染主要與化工廠有關，但上游也有很多居民點，也會產生大量的生活污水；大量的生產生活污水進入河流，可能引起書體的富營養化，水質下降，影響河流的生態安全；B流域在平原地區發展了種植業，在低山丘陵區植樹造林，坡度較緩的地區建經濟林，合理的土地利用方式，從生態的角度來看，可以起到涵養水源，減輕水土流失，調節區部氣候的功能。

【答案】（1）工業廢水；生活污水 水質下降；破壞河流生態系統

（2）涵養水源，保持水土；減輕水污染；調節小氣候