成長(zhǎng)就像水結(jié)晶,贊美的力量大無(wú)邊

歌 云

【導(dǎo)言】日本的一位研究員江本勝曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：取兩杯相同的水。讓水來(lái)讀文字。江本勝博士在紙片上寫(xiě)下“愛(ài)”、“感謝”、“天使”之類(lèi)肯定的話(huà)。每次看到的，都是水結(jié)晶成美麗細(xì)致的六角型，晶瑩、勻稱(chēng)、動(dòng)人。然后他又寫(xiě)上了“限”、“討厭”、“逆子”之類(lèi)的詞語(yǔ)給另一杯水看，結(jié)果，每次看到的水結(jié)晶都是受驚而扭曲的形態(tài)。可見(jiàn)，就算是我們通常認(rèn)為是“無(wú)生命”的水，也愛(ài)聽(tīng)贊美的話(huà)!

其實(shí)，語(yǔ)言本身有著它固有的波動(dòng)頻率，說(shuō)出口的話(huà)都有“撼動(dòng)靈魂的力量”，足以對(duì)施加言語(yǔ)的對(duì)象產(chǎn)生深刻影響。這個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn)，也正面回答了“人為什么需要贊美”的疑問(wèn)。

每一個(gè)孩子都是一杯純凈的水，他們從呱呱墜地起，就具備了一顆流動(dòng)的心。身為家長(zhǎng)，我們讓這杯“水”聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)什么樣的評(píng)價(jià)呢?是肆無(wú)忌憚的傷害。還是溫潤(rùn)暖心的贊美呢?如果你期盼孩子能自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，就去適時(shí)地贊美他吧!

那么，怎樣說(shuō)才會(huì)讓孩子覺(jué)得更真誠(chéng)、更有效力呢?心態(tài)放低一點(diǎn)兒，就可避免對(duì)孩子施加語(yǔ)言暴力(李玫，女，37歲，房地產(chǎn)公司企劃)我自己也是母親，有時(shí)候生起氣來(lái)，對(duì)孩子百般指責(zé)。可是事后我又后悔得要命，但也只能自欺欺人地想：也許孩子還小，他壓根兒記不住這些傷人的話(huà)，等孩子再大點(diǎn)兒就千萬(wàn)不能再說(shuō)了……可我心里明白，很多傷害已經(jīng)在孩子的心里留下了陰影，無(wú)論我花多大的力氣，也難以彌補(bǔ)。

每個(gè)家長(zhǎng)客觀上都不想實(shí)施語(yǔ)言暴力，可為什么到時(shí)候就管不住自己的舌頭呢?我想，這是我們對(duì)孩子的期望值過(guò)高，把自己凌駕于孩子之上而引發(fā)的。

現(xiàn)在每家?guī)缀醵际且粋€(gè)孩子，家長(zhǎng)往往對(duì)孩子期望值過(guò)高。如果孩子不能達(dá)到自己的要求，家長(zhǎng)就會(huì)陷入絕望的深淵，導(dǎo)致出口傷人。實(shí)際上，天才畢竟是少數(shù)，大多數(shù)孩子都很普通，父母多一點(diǎn)兒平常心，就會(huì)少一點(diǎn)兒失望，，還有一點(diǎn)，就是把自己盡量放低一點(diǎn)兒，放到和孩子平等的地位。家長(zhǎng)為什么會(huì)有語(yǔ)言暴力呢?說(shuō)白了，就是家長(zhǎng)認(rèn)為自己有這個(gè)權(quán)利，“我自己的孩子我說(shuō)什么都可以”。其實(shí)，這些想法都是把自己凌駕于孩子之上，忽視r(shí)孩子也有自己的內(nèi)心世界、也有自尊。這種不尊重孩子的態(tài)度，往往會(huì)給孩子帶來(lái)心靈的扭曲。

怒火中燒的時(shí)候，我們往往口不擇言，甚至?xí)f(shuō)出讓自己后悔終生的話(huà)來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)強(qiáng)迫自己離開(kāi)，到外邊吹吹風(fēng)、散散步，其實(shí)冷靜下來(lái)，多想想孩子可愛(ài)的地方，你的怒火就會(huì)慢慢平息了。這時(shí)再和孩子談他的過(guò)錯(cuò)，就會(huì)避免過(guò)激的語(yǔ)言。事實(shí)上，孩子也有他的是非觀，一般的過(guò)錯(cuò)他心里也明白，過(guò)多地揪住孩子的過(guò)錯(cuò)不放，反而容易引起孩子的反感。“良言一句三冬暖”，對(duì)于孩子尤為重要。

允許孩子犯天下孩子都會(huì)犯的錯(cuò)(李鐘仁，男，40歲，公務(wù)員)

家長(zhǎng)為何會(huì)口不擇言、火冒三丈，很重要的一點(diǎn)就是望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，讓我們過(guò)早地用一個(gè)成年人的自制力和能力去要求孩子。一旦孩子做不到，我們就會(huì)怒不可遏，什么諷刺挖苦的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，這實(shí)際上違反了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。

我的很多老外朋友都有一個(gè)共識(shí)：一方面，中國(guó)的父母希望孩子的行為不像個(gè)孩子，總是期待孩子表現(xiàn)得少年老成。他們好像很容易忘記自己當(dāng)小孩兒時(shí)也會(huì)偷懶、調(diào)皮、任性。一個(gè)健康的孩子也可能會(huì)不受管束、吵鬧、情緒化、注意力不集中。其實(shí)，這些毛病都不是什么大問(wèn)題，這是一般小孩兒都會(huì)有的“毛病”。然而，中國(guó)的父母要的卻是一個(gè)“完美小孩”，這種要求常常是引發(fā)父母和孩子情緒對(duì)立的根源之一。

另一方面，中國(guó)的父母也期待孩子符合父母的要求——安靜、聽(tīng)話(huà)、乖乖睡覺(jué)等等，這事實(shí)上都不是以“孩子為本”的想法和做法。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子讓你心煩時(shí)，應(yīng)該先做一次深呼吸，記住身為父母，你必須優(yōu)先滿(mǎn)足孩子的需要。你越是了解孩子在這個(gè)年齡所面臨的挑戰(zhàn)，就越不容易生氣，你放寬了對(duì)孩子的期待，他反而有可能做出更符合你要求的事情來(lái)。

惡聲惡言能激發(fā)孩子的潛力嗎?肯定的力量比否定更強(qiáng)!(胡南海，男，39歲，醫(yī)生)

為什么要貶低、諷刺孩子?很多父母說(shuō)：“我是為他好啊，我只是希望激發(fā)他的潛力……”經(jīng)常對(duì)孩子有負(fù)面評(píng)價(jià)，卻能激發(fā)孩子“知恥而后勇”，這對(duì)孩子的要求是很高的——孩子要很敏感，明白你話(huà)中有話(huà)，體諒你的良苦用心；還要有一定的“鈍感力”，不會(huì)因?yàn)槟愕淖I諷而長(zhǎng)時(shí)間沉溺于沮喪中不能自拔。這樣的孩子在人群中最多只有10％!對(duì)絕大多數(shù)小孩兒來(lái)說(shuō)，父母不經(jīng)意說(shuō)出的“笨”、“沒(méi)用”之類(lèi)的負(fù)面話(huà)語(yǔ)，將長(zhǎng)期影響孩子的信心，抑制他們的發(fā)展。我們這些成年人，可能許多人到現(xiàn)在都還記得小時(shí)候被長(zhǎng)輩用來(lái)和其他孩子作比較，并當(dāng)眾遭責(zé)備的羞辱感。可見(jiàn)，對(duì)孩子是造就還是毀壞，往往就在一句話(huà)之間。你可以一開(kāi)口就帶來(lái)祝福，因?yàn)椋隙ǖ牧α勘确穸ǜ鼜?qiáng)!

比如，當(dāng)孩子面臨考試時(shí)，與其耳提面命地囑咐：“你這次一定要考好，如果考不好，你就會(huì)沒(méi)有前途!”不如對(duì)孩子說(shuō)：“我?guī)湍銣亓?xí)，我知道你一定會(huì)考好的!”你可以有選擇地對(duì)孩子說(shuō)出貼心的話(huà)，以鼓勵(lì)代替打擊，把擔(dān)憂(yōu)升華為祝福。

當(dāng)然，每個(gè)孩子的資質(zhì)高低不同，或許有的孩子是十項(xiàng)全能，你的孩子只有一項(xiàng)優(yōu)勝，但只要我們看重這項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，愿意珍惜、鼓勵(lì)，這項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)就能發(fā)展為一份長(zhǎng)才，并且可以在整體上提升孩子的自信，那么，他的其他優(yōu)點(diǎn)也將一一被發(fā)掘出來(lái)。重要的是，身為家長(zhǎng)，要有一雙慧眼和一顆愿意等待的心。

有些“傷心話(huà)”要列入“父母禁用語(yǔ)”(于娜，女，42歲，研究員)

在新加坡，父母是要強(qiáng)制上家長(zhǎng)學(xué)校的，通過(guò)了學(xué)校的考核，才有資格當(dāng)合格的父母，很多“父母禁用語(yǔ)”被印在“父母必讀手冊(cè)”E，心理學(xué)家還在旁邊標(biāo)注，為f1么不能這么說(shuō)，這么說(shuō)會(huì)給孩子帶來(lái)哪些消極的影響和傷害。

我讀了這些“父母禁用語(yǔ)”，嚇了一跳，因?yàn)槠渲胁簧僖彩俏颐刻鞂?duì)孩子嘮叨的話(huà)。比如：“你看人家的孩子，學(xué)習(xí)不用大人操心，你總是要大人管，一點(diǎn)也不自覺(jué)。”——語(yǔ)意是：你真讓我們丟臉，其失望之情溢于言表。“你真是不可救藥的笨蛋。”——語(yǔ)意是：你是智力低下的孩子，這是對(duì)孩子的侮辱和謾罵。“你要是肯好好學(xué)習(xí)，媽媽就給你買(mǎi)阿迪達(dá)斯球鞋。”——語(yǔ)意是：你是惰性十足的孩子，逼得媽媽來(lái)收買(mǎi)你、賄賂你。“你還不快做作業(yè)，等你爸爸回來(lái)時(shí)，我就告訴你爸爸。”——語(yǔ)意是：你已讓媽媽放棄，等著爸爸的責(zé)罰吧，這是對(duì)孩子的威脅和恐嚇。“你要想看電視，就把這兩張卷子做完。”——語(yǔ)意是：你是一味講求享受的孩子，抓住你的弱點(diǎn)，我就可以和你討價(jià)還價(jià)，

我們可以看出，這些語(yǔ)言的最大特點(diǎn)是消極、否定和傷害人。這些語(yǔ)言對(duì)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)也有很大的刺激和損害。當(dāng)孩子一聽(tīng)到這樣的言語(yǔ)時(shí)，大腦就立即產(chǎn)生惡性生化反應(yīng)，情緒即刻就會(huì)消沉下來(lái)。

那么，同樣的期待應(yīng)當(dāng)怎樣表達(dá)呢?我們現(xiàn)在把上邊的話(huà)變化一下，你看效果是不是完全不一樣?“我看了一本書(shū)，說(shuō)休息好了，做作業(yè)效率高，也能增強(qiáng)記憶。你先休息一會(huì)兒再做功課。”——語(yǔ)意是媽媽我相信你是個(gè)有自控能力的孩子，這是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和督促。“其實(shí)你很聰明，只要你努力，你的學(xué)習(xí)會(huì)好的。”——語(yǔ)意是：你的學(xué)習(xí)潛力很大，這是對(duì)孩子的積極暗示。“買(mǎi)阿迪達(dá)斯球鞋，能增加你的自信，對(duì)你的鍛煉也有好處，你看我們什么時(shí)候去買(mǎi)?”一一語(yǔ)意是：我們永遠(yuǎn)支持你，這是高貴的購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)，讓孩子也充滿(mǎn)自信。“你爸爸回來(lái)之前，你做完作業(yè)他會(huì)非常高興，而且你也有時(shí)間和他下棋了。”——語(yǔ)意是：我們都愛(ài)你，很享受與你在一起的時(shí)光。“把作業(yè)做利索了，看電視也能安心，否則邊看電視，邊想著作業(yè)的事，影響看電視。”——語(yǔ)意是：我們一切都是為你著想，這是對(duì)孩子的愛(ài)與尊重。

有時(shí)我們抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)、逆反，其中一個(gè)重要的原因就是我們違背了心理學(xué)原理，說(shuō)了傷孩子心的話(huà)。我相信家長(zhǎng)要是動(dòng)腦筋，就能創(chuàng)造出很多孩子喜歡的語(yǔ)言，這些語(yǔ)言要活潑生動(dòng)、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、有親和力，這樣，親子溝通才能達(dá)到預(yù)期的效果。我們養(yǎng)成了說(shuō)話(huà)和悅的習(xí)慣，孩子也會(huì)向我們學(xué)習(xí)，最終熏陶出一種良好的語(yǔ)言習(xí)慣。特別是那些風(fēng)趣而幽默的語(yǔ)言，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有極大好處的，

問(wèn)題孩子的問(wèn)題就出在家長(zhǎng)的口無(wú)遮攔上(蘇偉東，男，38歲，社區(qū)工作者)

我在社區(qū)工作時(shí)經(jīng)常接觸到難以相處和有行為問(wèn)題的孩子。孩子脾氣壞、臟話(huà)連篇，不能忍耐他人的一點(diǎn)點(diǎn)冒犯，對(duì)被要求的事抵死不從。他們的父母有一個(gè)共同特征，就是哪怕忍住了不去體罰孩子，也會(huì)對(duì)孩子出口成“臟”，謾罵孩子都成了習(xí)慣，他們認(rèn)為孩子是逆子，誤以為任何努力都無(wú)法改變他。但我可以負(fù)責(zé)任地告訴他們，我和這些孩子單獨(dú)談過(guò)，任何表面上滿(mǎn)不在乎的孩子都曾因父母的語(yǔ)言而傷心過(guò)，而且被傷得很深。父母憤怒的話(huà)語(yǔ)、侮辱與責(zé)怪，同樣也會(huì)讓孩子感到痛苦，最終讓他自暴自棄。

孩子是從父母那里學(xué)會(huì)如何與人相處的，孩子若是在敵意中成長(zhǎng)，就會(huì)學(xué)到如何戰(zhàn)斗：孩子若是在善意與關(guān)懷中成長(zhǎng)，就會(huì)學(xué)到如何尊重他人。若是父母能以平和的解決方式來(lái)面對(duì)問(wèn)題，就會(huì)教育孩子成為一個(gè)平和的人。不然，他的壞脾氣和對(duì)人、對(duì)事的敵意，很可能會(huì)從童年期、青春期一路蔓延到成年。

本刊觀點(diǎn)

比起責(zé)備來(lái)，贊美才是一種高級(jí)的語(yǔ)言智慧

很多有見(jiàn)地的家長(zhǎng)承認(rèn)，當(dāng)他們真誠(chéng)地期待和相信孩子會(huì)做得更好時(shí)，孩子就會(huì)變得更加好，這是通過(guò)“他信”(即他人對(duì)自己的信任)轉(zhuǎn)化為“自信”的結(jié)果。而語(yǔ)言贊美在促成孩子的正面行為過(guò)程中有很大的影響力，可是，家長(zhǎng)同時(shí)又擔(dān)心無(wú)節(jié)制的贊美會(huì)讓孩子飄飄然，變得過(guò)于自負(fù)。

贊美作為～種高級(jí)的語(yǔ)言智慧，如何能讓孩子比你期待的更好呢?有以下幾點(diǎn)原則家長(zhǎng)應(yīng)謹(jǐn)記于心：

★贊美越快越好：當(dāng)你看到孩子做出正面行為時(shí)。請(qǐng)馬上贊美他。你拖得越久，激勵(lì)孩子日后做出這種行為的欲望和動(dòng)機(jī)就越小。

★誠(chéng)心誠(chéng)意最重要：你的贊美要具體，不要空泛，這會(huì)讓孩子覺(jué)得更真誠(chéng)，也更有效力。用具體的話(huà)語(yǔ)贊美孩子，可以增加對(duì)他評(píng)價(jià)的誠(chéng)意，也能幫助他了解自己做了什么事讓父母倍覺(jué)欣慰。比如：“我很認(rèn)真地告訴你，我注意到今天你愿意幫奶奶的忙了，你真是長(zhǎng)大了。”

★贊美的話(huà)要言簡(jiǎn)意賅：孩子聽(tīng)到你的贊美絕對(duì)會(huì)感到很開(kāi)心的，所以，別嘮嘮叨叨重復(fù)同樣的話(huà)，留點(diǎn)兒空間讓他自己去回味。

★贊美的話(huà)要多樣且隨機(jī)：當(dāng)你贊美孩子時(shí)，請(qǐng)避免每次都說(shuō)同樣的話(huà)。贊美的字眼兒越多樣化就越能打動(dòng)孩子的心。如果孩子做了什么不錯(cuò)的事，而你每次都說(shuō)“做得好”，這句贊美會(huì)逐漸失去意義，而且孩子會(huì)覺(jué)得你在敷衍他，使他被激勵(lì)的快感逐漸下降。使用不同贊美的字眼，則會(huì)讓孩子認(rèn)為你的贊美是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露。