歷年高考作文命題啟示與展望

從1977年恢復高考后到1997年這20年里，高考作文命題呈現出多元態勢，縮寫、改寫、擴寫、讀后感、命題作文、看圖作文、材料作文等等紛紛登場亮相，顯現出百花爭艷的局面。

全新的“話題作文”形式是從1999年開始的，一個話題“假如記憶可以移植”，打破了以往作文的格式，給作文注入了一股活水，開創了作文的新局面，這的確是值得舉世關注的，是高考作文命題史上的一個里程碑。因為話題作文的開放度、自由度是以往任何時期作文形式都無法比擬的，所以這無疑是一場作文領域里的“革命”。這場“革命”大大地解放了學生的手腳，給了學生作文以巨大的自由空間，真有“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的情狀。事實上，以往作文，很少見到過滿分作文，而自從進入話題作文時代，滿分作文就頻頻登場亮相了。這倒不是說其他格式的作文不能得滿分，而是作文形式變革后的確帶來了作文內容的變化、作文尷尬局面的改觀。

還有一個現象不能不提及，那就是2001年(含2001年)以前，作文都是全國統一命題的，不存在多個作文題，最多是統一命制的兩選一的兩個題目。而從2002年開始，北京、上海兩大城市單獨命題(該年的北京卷是話題作文:規則。上海卷是命題作文:面向大海)，與全國統一命題并存，出現了多家命題的格局。特別是從2004年開始，分省命題得到空前繁榮，2007年更是達到了分省命題的頂峰，有16個省市區單獨命題，加上全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ，再加上江西命題作文的二選一多出的一個，竟然有19個作文題之多，這是高考作文命題史上前所未有的。(2008年、2009年均多達18個作文題之多)

以上是就歷年來高考作文命題的一個概述，下面我們具體再作些分析解說，或者說是啟示吧。

一、“命題作文”重振雄風

傳統的“命題作文”一度受到冷落，2004年更是跌到了一個低谷，全國各地15套高考語文試卷16個作文題中，只有北京卷的“包容”和上海卷的“忙”兩個命題作文，其余大多是“話題作文”。2005年，“命題作文”只增加了一個，一共3個。2006年增加到了5個，2007年卻猛增至7個，占了該年總共19個作文題中的三分之一強。2008年、2009年均為6個。這的確說明了“命題作文”威力依舊，雄風再振，說明“命題作文”有著恒久的魅力，是一種檢測作文的較好的命題方式。

二、“材料作文”卷土重來

為什么又說“材料作文”卷土重來呢? 2004年無“材料作文”，2005年、2006年、2007年、2008年、2009年，分別是3個、4個、5個、9個、8個。“材料作文”也是一種舊有的作文形式，也依然有著其生命力，同樣是今后作文命題的一種方式。值得注意的是，2006年(含2006年)以后的材料作文與之前的材料作文，是有區別的。為了區分，我們一般把2006年后的材料作文，稱為“新材料作文”，而把之前的材料作文，稱為“舊材料作文”?！靶虏牧献魑摹笨梢匀芜x材料的一個角度作文，而“舊材料作文”只能是該材料的核心意思作文，這是它們的根本區別?！靶虏牧献魑摹备M一步放寬了寫作的限制，是更人性化的一種命題。

三、“話題作文”強勢不再

在這里，我們要多說一句“話題作文”。“話題作文”雖然出現得比較晚，但其來勢兇猛，2004年達到了一個前所未有的高峰，總共16個作文題中，它就占了13個，幾乎全都是“話題作文”。正當人們看好“話題作文”，卷卷幾乎都喜歡命制“話題作文”，人人幾乎都喜歡寫“話題作文”的時候，“話題作文”卻顯現出了其先天的缺陷和不足，出現了很多假大空文、套構、俗作，甚至拼湊文、抄襲文，盡管“話題作文”有可以讓學生自由構思立意、自主擬題、自行選擇文體等的諸多優勢，但較多的作文缺乏真情實感，缺乏寫作者的生命體驗等，又讓人們看到了其檢測功能的不足之處。于是“話題作文”明顯地在降溫，由2004年的13個降到了2009年的2個，并且還有進一步減少的趨勢。

四、排除“詩歌體裁”的聲音越來越明確

2004年有4卷的作文限制“詩歌體裁”，2005年有5卷的作文限制“詩歌體裁”，2006年增至有8卷的作文限制“詩歌體裁”，2007年卻更多到有9卷的作文限制“詩歌體裁”，2008年有8卷的作文限制“詩歌體裁”，2009年有7卷的作文限制“詩歌體裁”。為什么越來越多的作文命題明確要求不寫成“詩歌體裁”呢?絕大多數的高考命題專家的看法是，詩歌畢竟是一種特殊的文學體裁，寫詩要有一定的文學積淀，更要有強烈的情感體驗和恰當的表現形式，莫說高中生目前難以達到，就是大學生目前也沒有達到寫詩的水平。當然，這里說的是絕大部分的高中生和大學生，當然不排除少而又少的高中生和大學生也有寫詩的水平和才能。再加上詩歌好壞評判的標準很不一致，真正是仁者見仁，智者見智，而高考又是選拔性的考試，難寫又難評判，當然就有理由限制寫了。我也基本上贊同專家們的這些看法、觀點。同學們輕易不要用詩歌體裁作文，除非是十分有把握，否則千萬不要拿自己的前途開玩笑。

五、“關系型話題作文”已走到窮途末路

在“話題作文”盛行的年代，“關系型話題作文”是最走俏的，命題者動不動就命制一個“關系型話題作文”題。2004年是“關系型話題作文”的鼎盛之年，16個作文題中就有9個是“關系型話題作文”題，占了一半還多。可是到2007年只剩下了1個“關系型話題作文”題(只有四川卷的“一步與一生”仍然是關系型話題作文題)，2008年、2009年均無“關系型話題作文”題了?！瓣P系型話題作文”已然窮途末路，壽終正寢了。

六、半命題作文姍姍來遲

2009年之前，根本沒有“半命題作文”?！鞍朊}作文”的身影一直徘徊在中考考場上，高考考場難覓其倩影。值得慶賀的是， 2009年終于見到了其芳容。有兩省出現了“半命題作文”:湖北卷(站在___門口)和福建卷(這也是一種____)。

七、各省命題已然成熟大膽創新

2004年，為什么會出現那么多的“關系型話題作文”呢?主要是因為各省剛剛開始試行單獨命題，沒有經驗，命題者為了求穩，不出現重大的偏差和閃失，都紛紛跟著“老大哥”(全國卷)走，所以都命制出了相似的“關系型話題作文”題。只有北京、上海兩個“嘗試者”堅持走自己的路，不盲從全國卷，始終保持著自己的風格。而現在情況就大不相同了，各省市在幾年的單獨命題后，已經成熟了許多，有了很多實踐經驗，所命之題呈現出各具特色的態勢，這是非常值得我們慶幸并關注的。到了2007年就有很多套試卷命制出了非常優秀的作文題，比如:山東卷的“時間不會使記憶風化”(話題)、湖南卷的“詩意地生活”(命題)、天津卷的“有句話常掛在嘴邊”(命題)、浙江卷的“行走在消逝中”(話題)、江蘇卷的“懷想天空”(命題)等等，都是非常有特色的成熟之題，有創意之題，好評如潮之題。2008年、2009年更是如此。也確實，2007年后的作文題已顯示出了穩健、成熟的風格，自然、理性的內蘊，為寫作者著想的人文關懷等等。

對未來作文命題的展望:

1.“命題作文”、“材料(或看圖)作文”大唱主角，“話題作文”改頭換面——未來的作文命題，將是“命題作文”和“材料(或看圖)作文”的天下，這兩種命題形式一定會唱主角的。

(1)“命題作文”的優勢在哪里呢?“命題作文”的優勢就在于它的題目簡潔明了，它有著一個嚴格的統一標準，寫作者在同一個標題下立意成文，可以很準確地檢測出寫作者的作文水準，寫作水平的高低可以在同一題下很明顯地顯現出來，區分開來。“命題作文”有著強大的生命力，從古代的科舉制度下一直走到了今天，而且不止是中考、高考采用“命題作文”，可以說只要有考試的地方，就有“命題作文”的身影。我認為，在2010年的高考中，“命題作文”的數量將會達到一個高峰，也就是說，2010年的高考作文，將有超過6個的趨勢，將有一半以上的省市會出現“命題作文”的形式。所以我們平時復習迎考中一定要加強對“命題作文”的寫作強化訓練。

(2)“材料(或看圖)作文”也是一種非常有競爭力的命題模式?！安牧?或看圖)作文”增加了一層難度，這就是審讀材料的難度。如果說“命題作文”、“話題作文”是一種直接形式的作文題的話，那么“材料(或看圖)作文”就是一種間接形式的作文題了。它首先要求考生要能夠準確地理解材料，提取材料的核心意思，再進行構思、立意，因此很多命題者鐘愛“材料(或看圖)作文”，往往命制此類作文題。比如2007年全國Ⅰ的看圖作文“摔了一跤”，就是一個非常好的作文題?？磮D作文將有所增加，這也應該值得我們關注。

(3)“話題作文”盡管已走向末路，但是還會偶爾出現。盡管“話題作文”在這一兩年里明顯地顯現出了其天然的缺陷和不足，引起了人們的一片非議、斥責之聲，但由于“話題作文”的自由度和開放性的無可替代，所以“話題作文”仍然是一種作文命題的模式，且有可能出現變種，仍然不可忽視。

(4)以上三種形式的作文命題，會出現一些變化，這就是“命題作文”與“材料(或看圖)作文”會多起來，而“話題作文”將逐步減少。

2.半命題作文是個新成員——半命題作文也是一種非常好的命題作文形式，盡管她姍姍來遲，但其一定會有生命力，值得我們關注，更值得我們去加強訓練。

3.體裁限制將可能有所放松。盡管從2004年開始，到2007年，“詩歌除外”的限制逐漸增多，2007年達到頂峰，有9個作文題明確標明“詩歌除外”，但事物往往是物極必反的。就像“話題作文”一樣，2004年大家都命制“話題作文”，很快就都覺得其不新鮮了，“話題作文”數量銳減。更何況，每年還會出現一兩篇詩體滿分作文作榜樣，所以限制性將逐步放棄，讓人才大顯身手。

4.“文體意識”要加強。自從文體放開以后，的確出現了一些“四不像”的作文。高考作文自選文體并不是不要文體，而是要你自己自由選擇一種文體，選議論文、選記敘文等等都可以，總之是一種文體。但有的同學就不是這樣，寫出的作文，根本就看不出是哪一種體裁。據此，有的命題者干脆就在題后附上限寫的體裁，比如2005年北京卷的命題作文“說‘安’”，就明確說明要寫成議論文體，而湖南卷的更是，2005、2006、2007、2008、2009連續5年都限寫文體，只能寫成議論文或記敘文，不能寫成其他文體。無論說不說明文體，都要有文體意識，這是考場作文最起碼的要求。

5.一字二字題極具魅力。從2004年到2009年，僅這6年里就出現了很多一字二字作文題。這些題讓人一看到就覺得清清楚楚，明明白白，不需要耗費大量的時間去閱讀、琢磨，不像那些長長的材料題，光讀完材料都要花去許多寶貴的時間。例如:2004年上海卷的“忙”、2005年江西卷的“臉”、北京卷的說“安”、2006年湖北卷的“三”、安徽卷的“讀”、四川卷的“問”……都非常簡潔，只有一個字。再如:2004年湖北卷的“買鏡”、北京卷的“包容”，2005年廣東卷的“紀念”，2006年遼寧卷的“肩膀”、天津卷的“愿景”，2007年廣東卷的“傳遞”、遼寧卷的“我能”、福建卷的“季節”，2008年上海卷的“他們”、四川卷的“堅強”，2009年山東卷的“見證”、廣東卷的的“常識”、四川卷的“熟悉”……也都非常醒目，只有兩個字。簡潔作文命題也是今后的一個方向。

6.作文命題將充分張顯地域性特色。隨著自主命題的省市的增多，更隨著多年自主命題的經驗的豐富，作文題將不僅會豐富多彩，更將充分地張顯自己的特色，這種特色大都表現在濃濃的地域性上。當然，我這里所說的地域性，不純粹是指地理風俗、風土人情，而更多是體現該地的政治、經濟、文化等的內容。譬如，2004年廣東卷命制的“語言與溝通”作文題，就充分地反映了該地的文化特色:粵語的難聽懂性，語言的這種障礙已經影響妨害到了其快速發展的經濟，因此理順語言環境已提到了人們的面前。而2004年上海卷命制的“忙”，則又體現著上海作為中國發展最快的城市以及其國際大都市的生活快節奏的現實。更加獨具特色的一個題目是，2006年北京卷命制的“北京的符號”作文題，一看就有濃郁的地方特色，它不僅體現著該市的文化特色，而且無形當中激發著該地域考生的自豪感。這些都啟示我們，在今后的作文訓練中，多關注一下自己地方的特色，自己省市的獨有的地理風俗、風土人情，以及政治、經濟、文化等的內容，是備戰來年高考作文的一項內容。

7.作文命題將會直接關注社會熱點焦點問題。無論是2008年全國卷Ⅰ關注四川地震、江西卷關注洞庭湖鼠患的命題，還是2009年江西卷關注獸首拍賣、遼寧卷關注明星代言的命題，都直接地命自于社會的熱點焦點問題。這就啟示我們，再也不能只讀課文了，一定要放眼讀書，讀大語文，而不能只囿于小課堂了。要及時關注世界大事、時代局勢，關注社會熱點焦點問題，并積極思考，樹立自己的觀點、看法等，才能寫好此類作文。