文題
我們不經意會丟失某種小物品,一把鑰匙,一支水筆,一枚硬幣,等等。其實,在生活中,我們丟失的何止這些呢?
請以“丟失”為話題寫一篇不少于800字的文章,自主確定立意、確定文體、確定標題,不要脫離話題,不要套作,不得抄襲。
寫作指導
題目中的問句“在生活中,我們丟失的何止這些呢?”為我們打開了寫作的思路:我們在生活中丟失的不只是有形的東西,更多的是無形的東西,比如一段美好的時光,一種淳樸的童真,一種友愛的純情,母親給予的童年的呵護,民族代代相傳的瑰寶……我們還可以進一步地追問:有些東西是不是真的丟失了呢?為什么會丟失這些東西呢?應該不應該丟失這些東西呢?怎樣才能找回丟失的東西呢?這樣一來,我們寫出的文章不僅緊扣題意,而且會有一定的深度。
例文
我把你弄丟了
□劉娜
車子搖搖晃晃地蠕動著身子,車上的人昏昏欲睡,偶爾的一兩聲鳴笛才打破了車內的寂靜。然而我卻絲毫沒有睡意。窗外是一片白茫茫的世界,雪還在紛紛揚揚地落著,剛才的一幕又浮上心頭。
我撐著傘在路邊等車,抬頭看見你。你正對著公路,穿一件紫色的棉襖站在門口。我們之間大概有50米左右的距離,你也看見了我,但是沒說一句話。不知從什么時候起,我們開始陌生,從無話不說到形同陌路,你的身影也從我的生活中一點點地消失,悄無聲息的。唉,是我把你弄丟了。
時光倒流到十多年前。那時候,我們是鄰居,你叫我姐姐。我們整天形影不離,真像是孿生的姐妹。有一次,你在我家玩到天黑。你說該回家睡覺了,然后我就送你。天很黑,我把你送到你家門口,但回去時只有我一個人了,我害怕。于是你說,怕什么,我送你。你把我送到我家門口。我放心不下,又送你。我們就這樣送來送去,直到我們的爸媽來找我們,把我們各自帶回家。記得那時候,每有好吃的東西,我都會給你留一份,看你香香地吃著,聽你甜甜地叫我姐姐,我真的很開心,似乎覺得陽光都是蹦著跳著,散發著香香的味兒……
而如今,“姐姐”的叫聲猶在耳畔,可是……
汽車猛地一顫,我回過神來。窗外冰天雪地,而比冰雪更寒冷的是我的心。
哦,不知從什么時候起,我一不小心,竟把你弄丟了。你已不再總是抓著我的衣服像個尾巴似的跟著我,不再翹著小嘴像個應聲蟲似的學我說話,不再大汗淋漓地跑來把采到的蓮蓬給我吃……茫茫人海,我們就在不知不覺中松開了緊握著的手,從此便沒有再牽手。
也許是在我意識到自己不再是一個孩子的那一刻,也許是在我進城讀高中而你剛上完小學就外出打工的那一天,也許……總之,我們都長大了,不自覺地行走到了兩條平行線。
寒意陣陣襲來。我不禁自問:這就叫長大?長大就要以拋棄童真和失去童年的小妹妹為代價?
唉,我把鄰居的小妹妹弄丟了,再也找不回來!你留給我的,只有那鄉間野花野草般的回憶,只有那陽光和流水的影子。
我不知道,是我把你弄丟了,還是你把我弄丟了……
評點
作者準確地把握了話題的含義,以自己的親身體驗為材料,真切地表達了自己心中的疑惑——長大為什么“要以拋棄童真和失去童年的小妹妹為代價?”文末“我不知道,是我把你弄丟了,還是你把我弄丟了……”一句,看似隨意地一問,實則蘊意很深——原來丟失的不是鄰居小妹妹,而是那種純真而美好的心靈。文章的筆法也很細膩,尤其是能夠把抽象無形的內心感受,化作具體有形的生動形象,如第六自然段中的三個“不再”和倒數第二自然段的兩個“只有”,用鏡頭回放的形式流露出作者深深的遺憾之情,第六自然段中“茫茫人海,我們就在不知不覺中松開了緊握著的手,從此便沒有再牽手”,畫面感極強,蘊蓄的情感也極深。