新材料作文“翔與降”導寫

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

中國體育界曾出現過不少巨星，但讓觀眾始終關注、熱議不斷的似乎只有劉翔一人:

2004年雅典奧運會上，劉翔打破了歐美選手壟斷了一個世紀的110米欄世界紀錄，成為中國人的驕傲。有人視他為“神”，將“翔”解釋為“飛翔”。

2008年北京奧運會上，劉翔因腳傷退賽，雖不乏理解的聲音，但也有不少人罵他是“劉降”。直到劉翔手術之后，“詐傷說”依然存在;“勸退論”依然盛行。

2009年東亞運動會上，劉翔復出奪冠，再次掀起了“粉絲”們崇拜的熱潮，媒體上“王者歸來”的贊譽鋪天蓋地。

劉翔曾說:“人不可能一直站在高峰，沒有低谷。想通了就沒什么，就等自己再變得好起來的那一天唄。在被批評的環境當中歷練，人能成長很多。”

以上材料不免觸發我們許多聯想和思考。請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

寫作指導

中國是個泱泱大國，人口眾多，民間流傳一句話“中國人一人一口唾沫，就可以把你淹死”，所以古人有云“眾口鑠金，積毀銷骨”，言論是一把雙刃劍，它可以放大一個“英雄”，也可以將一個英雄殺死。過度的贊譽、關注和不理智的責備都是扼殺“英雄”的一把劍!輿論的跟風倒和冷漠，都值得我們深思。

面對劉翔成績的變化，社會輿論對劉翔事件的態度前后變化巨大，且反復無常，令人汗顏。由此，我們可以看得出，人們對人和事的評論應客觀公允，多一些理解、支持和期待，少一些偏執、狹隘和冷漠。據此，我們可以立意:①勝敗乃兵家常事;②不以成功論‘英雄’;③ 應該讓輿論回歸理性，讓人性回歸本身;④多些期待，少些指責;⑤冷卻關注與熱議。

對外界的評論，尤其是批評，作為當事人的劉翔，早已經通過其言行告訴了我們所應持的理智的態度。從劉翔角度審題，關鍵點也是如何看待別人的批價，尤其是別人的批評。應該端正心態，正視輿論，也正視自己，不斷調整自己，不斷成長。我們可以立意:①走自己的路，正確面對批評;②真正的對手是自己，不是外界的評論;③拼搏是一個人的的精神品質，用事實說話;④寵辱不驚，與己為伴(不是與別人的看法為伴);⑤感謝批評。

總之，不管是談輿論，還是談個體的心態，都應涉及到雙方的關系，絕不能只顧一點而不及其他，不能抓住高峰與低谷、逆境、拼搏、淡然處世、寬容等等泛泛而談。

例文

翔與降

□李娜

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

明月不總是圓，劉翔難道不也是如此嗎?

勝利了，便是“翔”，退賽了，便是“降”，劉翔沒有變，只是國人的心在變。我們應該理智地去評價一個人、一件事，我們的批評應該盡量客觀、公正，多一些理解，少一些偏激!

兩千多年前的塞外，黃沙漫天，一位年輕將軍正率領他的戰士們與敵鏖戰廝殺。他的箭便是他的眼，支支射入敵人的心窩。箭在魂在!可是箭已然用盡!

面對高出己方成百倍的敵人，看看拼死血戰漸戰漸少的將士，他，下馬!“留得青山在，不怕沒柴燒”，也許抱著這樣的信念，他選擇了內心本不愿選擇的道路——投降!

這人便是歷來為史書所褒貶不一、爭論不休的李陵。

大臣們都譴責李陵不該貪生怕死，向匈奴投降。一時間，批評聲、攻擊聲、非難聲不絕于耳!而此時又有誰理解他心中的痛苦與無奈呢!很多時候，外界的評論就是這樣，貌似客觀公正，實則冷漠偏激!

直到今天，終于有人讀懂了他，歷史還他以公允!他，一個降者的英魂;他，一個死后不能魂歸故里，被皚皚白雪覆蓋下的英魂。李陵，用塞北的白雪純潔自己的一世英名!

金無足赤，人無完人。我們要善于清醒理智地對待每一個人，無論是他正在“翔”，還是已經“降”，我們都要正確地看待，給予公正的評價!

他，眉峰高聳，目光如炬，獨自一人臥在薪旁，看著面前的苦膽，他的表情再一次嚴肅，想著再給吳王牽馬時所有人的不屑，聽著在當奴隸時所有人的冷言!

越王勾踐，踏著眾人的流言，踩著世俗的蜚語，臥薪嘗膽，忍辱負重，勵精圖治，身雖“降”，而心“翔”卻從此開始!

他記著自己的亡國之痛，念著自己的凌辱之悲，想著別人的惡語譏謗，創下了“三千越甲可吞吳”的神話。從此，歷史定格，這一刻，只為真正的王者上演!

他投降，有人批評，有人不屑，有人污蔑;他勝利，有人贊頌，有人吹捧，有人逢迎。

然而，他，就是他，遵循著自己的原則，做自己該做的事，無論你怎么評價!

正如劉翔所說，“一個人不可能總是站在高峰，沒有低谷!”“翔”與“降”，不在別人嘴里，只在自己心中!

評點

這是一篇感情充沛的考場優秀習作。小作者緊緊圍繞表達“翔與降”這個中心的需要，精心選擇了兩個經典的歷史人物，以獨特的視角，給我們還原了一代名將李陵無奈的艱難的抉擇和痛苦的屈辱的一生;還給我們展現了一世明君勾踐臥薪嘗膽、忍辱負重、勵精圖治的坎坷經歷和東山再起、王者回歸的傳奇佳話。字里行間，無不滲透著小作者傾注于筆端的濃重的惋惜、感傷與敬重、神往，符合作者所要表達的主題。