有一種幸福,與物質(zhì)無關(guān)

春節(jié)過后，和母親攜兒子返回，車上人多得很。我們只有立足之地。氣溫高，人又多，不少乘客額頭上都滲出了細(xì)汗珠，車廂里有種空氣停止流動的感覺。

兒子懷抱長槍，售票員讓他擠在發(fā)動機蓋上，而母親則在車啟動后坐在了門口的售票座位上。那是同村的川川讓出的座位。剛安排母親坐好，我便聽到后面座位上傳來喊聲:“孫老師!孫老師!”扭頭一看，原來是亞威，五官長得很別致的一位學(xué)生。

“亞威呀，怎么今天回家?”

“我學(xué)校補課，上邊突擊檢查了，我們就回來了。”

“檢查好啊，補啥課嘛，春節(jié)還沒過完呢。回家好好歇歇。”

“孫老師坐這兒吧。”他身邊的一個男孩子從座位上站起來相邀。原來是江濤。

“謝謝你!我不坐，你坐下吧。”他們再三相邀，可是車上人實在太多，要是擠過去還得費一番功夫。“沒事兒，老師還年輕著呢，站回家沒關(guān)系的。”我開玩笑地對他們說，謝絕了他們的邀請。他們一群人，我不知道還有誰，車上實在太擠以至于我不能看清，只好對他們笑笑。

一路上，都感覺很溫暖，不是因為車內(nèi)的氣溫，而是來自于心靈。快到站時，一個男孩子將下車。他輕輕地觸了一下我胳膊。扭頭一看，是一個似曾相識的笑臉。

“孫老師。”他仍是滿臉的誠懇。

“張育紅。”我?guī)缀跏敲摽诙觥！澳阋彩呛退麄円黄鸹丶业陌?”

“不是的，我今年都大二了。”他有點羞澀，一如當(dāng)年的樣子。

“哦，我都搞不清你們是不是一屆了。”時間過得真快啊，那幾年送畢業(yè)班，送得都迷糊了。“在哪兒上學(xué)?”

“開封黃河水利學(xué)院。韓老師沒一起來?”

“他開學(xué)走了。也在開封上學(xué)呢，讀研。”

“韓老師學(xué)的什么專業(yè)?”

“心理應(yīng)用。你們在同一座城市，有機會約在一起聚聚。”

談話間，已到下車的路口。他下車了，我目送他走了很遠(yuǎn)。記得他上初三時，家里比較困難，他第一年沒有考好，復(fù)讀時受到了母親的阻攔。家里實在是供應(yīng)不了，即使他母親一天三頓地到學(xué)校給他送飯。他一個暑假就在家里和母親鬧，什么也不干。后來經(jīng)過我們的數(shù)趟家訪，我又協(xié)調(diào)學(xué)校免去他的一部分學(xué)費，他母親才不得已讓他重歸校園。要是他現(xiàn)在上初中，在國家兩免一補的好政策下，他會少吃很多苦頭。如今，他靠努力為自已的人生找到了初步的方向。

后來，下車的人多了，我便坐下了。與亞威并排，隨便地聊著。我沒有問他的學(xué)習(xí)成績，作為一名高三學(xué)生，壓力夠大了。

亞威是我上輪在初中教的最后一屆學(xué)生。他不是我們市的，只因我們學(xué)校升學(xué)率高就遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)來求學(xué)。對這樣不畏困難的學(xué)生，我總是心生敬意。他是一名很優(yōu)秀的學(xué)生，吃苦自覺勤奮，但時常苦悶，為迷茫的前途，也為清貧的家庭，更是為心疼外出打工的父親。

那一年春天，他父親專門從務(wù)工地回來，沒回家便直接趕到學(xué)校來看望他的孩子。最后，這位父親摸索著掏出一百元錢塞給我，對我給予他孩子的幫助與特別關(guān)愛表示感謝。我哪能收下一位家長的如此心意，再三推辭，實在拗不過，只好暫時收下，后來把錢給他孩子充到了飯卡上，了卻了我的一樁心愿。

我曾經(jīng)的學(xué)生們，老師并不圖什么回報，只愿你們永遠(yuǎn)記得拼搏之路上有老師的目光在關(guān)注你們。而你們一聲輕輕的問候，老師已覺足矣。

謝謝你們，經(jīng)常讓我體會到為人師者的榮耀與幸福。

有一種幸福，與物質(zhì)無關(guān)。

(作者單位:河南漯河市舞陽縣任寨希望小學(xué))

責(zé)任編輯趙靄雯