孩子的教育怎么了

看了幾對(duì)朋友的孩子，聽朋友講對(duì)孩子的教育，不禁有些擔(dān)心祖國(guó)花朵的未來(lái)。

我很不解，孩子才五歲，古箏學(xué)兩年，英語(yǔ)學(xué)一年，繪畫學(xué)兩年，芭蕾學(xué)一年，那么多的才藝，以后究竟要做什么?

“我們馬上還要參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽班!”父母還都特自豪。

“現(xiàn)在不學(xué)不行!小學(xué)現(xiàn)在實(shí)行愉快教育，沒(méi)有功課壓力，去學(xué)校唱唱歌跳跳舞一天就混完了。到考試了，題卻出得一道比一道難。一年級(jí)的孩子就考‘兩輛列車相向而行，一只蒼蠅在兩車中間飛，到兩車相遇時(shí)，蒼蠅要來(lái)回飛多少公里?’老師又不教，只有外面的奧林匹克班教，你不交錢去學(xué)，你家小孩兒就考不過(guò)別人!我們做家長(zhǎng)的，總不能叫孩子輸在起跑線上啊。”

“現(xiàn)在光成績(jī)好也不行，還得多才多藝。一到晚會(huì)上，小孩兒就開始比拼。能上去表演的，都是考過(guò)多少多少級(jí)的，一出手都跟小鋼琴家一樣。以前高考加分，都是照顧繪畫、音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生，現(xiàn)在哪里有什么特長(zhǎng)生?只有‘特短生’。你成績(jī)?cè)俸?，什么都不?huì)，首先就被學(xué)校篩掉。這哪里是考學(xué)生?簡(jiǎn)直是考家長(zhǎng)。我們這一代倒霉透了，當(dāng)年考大學(xué)已經(jīng)焦慮過(guò)一次了，現(xiàn)在有了孩子，又是十八年徒刑，烤得兩面黃。”

“我現(xiàn)在最大的愿望就是孩子快點(diǎn)考上大學(xué)，我就解放了?！?/p>

父母往往受環(huán)境影響，對(duì)孩子的教育，與其說(shuō)是為了內(nèi)在修養(yǎng)，不如說(shuō)是外在展覽。同學(xué)之間一見面，就忙著叫小孩兒表演，這個(gè)來(lái)段芭蕾，那個(gè)彈個(gè)曲子，學(xué)體操的就滿地翻跟頭；家長(zhǎng)還當(dāng)著很多成人的面考五歲的孩子加減乘除，可能是自己傾注的心血太多，不顯示一下成就不甘心。而孩子卓越的表演引來(lái)一陣陣贊嘆的時(shí)候，家長(zhǎng)的那種自豪感便溢于言表。

作為幼兒教師，我更注重的是隱性教育，是基礎(chǔ)教育，是人性化教育。比如，家長(zhǎng)都知道教育孩子見人就打招呼，說(shuō)謝謝，這誰(shuí)都會(huì)。但細(xì)節(jié)問(wèn)題，家長(zhǎng)注意到了嗎?

在同一桌吃飯，菜一上來(lái)，小孩兒就站在板凳上拿勺子去夠。家長(zhǎng)生怕孩子夠不著，招呼都不打，理所當(dāng)然地把菜移到孩子面前。我善意提醒：寶寶要學(xué)會(huì)禮讓，讓大人先動(dòng)筷子；大家吃飯要排隊(duì)，菜轉(zhuǎn)到你你才可以拿。孩子大約是從沒(méi)聽過(guò)類似的話，一氣之下將湯匙摔得粉碎，生氣地說(shuō)：“我不吃了!”還扭著要下板凳。

媽媽一把抱住，哄著說(shuō)：“乖囡囡，我們小呀，我們餓了呀，阿姨比我們大那么多，讓讓我們呀!”眼睛都不看我。

我碰了個(gè)軟釘子。

什么樣的母親，帶出什么樣的孩子?，F(xiàn)在的年輕母親，很多是當(dāng)年的獨(dú)生子女，或者是最后一代的老小，本來(lái)在家就受寵愛(ài)，不懂得謙讓，更難教出禮讓三先的孩子。

素質(zhì)教育，這是我聽得最多的關(guān)于教育的方針，大家都在談。這里的所謂素質(zhì)，已經(jīng)將最基本的尊老愛(ài)幼、文明禮貌、有涵養(yǎng)排除在外。依我看，在各種少兒培訓(xùn)班滿天飛的時(shí)代，孩子缺少的不是所謂的素質(zhì)教育，而是從我做起、從身邊小事做起、想他人所想、分享和友愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此，比素質(zhì)教育更重要的，是基礎(chǔ)教育。

在孩子學(xué)跑以前，路要走得穩(wěn)。

在孩子神采飛揚(yáng)地上舞臺(tái)表演以前，在臺(tái)下要學(xué)會(huì)含蓄與收斂。

人的憨厚與謙讓，溫柔與和諧，比所有的鋼琴繪畫體操算術(shù)都要強(qiáng)。

很多素質(zhì)，其實(shí)并不需要花大價(jià)錢培養(yǎng)，注意生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，就可以塑造出彬彬有禮的孩子。

(雙贏王摘自《廣州日?qǐng)?bào)》)