松綁(二)

考場上，鴉雀無聲，所有人都在為分?jǐn)?shù)而努力著，只能聽見筆尖在紙上摩擦的沙沙聲。這是生死攸關(guān)的數(shù)學(xué)考試，關(guān)乎著期末考試的全盤大局，誰也不敢懈怠，我端坐在考場上，不聲不響地飛速寫著。不好，筆尖頓在了那兒——卡住了。又是一道幾何證明題，怎么證來著?我絞盡腦汁地想著，腦子里卻是一片空白。輔助線連了一條又一條，卻還是一點(diǎn)頭緒也沒有。我的思維就像被一根繩子綁住了似的，怎么也展不開。腕上的手表嘀嗒嘀嗒地走著，時(shí)間在一分一秒地流逝，可是我仍舊是什么也沒想出來。漸漸地，我握著筆的手開始打顫，額頭上豆大的汗珠止不住地滴下來，打在試卷上。我卻顧不了那么多了。“快快!快點(diǎn)想出來!”我默念道。“叮叮……”收卷鈴響了，最后的希望也破滅了。我癱在了椅子上

“發(fā)試卷嘍!”課代表抱著試卷，興沖沖地跑進(jìn)了班級(jí)。意料之中的，那道題的空白處無情地畫著一個(gè)血紅色的大叉。看著這道未解出的幾何胚，我心中怎么也不是個(gè)滋味。不行，我一定要解開它!可是。這題依舊是那么棘手。沒辦法，還是去找老師吧，

拿著試卷，邁著沉重的步伐，我走進(jìn)了老師的辦公室。老師接過試卷，看著被我畫得亂七八糟的圖形——那上面被我加了無數(shù)條輔助線，不禁笑了，拿過紅筆，又連了另外一條，“只連一條，再去做吧，相信你能做出來。”

我接過試卷一看，一下子就明白了，這題原來很簡單嘛，只可惜被我自己作的那無數(shù)條輔助線束縛住了思維。“以后做題，可千萬不能鉆進(jìn)死胡同啊!別把所有問題都想復(fù)雜了。”老師微笑著對我說。

其實(shí)有的時(shí)候，束縛住我們的正是我們親手制造的一條條線，而當(dāng)我們擦去這些線，給自己松綁后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活，其實(shí)很簡單，很美好。