追求“成功的”幼兒美術(shù)教育

進(jìn)入幼教行業(yè)時間并不長，但是通過一段時間的了解和觀察，我發(fā)現(xiàn)“幼兒美術(shù)教育”是一門學(xué)問，它并不需要多么高深，但是需要你用心去領(lǐng)會，也許你的專業(yè)技能非常好，但是如果只是一味的把你的專業(yè)技能強加在幼兒身上，效果未必能如你所想。所以早期的“幼兒美術(shù)教育”特別重要，成功的美術(shù)教育能有效地幫助幼兒形成積極的個性特征和促進(jìn)良好的身心發(fā)展，但成功的“幼兒美術(shù)教育”該如何去進(jìn)行呢?

美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu)，通過形象思維來發(fā)展幼兒的智能和技能。這需要老師去做許多的準(zhǔn)備工作。

首先，教師首先要弄清楚什么是兒童感興趣的東西?一般說來，兒童喜歡活動的東西勝于靜止的東西，喜歡有聲音的東西勝于無聲音的東西，喜歡鮮明色彩的東西勝于灰暗色調(diào)的東西，喜歡相對新異的事物勝于絕對新異的事物。這樣，在進(jìn)行一項美術(shù)活動前，教師可以用心的搜集有關(guān)這個美術(shù)活動主題的相關(guān)信息，比如：大量的圖片、動畫、視頻、故事及音樂，做好這方面的功課也許需要老師花費時間和精力，但發(fā)掘孩子們的興趣是美術(shù)教育的前提條件，為培養(yǎng)幼兒良好的觀察力做做熱身，這也是幼兒美術(shù)教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

觀察是人們對現(xiàn)實感性認(rèn)識的一種主動形式，而觀察力是一種看出對象本質(zhì)的能力，也就是對當(dāng)前事物進(jìn)行分析和綜合的能力，它是智力的一個重要組成部分。大自然的一切事物都是美的，小到花花草草大到山山水水：生活中也有不一樣的美，小到鍋碗瓢盆，大到車水馬龍。在視覺的世界里，美是需要你去發(fā)現(xiàn)的，也許一項美術(shù)活動的成功與否是這個事物是否吸引了孩子的眼球，激發(fā)了孩子們對美的追求。在兒童對觀察有了興趣時，教師必須趁熱打鐵，在觀察前向他們提出觀察的目的和任務(wù)在——也就是指導(dǎo)幼兒觀察什么、為什么觀察及觀察時注意些什么，使兒童的觀察更具有選擇性和針對性。幼兒在觀察時還不能控制自己的視覺等，忽而看看這里，忽而看看那里，毫無目的和計劃，這時，教師就應(yīng)引導(dǎo)他們觀察，教給他們觀察的技能。比如，讓孩子畫心中的秋季，可以先讓孩子們多多欣賞秋季美麗的各種圖片，引導(dǎo)孩子了解關(guān)于秋季的不同變化，秋季里有什么顏色?秋季的景物是什么樣的?大家喜歡秋季里面去做什么?慢慢引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)季節(jié)變幻的美；比如讓孩子們畫一只蝴蝶，你需要讓孩子們知道蝴蝶是什么樣子?幾片翅膀?有些什么顏色?什么花紋?它在干什么?它喜歡活動在哪些地方?……這樣去引導(dǎo)孩子有意識的了解需要描繪的事物，并有針對性的觀察著眼點，這樣會給孩子一個正確的信息，去有目的有計劃的去觀察，學(xué)會觀察的方法和方式，不至于漫無目的和茫然的尋找。

孩子學(xué)會觀察后接下來需要去細(xì)心描繪。描繪也不是毫無要求的，在描畫一件事物之前，老師需要不斷鼓勵孩子用最深刻的記憶去描繪心中的所想的物體。幼兒在初步作畫時往往體現(xiàn)出拘束、緊張或者不知所措，這個時候，老師需很耐心地不斷鼓勵孩子不光要大膽的去描繪，而且要提醒孩子把物體畫的大大的(因為大的物體輪廓可以讓孩子更放心的去創(chuàng)造，如果一旦輪廓偏小，那么孩子的想象空間也許會跟著變小)，這樣孩子會形成良好的作畫習(xí)慣，在接下來的描繪過程中孩子才會更加有信心去不斷充實他的作品，這也是讓孩子養(yǎng)成一個良好作畫習(xí)慣的方法。

要完成一幅完整的美術(shù)作品，除了線條，更能吸引孩子眼光的是色彩。幼兒往往在完成一幅畫的輪廓后開始盲目的涂色，因為孩子的喜好很分明，他們不會去有意識的為了搭配漂亮的色彩而改變自己對色彩的偏好。由于大多數(shù)孩子很偏愛紅色和綠色，于是在他們的作品中充滿了大量的紅色綠色，也許他們覺得只要把這些喜歡的顏色涂上，畫面會很漂亮，可是在忙完后孩子卻發(fā)現(xiàn)得到的畫面效果卻是相反的，會覺得十分失落，這時候老師需要在一旁慢慢引導(dǎo)，給孩子一些建設(shè)性的意見：“也許這個顏色跟他們在一起會更漂亮，試試看哦!”，但是不能把你的配色方案強加于幼兒，這樣會讓孩子對涂色缺乏自信，更壞的后果是讓孩子對美術(shù)失去興趣。

成功的美術(shù)教育是“潛移默化”式的，其特點就象“和風(fēng)細(xì)雨”之于禾苗。我們期待幼兒的身心朝著健康的方向發(fā)展，盡管這個目標(biāo)并不是那么容易達(dá)到、盡管這個過程也許漫長而艱難，但只要找到成功的方法，我想孩子們會愉悅的在美術(shù)活動中健康成長!