探索“錢桿旗舞”在音體課堂中的教學(xué)

摘要：“錢桿旗舞”是蘇皖地區(qū)的一種傳統(tǒng)的民間舞蹈藝術(shù)。是融擊打“錢桿”與“旗舞”相結(jié)合的一種舞蹈藝術(shù)形式，幾近失傳。為了更好地弘揚(yáng)、傳承地方文化。筆者與同校體育老師通過(guò)查閱資料、觀看表演，大膽的把民間“錢桿旗舞”引入音體課堂之中，深得學(xué)生們的歡迎。本文重點(diǎn)就是論述“錢桿旗舞”教學(xué)中的一些做法和體會(huì)。

關(guān)鍵詞：“錢桿旗舞” 文化內(nèi)涵 音樂(lè)舞蹈 體育教學(xué)

“錢桿旗舞”是明代盛行于蘇皖地區(qū)的一種民間藝術(shù)。是“錢桿舞”與“旗舞”相結(jié)合的一種運(yùn)動(dòng)表演形式。筆者是音樂(lè)教師，主要負(fù)責(zé)“錢桿旗舞”的音樂(lè)收集、配樂(lè)伴奏，并根據(jù)音樂(lè)、體育學(xué)科的特點(diǎn)，尋求兩者的最佳組合點(diǎn)，以便更好地傳承和創(chuàng)新“錢桿旗舞”。

一、“錢桿旗舞”體現(xiàn)了音樂(lè)與體育相結(jié)合的方式

“錢桿旗舞”首先是一種藝術(shù)，表演者在音樂(lè)伴奏下，跳著歡快的舞蹈，給人們帶來(lái)美的享受。其次，它又是一種體育運(yùn)動(dòng)，人們?cè)诒硌輹r(shí)通過(guò)做各種形體動(dòng)作，把美表達(dá)出來(lái)，也起到體育鍛煉作用。

“錢桿旗舞”流傳至今，有著廣泛群眾基礎(chǔ)和豐富的音樂(lè)基礎(chǔ)。安徽五河的“錢桿舞”音樂(lè)，就是應(yīng)用“鳳陽(yáng)花鼓”、“黃梅戲”的一些精典曲調(diào)。把“錢桿旗舞”引入課堂，目的就是要使之得到傳承與創(chuàng)新，成為學(xué)生們喜聞樂(lè)見的一種校園文化形式。

二、“錢桿旗舞”在教學(xué)中能起到育人的作用

中學(xué)生在情感發(fā)展方面有著自身特點(diǎn)，如：情感日益豐富，易接受新生事物，求新求異，好奇心強(qiáng)，喜歡標(biāo)新立異等。“錢桿旗舞”在好的音樂(lè)伴奏下，能起到很好的育人作用：

1.運(yùn)動(dòng)與律動(dòng)相結(jié)合，愉晚了學(xué)生的身心

選擇運(yùn)動(dòng)與律動(dòng)相結(jié)合的音樂(lè)，一般為曲調(diào)簡(jiǎn)單、節(jié)奏明快，有很強(qiáng)的動(dòng)感的歌曲，如：陜北民歌《編花籃》、揚(yáng)州民歌《拔根蘆柴花》、海南的《跳柴歌》等，這些音樂(lè)具有鮮明的地方特色，律動(dòng)感強(qiáng)，情緒輕快活潑。當(dāng)美妙的旋律響起，學(xué)生就會(huì)用身體運(yùn)動(dòng)來(lái)感應(yīng)音樂(lè)，用手不停的舞動(dòng)錢桿擊打身體各個(gè)部位，發(fā)出節(jié)奏歡快的“沙沙”聲，踩著輕盈優(yōu)美的步伐，伴隨著彩旗的舞動(dòng)，變換著不同的隊(duì)形，在這種集體音樂(lè)舞蹈活動(dòng)中，學(xué)生能體會(huì)到運(yùn)動(dòng)與律動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與滿足，愉悅了他們的身心。

2.時(shí)尚與經(jīng)典相結(jié)合，孕育了學(xué)生的情感

應(yīng)選擇一些貼近他們生活、情感的，具有一定思想內(nèi)涵的經(jīng)典老歌，作為“錢桿旗舞”的伴奏音樂(lè)。如：搖滾版的《青春舞曲》、《山歌好比春江水》等，通過(guò)節(jié)奏、樂(lè)器、音樂(lè)風(fēng)格改變，老歌變得時(shí)尚，學(xué)生愛(ài)聽易學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用身體的動(dòng)作去解釋、再現(xiàn)音樂(lè)，經(jīng)過(guò)擊打、舞動(dòng)、歌唱去體驗(yàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的時(shí)尚之美，從而孕育了學(xué)生的情感。

3.鼓樂(lè)與擊打樂(lè)器相結(jié)合，鼓舞了學(xué)生士氣

傳遞信息，渲染氣氛，鼓舞士氣，鼓聲是不可缺少的。“錢桿旗舞”的音樂(lè)應(yīng)選用以鼓樂(lè)為主，其他擊打樂(lè)器為輔的音樂(lè)。如：《威風(fēng)鑼鼓》、《豐收鑼鼓》等，這些音樂(lè)能給學(xué)生們帶來(lái)勇氣和力量，能鼓舞學(xué)生的士氣。

4.繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造力

面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力是擺在每個(gè)教育工作者面前十分艱巨的任務(wù)。在“錢桿旗舞”的音樂(lè)選配、音樂(lè)器具制作方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

在音樂(lè)選配方面，注意采用學(xué)生的自創(chuàng)音樂(lè)。一類是根據(jù)現(xiàn)有的旋律，學(xué)生重新填詞。二類是根據(jù)學(xué)生平時(shí)的生活積累，即興創(chuàng)作的音樂(lè)。讓學(xué)生體會(huì)到人人都是詞作者，個(gè)個(gè)都是音樂(lè)人，學(xué)生的自信心會(huì)大大的增加，創(chuàng)造力會(huì)大大的增強(qiáng)。在音樂(lè)器具制作方面，注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在繼承了傳統(tǒng)技藝的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)有的竹竿、啤酒瓶蓋和鋼絲，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作錢桿；運(yùn)用現(xiàn)有的廢舊宣傳條幅，引導(dǎo)學(xué)生制作“彩旗”，師生齊動(dòng)手的制作過(guò)程中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維被激發(fā)，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

三、“錢桿旗舞”在音體課堂教學(xué)中應(yīng)注意的原則

以上足實(shí)施“錢桿旗舞”在音體課堂教學(xué)中的一些做法與嘗試，效果很好。但在實(shí)際教學(xué)中，需要注意一些基本原則：

一要有選擇性。音體課時(shí)，學(xué)生多，要選擇曲調(diào)簡(jiǎn)單，節(jié)奏明快的音樂(lè)，便于整齊劃一。表演時(shí)，選擇帶有鼓樂(lè)的音樂(lè)，能夠渲染氣氛，鼓舞學(xué)生士氣。

二要由淺入深。開始訓(xùn)練時(shí)可讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的步伐與基本的擊打動(dòng)作，培養(yǎng)興趣。在學(xué)生愛(ài)上這種形式的舞蹈后，再輔以造型的變換，不斷加深難度，最后合成一套完整“錢桿旗舞”的動(dòng)作。

三要交叉使用。在訓(xùn)練“錢桿旗舞”動(dòng)作時(shí)，應(yīng)交叉使用抒情、活潑的音樂(lè)，做到音樂(lè)風(fēng)格多變，動(dòng)作多變，既傳承又創(chuàng)新，使得這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)在校園中被賦予新的時(shí)代特色。