強勢父母 懦弱兒子

◆家有“軟”兒子

李麗是一名企業培訓師，老公是一家公司中層領導，兩口子平時在單位都是指點江山，敢打敢拼，算是成功人士。在外人眼里，他們的人生應該是圓滿了，房子車子兒子，一樣沒缺。但一提到兒子，兩人最多的一句話便是:“我們夫妻倆在商場打拼多年，做事雷厲風行，干凈利落，怎么會生出這么個溫吞水一樣的兒子呢?”

他們的兒子康康正在讀五年級，清秀文靜，性情溫和，與李麗夫婦徹底的形似神不同。很多家庭為孩子不聽話發愁，他們發愁的卻是康康太乖了:康康不像有的孩子那樣纏著家長要這要那，他不會主動要求;成績還不錯，一直是班里六七名;見到人也很有禮貌，不調皮搗蛋，他們兩口子還沒有被老師請到過辦公室。

片段一:有一次開家長會，老師告訴李麗:康康平時很聽話，學習也很努力，就是不大愛講話，只要是班級組織活動要求學生發表意見，康康基本保持沉默或只是跟著附和，即便知道也不說，久而久之，大家討論問題便會常常忽略他。

片段二:李麗的同事帶孩子來玩，同事的孩子特別喜歡康康的奧特曼，同事開玩笑道:“康康，弟弟很喜歡你的奧特曼，送給弟弟怎么樣?”康康想了想，似是而非地點點頭。晚上，看到孩子悶悶的、很不開心，李麗問了好久，康康才說:“媽媽，那是我最喜歡的玩具，是姑姑在國外帶給我的，我自己都舍不得玩!為什么要我給他?”說著哭了起來，看著孩子哭得那么傷心，李麗有些吃驚，如果不想給，孩子可以直接說出來，或者說借給弟弟玩，過幾天再要回來，但康康只是傻傻地點了點頭。李麗說，康康從小就是這樣，有求必應，有時候答應了又一肚子怨氣，覺得特別委屈。

片段三:今年學校組織春游，由于走得比較急，康康忘了帶錢，只帶了個面包。李麗想:沒帶錢應該會向同學老師借的吧，餓不著。等孩子晚上回家才知道，原來康康一整天只吃了一個面包。李麗是又心疼又生氣，責怪康康為什么不向老師同學借點錢，孩子悶悶地說:“不想借，人家不借怎么辦?”

康康文文弱弱，似乎沒有男孩子應有的陽剛之氣，有時候顯得很沒主見;對別人是有求必應，但幾乎從不求別人，這讓李麗夫婦既擔心又不解。一個男孩說個“不”難于上青天，別人讓做什么就做什么，這不是“軟柿子”嗎?性格又是悶悶的，話又很少，將來進入社會，可怎么辦呢?最讓李麗難以理解的是，自己和老公都不是這樣的人，難道是基因變異了?

◆被拒敏感的成因

其實，生活中很多夫妻像李麗兩口子這樣，父母很強勢，子女很脆弱，而“基因變異”不過是一種疑惑無奈的調侃，也許我們可以從他們對孩子的教養方式中找出真正的原因。

根據李麗的描述，初步判斷孩子可能對拒絕有些敏感，心理學上用“被拒敏感”專門描述這種狀態:即不會拒絕別人，即便影響到自己的生活;幾乎從不提要求，甚至難以自如地表達自己的想法;同時又非常害怕被拒絕。

李麗夫妻是外地人，撫養孩子的過程中，公婆幾乎沒幫上什么忙，孩子出生后，李麗曾辭職兩年半專門在家帶孩子，經濟和心理上都有很大的壓力，那段時間脾氣很不好。另外她信奉嚴格教育，給孩子制定嚴格的規則，該干什么不該干什么，說一不二:擔心孩子學會騎車危險，不許孩子學腳踏車;說男子漢要堅強，不讓孩子哭……

實際上，過多的要求孩子“不要”、“不許”無益于孩子心理發展。被拒敏感的人在成長過程中，多半被家長有太多的“你不許”、“你不要”而約束。“不許”、“不要”是對人的否定，而人都是非常渴望得到認同與喜愛的，被拒絕對他們而言是一種傷痛，便會不自覺地遠離拒絕，既不求人也不拒絕別人。他們往往通過無條件地答應得到認同，而即便違背了自己的意愿或影響到自己生活，即便自己覺得很委屈還是不表達出拒絕。長此以往，他們必然是經常掩藏著內心的矛盾與沖突，對心理發展有害無益。

◆建議

1、少對孩子霸道地說“不”

被拒敏感者成長過程中，家長多半說了太多的“不要”、“不許”，孩子有被拒創傷感。因此，家長要民主地和孩子互動，充分尊重孩子的選擇、想法，多給他們自由空間，少對孩子霸道地說“不”。

2、鼓勵孩子說“不”

當孩子面對無理要求時，鼓勵孩子說“不”，教給孩子說“不”的技巧。比如:思考一會兒，微笑著坦誠地說“不”。“思考一會兒”說明確實幫不上忙，并非輕率的不幫;“微笑坦誠”則說明是對事不對人，并非不愿意幫他這個人，只是愛莫能助。同時也要給予真誠的解釋，如:“這個我真的不太清楚，我要是知道肯定會幫你的!”告訴孩子，這么好的態度，朋友肯定會理解的，自己又不會受委屈，為何不說呢!

同時，鼓勵孩子大膽地說出自己的想法建議，可以先從平時生活開始，多征求孩子的意見。比如過節去哪里玩、要不要上補習班……孩子說出自己的意見后予以及時的贊揚和鼓勵，并有意無意地告訴孩子:在任何場合、與任何人交往時，有好的建議意見都可以大膽地說出來。

3、幫助孩子換位思考

被拒敏感的孩子潛意識里很害怕被拒絕，被拒絕后心里會久久不是滋味，這實際上是被拒敏感的根本原因。因此，家長要多觀察孩子，在孩子遭到拒絕失落時，家長要認真傾聽，此時不需要評論，不需要急著給孩子出主意，評判對錯，只需不時點頭示意或“嗯”“這樣子”“我理解”等方式讓孩子知道家長在聽就可以了。待孩子傾訴完畢，能聽進大人話的時候，再選擇適當時機引導孩子，讓孩子明白別人也有難處呢。

4、掌握好鼓勵和表揚的分寸

被拒敏感的孩子自尊心比較脆弱，安全感不足，特別在意別人的評價。因此，家長要多鼓勵孩子嘗試，發現優點要及時表揚，以提升孩子的自信，孩子也就不會過于依賴別人的評價。但是家長一定不能為表揚而表揚，假大空地泛泛地夸獎孩子“你最聰明了!”“你最厲害!”，要有針對性地表揚孩子。比如，在孩子做成功某件事時，欣喜地夸“這么快就解決問題啦!告訴媽媽，你是怎么做到的?”待與孩子溝通一番之后，再告訴他“媽媽就知道你很棒!”。

見習編輯 吳忞忞mwumin@qq.com

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