學了《春聯》一課,平平迷上了對聯。爸爸說:“要想對好對聯,得從對對子練起,等這項基本功打扎實了,你的對對聯水平也就提高了。”這不,平平正在勤學苦練呢!
讀著讀著,平平覺得一人沒意思,想請小朋友你也來參與。這不,他已出了幾個對子了,你敢應對嗎?
見你很快對了出來,平平連聲說好。這時,電話鈴響了,是爸爸來電,原來說好下午帶平平去兒童樂園的。現在,他還在單位剛落成的敬老院里處理一些事務,中午回不來了,讓平平到敬老院,午飯后一起去兒童樂園。
平平來到爸爸單位的敬老院,見門廳圍了許多人。原來,敬老院剛建成,院長為迎接老人入住,也為突出敬老院環境的幽雅,急匆匆地請人寫了一副對聯掛在門廳的柱子上:
很多人看后直搖頭,平平氣不打一處來,高聲說:“這叫對聯嗎?”院長正好走出門來,便問平平:“這副對聯有問題?”平平說:“當然嘍!”平平把對聯的問題和怎么修改一一說了出來。院長聽后,直夸平平聰明。小朋友,你知道平平是怎么說的嗎?你也來修改一下對聯。
受了表揚,平平很高興,說:“改這副對聯算不了什么,如果運用捌人化手法,能使對聯更奇妙。您看,敬老院背靠山,面臨水,我再給您作一副對聯。不過,中間空了一個字,想請伯伯您來填。”
院長皺皺眉頭,沒填出來。哎呀,院長下不了臺了,小朋友快來解圍,填個字進去,讓對聯成為佳作。
忽然,平平感覺被人敲了一下腦袋,回頭一看,是爸爸。爸爸說:“你怎么能這樣對院長呢?”院長倒不介意,說:“平平人小學問高,今年春節敬老院的春聯就勞駕平平了。”
事后,平平寫了兩副對聯。小朋友,你也來對對吧!

