育兒不走尋常路:媽媽要“壞”,孩子才愛(ài)

對(duì)孩子的個(gè)人事務(wù)撒手不管、狠心地讓孩子承擔(dān)選擇后果，甚至用“以其人之道還治其人之身”的方法對(duì)付孩子的郜媽，不算是個(gè)尋常意義上的好媽媽。但是兒子和女兒都將她的方式視為“大愛(ài)”，在他們的心中，“獨(dú)一無(wú)二”的“壞”媽媽才最有個(gè)性、最有魅力。

郜瑩，何許人也?一位具有卓越成就和非凡閱歷的奇女子:臺(tái)灣電臺(tái)、電視臺(tái)資深主持人，上海浦江之聲嘉賓主持;大陸地區(qū)數(shù)個(gè)親子育兒與女性刊物專欄作家;用10余年時(shí)間只身走訪大陸54個(gè)少數(shù)民族的居住地、分布于15省19市的88所大學(xué);出版30余部著作;自新浪開(kāi)博以來(lái)，受到無(wú)數(shù)媽媽們的熱力追捧，被網(wǎng)友親昵地稱為“郜媽”。

一個(gè)女人事業(yè)上取得這等成就，恐怕已是常人所不能及。更讓人羨慕的是，郜瑩還培養(yǎng)了一雙驕人的兒女:兒子家石在美國(guó)紐約攻讀建筑學(xué)碩士，女兒沈妮在上海中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)后，即將赴美國(guó)洛杉磯繼續(xù)深造。郜媽有什么教育秘籍，使得自己專心于事業(yè)的同時(shí)，還能教育出如此優(yōu)秀的兒女?

郜媽在電話那頭爽朗地大笑:“只是我比較‘壞’，比較‘懶’，孩子們不得已才要努力要堅(jiān)強(qiáng)吧!”

做自由的“不良媽媽”

在兒子女兒相繼出生后，初為人母的郜媽一心想付出全部的愛(ài)給孩子，生活重心完全在兩個(gè)小家伙的身上，于是生活中永遠(yuǎn)有洗不完的尿布、做不完的家務(wù)。偶爾哄睡了兩個(gè)孩子后，郜瑩會(huì)有片刻安靜，她不禁問(wèn)自己，如果此刻自己被宣布得了不治之癥，會(huì)不會(huì)有“我還沒(méi)有享受過(guò)的人生”、“我這一生就這么為別人而活了”的遺憾?

在中國(guó)人的觀念里，似乎做媽媽就意味著要犧牲，犧牲大把時(shí)間養(yǎng)育孩子、犧牲事業(yè)照顧家庭、犧牲自己喜好迎合家人#8943;#8943;然后換得一個(gè)看似美滿、和諧的家庭，這樣的女人常被人冠以“模范媽媽”的榮譽(yù)稱號(hào)。可是，真是一定要經(jīng)由某個(gè)人的犧牲，才能換得一個(gè)圓滿家庭嗎?

這些問(wèn)題讓郜瑩反復(fù)思考，權(quán)衡再三，她覺(jué)得自己實(shí)在做不來(lái)“模范媽媽”，那索性就做自己好了。

于是郜瑩向兒子女兒宣布，從此以后，媽媽不再做“鬧鐘”、“保姆”、“快遞員”、“輔導(dǎo)員”#8943;#8943;孩子們的個(gè)人事務(wù)，她統(tǒng)統(tǒng)不再干涉，因?yàn)閶寢層凶约旱氖虑椤獙?xiě)作。

起初會(huì)有些艱難，因?yàn)閶寢尩谋灸芫褪钦疹櫤⒆樱春⒆記](méi)有自己的幫助而丟三落四、沒(méi)有條理，做媽媽的實(shí)在很想出手相助。

有一天晚上，郜瑩發(fā)現(xiàn)女兒將校服穿戴整齊，爬到床上準(zhǔn)備睡覺(jué)。郜瑩奇怪地問(wèn)她為啥要穿上校服睡覺(jué)。女兒說(shuō)，怕早上遲到，為了節(jié)省時(shí)間，干脆提早穿上校服，明早爬起來(lái)就能出門(mén)了。

看著女兒憂心忡忡的小模樣，郜瑩差點(diǎn)就脫口而出“媽媽明早叫你起床，保證你不會(huì)遲到”。不過(guò)郜瑩忍住了，她建議女兒將鬧鐘調(diào)快5分鐘，留出充足的時(shí)間穿衣洗漱，然后就離開(kāi)了。面對(duì)媽媽的變化，女兒一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，她向郜瑩抗議:“你為什么不能像××媽媽(一位服務(wù)周到的保姆式媽媽)那樣呢?”

郜瑩說(shuō):“那你就打包去××家吧!去做××媽媽的女兒!”

女兒拖著哭腔:“你明知道人家已經(jīng)有一個(gè)女兒了，不需要再有一個(gè)女兒的!”說(shuō)完她“砰”地關(guān)了房門(mén)。

“養(yǎng)育孩子要‘舍得’，舍下那些心軟，才能得到能夠管理自己、為自己的行為和選擇負(fù)責(zé)任的孩子。”郜瑩相信，教育孩子，就像進(jìn)行一場(chǎng)馬拉松比賽，一跑可能就是10年、20年。在這期間父母所作的某些努力和改變，并不會(huì)立刻顯現(xiàn)效果，但是將來(lái)的某一時(shí)刻，曾經(jīng)的那些努力就會(huì)得到回報(bào)。

女兒曾經(jīng)在日記中這樣寫(xiě)道:

今年我家有兩個(gè)考生，一個(gè)是要考大學(xué)的哥哥，一個(gè)是要考中學(xué)的我，可是我的爸爸媽媽卻一點(diǎn)家有考生的樣子都沒(méi)有。爸爸依然在吃完晚飯后就出外打球，直至十一二點(diǎn)才回家;媽媽呢，則是像往常一樣，邊看電視邊搖她的呼拉圈做減肥，然后給從圖書(shū)館回來(lái)的哥哥煮點(diǎn)夜宵，就施施然睡覺(jué)去了。

他們這種“你們考試不關(guān)我事”的輕松模樣，和其他同學(xué)的爸媽相比，真是有點(diǎn)“沒(méi)有盡父母之責(zé)”的過(guò)分。哥哥曾向媽媽抗議，但媽媽卻說(shuō):“又不是我們做爸媽的要考試，我們又不能幫你們拿高分，為什么不能‘正常’地過(guò)日子?”

媽媽就是這樣，老是講一些不是道理的道理，做一些別的媽媽不會(huì)做的事。做她的兒女，只有學(xué)習(xí)自立自強(qiáng)的本事，把自己的事管好，否則一定會(huì)死得很難看!

此時(shí)的女兒，還是偶爾會(huì)抱怨媽媽的“狠心和懶惰”，但是，因?yàn)閶寢尩暮菪暮蛻卸瑁拍芊彩虏磺笕耍约旱拇笮∈虑槎寄芨愣ā?/p>

愛(ài)孩子心要大，也要狠

“父母總是擔(dān)心自己做得不夠，實(shí)際上，父母最大的問(wèn)題是做得太多。”在大陸生活多年的郜瑩認(rèn)為，在兒女成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到許多的岔路口，父母常常忍不住跳出來(lái)指導(dǎo)，以“過(guò)來(lái)人”的身份告訴孩子怎樣選擇才是正確的。可是父母不知道，這些所謂“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法直接轉(zhuǎn)換成孩子的智慧，父母也無(wú)法代替孩子去成長(zhǎng)。

所以愛(ài)孩子的心要大，但是也要狠。有些事情該孩子自己動(dòng)手的，絕不插手代替;面對(duì)孩子成長(zhǎng)中一些重要的選擇，也絕不強(qiáng)迫孩子按照自己的意愿做決定。屬于孩子自己該做的，爸爸媽媽絕不插手，偶爾給點(diǎn)建議或者提醒，但是孩子怎么做，“那是他/她的事兒。”

女兒初中升高中時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的她既可選擇離家近一點(diǎn)的景美中學(xué)，也可以選擇離家遠(yuǎn)的中山中學(xué)。兩個(gè)學(xué)校各有吸引人的地方，所以女兒一直猶豫不決。

郜瑩傾向于景美中學(xué)，那不僅僅是自己的母校，還因?yàn)樵搶W(xué)校不以成績(jī)衡量學(xué)生的好壞，當(dāng)年自己成績(jī)爛得一塌糊涂，只是朗誦和演講很厲害，便是大家公認(rèn)的好學(xué)生。上景美中學(xué)對(duì)于女兒的個(gè)性發(fā)展和自信心的培養(yǎng)十分有利。相較而言，中山中學(xué)衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)比較單一，成績(jī)顯然比其他一切都重要，名氣更大一些。

郜瑩于是將自己對(duì)景美中學(xué)的切身體驗(yàn)告訴了女兒，同時(shí)也告訴她:“無(wú)論你選哪一所，都是自己的決定。”言外之意就是如果將來(lái)后悔了，也不可以埋怨家長(zhǎng)，要為自己的選擇負(fù)責(zé)任。

等到女兒考大學(xué)的時(shí)候，又面臨這種兩難選擇。她同時(shí)接到了中興大學(xué)和上海中醫(yī)藥大學(xué)的通知書(shū)。這次郜瑩依然動(dòng)用所有資源，將兩所學(xué)校的資料弄到手，打印成冊(cè)，供女兒參考，最終選擇權(quán)仍然留給女兒。最終女兒選擇了上海中醫(yī)藥大學(xué)，自此只身一人遠(yuǎn)赴上海求學(xué)。過(guò)了不久，女兒就打電話回來(lái)，抱怨說(shuō)大學(xué)里活動(dòng)少，除了上課就是上課，比起臺(tái)灣的大學(xué)豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)，自己的生活顯得單調(diào)無(wú)聊。

郜瑩只說(shuō)了一句話:“可是，妹妹這是你自己的選擇。”

女兒自此不再打來(lái)電話抱怨，一年后女兒成了全校來(lái)自臺(tái)灣的學(xué)生中適應(yīng)最好的一個(gè)。女兒說(shuō)這都是“只因?yàn)槲矣幸粋€(gè)狠心的媽媽”。

有時(shí)候這個(gè)狠心的媽媽也會(huì)故意讓孩子經(jīng)歷挫折失敗。

因?yàn)閮鹤釉缇鸵呀?jīng)下定決心攻讀建筑學(xué)，郜瑩鼓勵(lì)兒子去試試中原大學(xué)建筑系的甄選考試，同時(shí)建議兒子利用寒假去加強(qiáng)一下繪畫(huà)方面的課程。郜瑩提醒了他幾次，但是兒子倚仗著工藝、美術(shù)的底子并不將她的建議放在心上。兒子的驕傲與自負(fù)郜瑩看在眼里，知道他可能會(huì)失敗，但是提醒之后就不再多說(shuō)，任由他去。

直到臨近考試，兒子才跟著學(xué)校美術(shù)班隨便練習(xí)了幾次。考試成績(jī)出來(lái)后，兒子果然差一分落榜。兒子非常生媽媽的氣，他認(rèn)為，要不是媽媽?xiě)Z恿，自己才不會(huì)參加甄選，也就不會(huì)有今天的失敗。

于是他幾天都不講話，將媽媽給準(zhǔn)備的飯盒原封不動(dòng)地帶回來(lái)，晚上回來(lái)也吃得很少。郜瑩忍了很久，終于有一天找了一個(gè)機(jī)會(huì)和兒子坐到一起，郜瑩說(shuō):“兒子，我打電話到中原大學(xué)，他們錄取的幾乎都是專業(yè)學(xué)美術(shù)的同學(xué)，你沒(méi)有花那么多精力在美術(shù)上，考不過(guò)他們也很正常啊!

“你埋怨媽媽?xiě)Z恿你報(bào)名考試，以至于讓你在同學(xué)面前丟臉，但是媽媽當(dāng)初多次提醒你要加強(qiáng)美術(shù)練習(xí)的呀!”

兒子這才低下頭。

這些話如果當(dāng)時(shí)就和兒子講，他未必會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去，等到他的情緒漸趨平穩(wěn)，回過(guò)頭來(lái)再和他談，效果會(huì)好很多。郜瑩雖然很心疼兒子，但是覺(jué)得這次失敗的打擊很必要，也很及時(shí)，否則，兒子沒(méi)法正確看待自己的水平。

每個(gè)父母都愛(ài)孩子，但是要愛(ài)得有原則，不要讓愛(ài)成為孩子成長(zhǎng)路上的障礙。

聰明媽媽會(huì)熄火

在小孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)做一些錯(cuò)事讓父母生氣，甚至大吼大叫，動(dòng)手打孩子也是普遍存在的。郜瑩曾經(jīng)就是一個(gè)常常控制不住情緒的“吼叫媽媽”，也曾經(jīng)動(dòng)手打過(guò)孩子。

有一次，郜瑩因?yàn)橐患虑椤按蠛鸫蠼小敝螅焓秩ツ脰|西，站在旁邊的女兒以為媽媽要?jiǎng)邮执蛉耍s緊背過(guò)身去。郜瑩心里大驚:“天吶，我怎么是這么可怕的媽媽，把孩子嚇成這樣。”

從那以后，即使孩子做得再過(guò)分，郜瑩也沒(méi)有動(dòng)手打過(guò)孩子。如果自己實(shí)在很生氣，她立刻離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，繞著房子一圈一圈地暴走，直到控制住了自己憤怒的情緒為止。

“打鼓、打牌、打麻將都可以，就是不能打孩子。”一個(gè)憤怒的母親，只會(huì)教養(yǎng)出有負(fù)面情緒的孩子。至今郜瑩都擔(dān)心自己當(dāng)年“吼叫媽媽”的可怕形象，會(huì)給孩子造成不良影響。

作為兩個(gè)相差3歲的孩子的媽媽，面對(duì)一大堆狀況，能控制住情緒不發(fā)火的確很難，有時(shí)候明明知道發(fā)火也于事無(wú)補(bǔ)，可是身處其中又會(huì)忍不住。所以郜瑩給自己想了一套辦法，除了覺(jué)察出自己即將要發(fā)火的時(shí)候迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)之外，還要提前通告。

如果被老板罵或者回家的路上和人吵了架，心情非常差的時(shí)候，回到家，立即和家人宣布:我今天因?yàn)楣ぷ魃系氖虑榛蛘呷穗H關(guān)系上的事情，心情非常不好，大家都不要來(lái)惹我。通常這個(gè)時(shí)候兒子和女兒都非常乖，做完作業(yè)早早上床睡覺(jué)。

這樣做能夠讓孩子體會(huì)到“做小孩子不容易，做大人也很難”，大人也有心情很糟糕的時(shí)候，他們也有自己的難處。多數(shù)時(shí)候，大人和孩子發(fā)火是沒(méi)有用的，如果能夠控制住自己的情緒，那么才能冷靜下來(lái)想解決的辦法。

兒子家石進(jìn)入青春期后，用郜瑩的話說(shuō)變得“怪里怪氣的”，每天像只憤怒的刺猬，到處“扎”人。每次家人和他講話都愛(ài)理不理，心情好的時(shí)候就“嗯”一聲，心情不好干脆充耳不聞。

郜瑩開(kāi)始覺(jué)得男孩子青春期可能都有點(diǎn)怪，過(guò)一段時(shí)間就好了。于是她選擇忍耐，還會(huì)囑咐丈夫、女兒:哥哥是特殊時(shí)期，不要去招惹他。

可是后來(lái)她發(fā)現(xiàn)，兒子越來(lái)越過(guò)分，對(duì)家人的關(guān)心視而不見(jiàn)，還常說(shuō)一些狠話傷人，好幾次惹得郜瑩想發(fā)火罵他一頓。

不過(guò)開(kāi)口罵他之前，郜瑩會(huì)在心里默默地從1數(shù)到10，看看數(shù)完之后那些原本非說(shuō)不可的“狠話”是不是還必須要說(shuō)，說(shuō)了能解決什么問(wèn)題?會(huì)取得什么效果?這樣一停頓，郜瑩就發(fā)現(xiàn)，就算是自己臭罵兒子一頓，似乎也于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)讓他更加叛逆，于是生生地將那些話憋回去了。

終于有一天，郜瑩使了“狠招”:不再跟兒子說(shuō)話、不再對(duì)他投注“關(guān)愛(ài)的眼神”、開(kāi)飯時(shí)也不再去“叫飯”、不再替他送水送點(diǎn)心、不做他隨傳隨到的“眼睛按摩機(jī)”、不叮嚀他早點(diǎn)休息多穿衣服、不做他的“媽媽鬧鐘”#8943;#8943;剛開(kāi)始兒子還很享受，“終于你們都不來(lái)關(guān)注我了”，可是過(guò)了幾天他就沉不住氣了，跑來(lái)問(wèn)郜瑩:“媽媽，你為什么對(duì)我這么壞?”

郜瑩說(shuō):“有嗎?我就是用你對(duì)我們的方式對(duì)待你啊!”

在經(jīng)此“震撼教育”后，兒子開(kāi)始意識(shí)到，即使一向把他捧在手掌心的媽媽，也會(huì)有鬧情緒的時(shí)候。他從中學(xué)習(xí)到如何去管理自己的壞情緒，使其不影響、傷害到別人，培養(yǎng)自己“己所不欲，勿施于人”的體貼心。

一個(gè)無(wú)私的父母很難帶給孩子長(zhǎng)久的喜樂(lè)，反而會(huì)成為孩子未來(lái)的負(fù)擔(dān)。因?yàn)闉楹⒆訝奚啵粫?huì)有多余的心力去充實(shí)與開(kāi)創(chuàng)自己的世界，往往會(huì)將自己的夢(mèng)想寄托在孩子身上，一旦孩子達(dá)不到他們期待的標(biāo)準(zhǔn)，為人父母的焦慮、失望與生氣，就形成了孩子沉重的壓力。

而做個(gè)“壞”媽媽并不難哦，只要能舍得、夠狠心，將本該屬于孩子的事情都交由孩子自己管理、自己決定;將自己從紛繁的家務(wù)中解脫出來(lái)，去追求“自我快樂(lè)”。作為媽媽，必須要先學(xué)會(huì)滿足自己快樂(lè)的需求，才能在心靈豐足后，建立愉悅的親子關(guān)系。

因此，為了替孩子營(yíng)造一個(gè)幸福的現(xiàn)在與未來(lái)，并且想要你的孩子更愛(ài)你一點(diǎn)的話，請(qǐng)隨時(shí)提醒自己:做一個(gè)不要放棄追求自我快樂(lè)權(quán)利的“壞媽媽”!

郜媽“高論”:

關(guān)于強(qiáng)項(xiàng):當(dāng)孩子表現(xiàn)出一些“不正常”的言行時(shí)，那可能就是他在對(duì)你說(shuō)—“看著，這就是我的‘強(qiáng)項(xiàng)’!”

關(guān)于孝順:要培育“不孝”子女很簡(jiǎn)單—只要把自己變成(孩子的)“孝子”、“孝女”準(zhǔn)成。

關(guān)于態(tài)度:我們不能改變孩子天生的智力，也無(wú)法改造他所處的大環(huán)境，那我們就努力去增強(qiáng)孩子看待自己的寬度與高度吧!

關(guān)于零用錢(qián):大多數(shù)孩子剛開(kāi)始有零用錢(qián)時(shí)，都會(huì)經(jīng)歷“亂花期”，就讓他亂花，家長(zhǎng)在一旁偷偷觀察就好。孩子會(huì)從亂花錢(qián)中得到經(jīng)驗(yàn)，而開(kāi)始慢慢去學(xué)習(xí)計(jì)劃性的消費(fèi)。

關(guān)于說(shuō)謊:愛(ài)說(shuō)謊的孩子有創(chuàng)造力。如果為孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，并給予嚴(yán)厲的處罰，就會(huì)剝奪孩子創(chuàng)造、思考的機(jī)會(huì)。