例說高考作文的創新藝術

“刪繁就簡三秋樹，立異標新二月花”是鄭板橋作畫的至高之道：將它用于高考作文之中也精到入微?！傲悩诵隆笔侵缸魑囊竽憚撔?，不落窠臼。有人稱之為“破格”，即打破常規，獨辟蹊徑，給人以耳目一新之感。

可以說，是否創新是高考一、二類作文的分水嶺，務必重視。那么，高考作文如何創新?通過對近年來高考滿分作文的研究分析。作文創新可以從以下幾方面入手：

一、擬一個新穎醒目、富有個性化的標題

常言道：題好一半文。高考作文擬個好題目，就像一個人生就一雙漂亮的眼睛，“眉目傳情”，一下子就深深打動了讀者。有一篇介紹豐子愷的文章，題目叫《豐子愷畫人不要臉》。乍看標題。令人疑竇叢生。急急品讀，原來文章是說豐子愷畫人無需畫臉，就可以準確表現出人物的喜怒哀樂。這樣的題目懸念重重，令讀者欲罷不能。讀完全文，不禁拍案叫絕!北大教授孔慶東對母校情深意篤，他寫了一部長篇小說，表達“對北大無法言說的無限摯愛”。然而，作者總感覺無法找出一個合適的詞語表達這種情感，竟用《狗日的北大》作題目，千般情萬般愛盡在標題中!高考作文擬題方法多種多樣：1，巧用修辭，增添文采。如《榜上無名腳下有路》、《“假治”怎能“治假”?》；2，巧妙引用，韻味無窮。如《春江水暖鴨先知》(實踐出真知)、《道是無情卻有情》(真愛)、《莫等閑白了少年頭》(惜時)；3，大膽嫁接，趣味橫生。如《對公款吃喝亮“黃牌”》(借用體育術語)、《構筑心靈的“馬其諾防線”》(借用軍事術語，寫清正廉潔)；4，反向立意，推陳出新。如《敢到“班門”弄“大斧”》(敢于表現)、《老虎屁股也敢摸》(勇于制暴)、《天高鳥不飛》(環境污染)；5，借用等式，新穎獨特。如《5+2=0》(五天學校教育與兩天社會影響相抵消)、《逆境+勤奮=成功》；6，正反并用，強烈對比。如《吝嗇鬼“慷慨解囊”》《鐵公雞拔毛記》，等等。

二、立意出人意料。又在情理之中

創新立意要體現自我審美情趣和獨立意識，不亦步亦趨，步人后塵?？蛇\用逆向思維，打破常規。例如針對“流行”這一話題，一般的觀點是“流行的都是時尚的”，運用逆向思維，“流行的不一定都時尚，如流行性腦膜炎，流行性甲型H1N1感冒”，_定能出奇制勝。

再看下列作文材料：

孔子有個學生看到一個小孩子掉進湍急的河里。就奮不顧身地跳下去把他救起。這個小孩的父親送他一頭牛表示感謝，他高興地接受了。大家議論紛紛。認為他太貪心?？鬃訁s對他說，你做得對。因為你的行為向社會宣告：只要冒著危險救了人，無論多大的獎賞都可以收下。這樣可以鼓勵更多的人去救人。

材料中，對救人接受感謝的行為有兩種截然不同的觀點：“太貪心”和“做得對”。一般人都認為，舍身救人是一種美德，如果接受酬謝就變味兒了，就會使自己的光輝形象降了“格”。如果摒棄常規思維，反向立意：“接受回報有利于倡導文明之風”、“不能讓英雄流血又流淚”，一定會讓人眼前一亮，這就是求異思維的神奇效果。

三、告別常規模式，大膽使用新文體

在文體選用上，要盡量避開陳舊老套的記敘文、議論文、散文。這樣的文體過于傳統，難以出彩，給人一千人一面的感覺。在服務于內容的前提下。應盡量使用較為生僻的小小說、寓言，甚至像診斷書、說明書、祭文、通緝令、劇本、詔書等，因為這樣的文體在應考中較為少見，很容易激起讀者的閱讀興趣，受到閱卷老師的青睞。例如：

閱讀下列材料，寫一篇不少于800字的文章。標題自擬，文體不限。

一只螞蟻來到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬。這塊石頭對它來說實在太陡峭了。螞蟻爬到一半就掉下來了。于是再爬。便又再掉。爬而又掉，掉而又爬，但終于爬過了那塊石頭；另一只螞蟻則不然，它繞過石頭。走向它的目的地；第三只小螞蟻到來，望石而轉，也找到了豐厚的食源。

范文展示

螞蟻尋食三幕劇

第一幕

時間：傍晚

地點：山間小路

背景：一塊陡峭的石頭，其后方是食源。

鏡頭一：

一只螞蟻來到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬。這塊石頭對它來說實在是陡峭極了。螞蟻爬了一半就掉了下來，于是再爬，便又再掉。爬而又掉，掉而又爬。終于，它爬過了那塊陡峭的石頭，找到了食物。

畫外音：

生活猶如這只爬行的螞蟻，我們需要的不僅僅是信心和勇氣，更重要的是要有恒心。恒心是無堅不摧的利器，在生命的舞臺上，永不言棄，一路拼搏，最終一定會迎來一路喝彩!

第二幕

時間：傍晚

地點：山間小路

背景：一塊陡峭的石頭，其后方是食源。

鏡頭二：

一只螞蟻來到石頭下，這是一塊非常陡峭的石頭。從下往上看去，猶如一座巍峨的大山。螞蟻向上爬了幾步，結果一不小心就掉了下來。這樣爬肯定不是辦法，它繞過石頭，走到了目的地。找到了食物。

畫外音：

俗話說：條條大路通羅馬，看來的確如此。同一個目標，不同的方法，依然可以到達夢想的彼岸。人生在世，有理想是好事，更多時候我們還要學會變通，量力而行。

第三幕

時間：傍晚

地點：山間小路

背景：一塊陡峭的石頭，其后方是食源。

鏡頭三：

一只螞蟻來到石頭下。它試了試石巖，陡峭無比，光滑異常。硬爬太過危險，便嘗試繞道而行。怎奈石頭體積太過龐大，走了好久也不見盡頭，于是它望而卻步，掉頭離開，也在其它地方找到了食物。

畫外音：

退縮不一定意味著逃避。相反，有些時候換一種角度，會驚喜地發現，前面一片曙光。在人生的道路上靈活多變，另辟蹊徑，豈不快哉!

尾聲：

人們追求理想的道路就如同這三只螞蟻，既要勇往直前，矢志不移；又要獨辟蹊徑，靈活變通。不管怎樣，奮斗的人生總是美好的。請記住高爾基的名言吧：在停止努力之前，你永遠不會是個失敗者!

該文采用劇本的形式，集中展示了螞蟻尋食的三個典型場景，再運用“畫外音”和“尾聲”巧妙點題，可謂別開生面，飽含哲理，令人過目不忘。

四、精心篩選題材，言他人所未言

在確保切題的前提下，做到人無我有，人有我異。盡量選用他人未曾想到的材料，為文章增加亮點。例如：對于“父子關系”這一話題，傳統的觀點總是“民主和諧”、“尊老愛幼”。如果選用諸如下面這類材料立意，就一定能技高一籌，一舉奪魁。

據報載，一位父親與兒子簽訂了一紙“父子協議”，主要內容是：兒子全部自籌高等教育經費，自己解決謀業、創業、結婚等一系列人生大事；父母自己解決養老費，自己料理日常生活各種事宜。

這則材料角度新穎，它體現了新時代的一種新型父子關系。這種關系能促使子女早日獨立，早日成熟，也保證父母老有所依，安度晚年，達到“雙贏”的最佳效果。這紙“父子協議”。打破了傳統的雙向依賴的親情與倫理道德觀念，詮釋了一種全新的理念。倘若能如此選材，你的作文一定會更加亮麗多彩。

五、構思謀篇匠心獨運，既在預料之外又在情理之中

記敘文、小小說文體要一波三折，懸念迭起，引人入勝。莫泊桑的短篇小說《項鏈》，通過借項鏈——丟項鏈——賠項鏈的曲折故事情節，刻畫了一個愛慕虛榮而自討苦吃、最終葬送了自己一生幸福的女主人公形象。更令人稱奇的是，小說結尾點明：主人公花費十年心血賠償項鏈，朋友卻告訴她。原來借給她的那條項鏈是假的——這真是五雷轟頂，一語驚醒夢中人!奇妙的構思令人咂舌，辛辣的諷刺入木三分，令人拍案叫絕!考場作文若能如此構思謀篇，閱卷老師一定會為之傾倒，打出高分。美國著名短篇小說家歐·亨利的《麥琪的禮物》，描寫一對小夫妻在圣誕節來臨之時，雙方都想送一件令對方高興的禮物。丈夫杰姆為了妻子的美發賣掉了自己心愛的金表。買來一套梳子；妻子德拉為了給丈夫的金表配上金表鏈，賣了自己的美發。當他們互贈禮物時。才驚奇地發現。自己的禮物已不再是對方需要的了。不過細細品味。你會驚喜地發現：他們的禮物正是對方最需要的。那就是“愛”!陰差陽錯、出人意料的情節。令人嘖嘖不已!再如，為了喚起人們對動物的保護意識，有個學生采用了給廣州廚師寫信的形式，揭示了廣州廚師手藝精(啥都能做)，膽子大(啥都敢吃)，影響力深遠(足以能讓某種動物滅種)……言在此而意在彼。這種正話反說的構思技巧，足以吸引人的眼球，達到意想不到的藝術效果。