說畫,5歲小子真有才

每逢周日上午，兒子崔乙就會去我家后面幾十米遠的畫室學畫。老師先講今天畫的內容以及畫法，然后由孩子自由發揮，畫完后掛在墻上。每次去接崔乙時，他都要大聲地告訴我今天畫了什么，然后領我去欣賞他的畫。但我總覺得他的畫不咋的。我問他:獅子的頭怎么是方的?他說因為這是機器獅子。為什么畫的水草歪歪扭扭的?他說這是水草在跳舞。為什么海水這么少?他說被海面上的海鷗喝掉了……老師說:崔乙的畫不怎么樣，但他說的總比畫的好。

我想，讓兒子畫畫只是讓他有一個愛好，并不指望他能畫得多好，所以對兒子的“興趣培養”也只當是他打發時間的游戲———總比看電視好吧?

可是崔乙自己卻是興趣盎然，每次學畫總是快快樂樂地去，快快樂樂地回。有一天，我去接他，發現他的畫還沒畫完，垂頭喪氣地坐在那，說是太累了不想畫。沒辦法，只好先帶他回家。下午睡過午覺，崔乙拿起了畫筆，我坐在一旁陪著他。畫完后，開始涂顏色，崔乙的小手緊攥著蠟筆———原來畫畫還真費勁，既要搭配得好，還要涂得均勻。不一會兒，兒子就很累了。他可憐巴巴地看著我，說:“媽媽，我不想畫了，要不，你和我一起畫吧。”說真的，我還真是有點不忍心。但我想到，我還得出門接今天來家里作客的姐姐和外甥，不如讓他把畫畫完，老老實實地等我們回家。于是，我便哄他說:“你快點畫，媽媽去車站接速宸哥哥，要是我們回來了你還沒畫完，哥哥就不和你玩了。”說著我就出了門。

大約半小時后，我接了姐姐和外甥回到家，一進門，崔乙便飛奔過來，興奮地叫:“媽媽，你看，我畫好了!現在我可以和哥哥玩了吧?”看著兒子興奮的小臉和畫得很認真的畫，我心里有種莫名的感動，讓他自己畫完，只是因為我要出門怕他一個人在家“不老實”。可是這幅看似不起眼的畫其實也凝聚了一個5歲孩子的心血。

我想到自己平時收拾屋子時，總要把兒子涂鴉后亂放的紙扔掉。事后崔乙問我他的某幅畫在哪，我總是說:畫成那樣還叫“畫”嗎?現在想來，我們大人有時對孩子的勞動成果太不尊重了。我們往往不屑于他們幼稚的成果，忽視了他們付出的許多艱辛。他那些“說的比畫的好”的作品，雖然繪畫技巧不夠，但是想象力卻很豐富，同樣也是有才的表現啊!

兒子學畫畫，我學尊重孩子。

實習編輯李思涵

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