我的足球我的世界

張雅娟

樂清市實驗小學是浙江省樂清市一所歷史悠久的百年老校，前身是創辦于1902年的縣城官立高等小學堂。1980年被命名為樂清縣實驗小學，1993年隨著樂清撤縣設市，更名為樂清市實驗小學，系樂清市教育局唯一直屬小學。在樂清市實驗小學百余年的發展當中，始終秉承“自由向上游”的辦學理念，堅持“文化養校、科研興校、名師鑄校、質量立校”的發展戰略，堅持“精”管理、“強”隊伍、“優”教學、“創”特色的工作思想，堅持“合格+特長”“全面+特色”的育人目標。而在特色的打造上，體育特色正是樂清市實驗小學的一塊“金字招牌”。早在1987年，學校就被命名為省級游泳傳統項目學校，在全面提高學生體質健康水平的同時，培養了大批優秀的游泳人才。近年來，隨著學校場地條件和校園足球發展環境的改善，足球逐漸成為樂清市實驗小學的另一大特色。

2016年，學校正式被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校，這無疑為學校進一步深化校園足球發展注入了一針強心劑。在全校師生的共同努力和積極參與下，樂清市實驗小學以“我的足球，我的世界”為指導的校園足球新理念深入人心，校園足球活動開展得如火如荼，校園足球的普及和發展已初見成效。

一、加強領導監督，完善相關規章制度

學校成立了校園足球工作組，由校長任組長，副校長任副組長，學校體育組、大隊部、年級組和各班主任共同參與學校足球工作小組工作，共謀學校的足球工作，并把校園足球工作納入學校整體的長期規劃當中。在加強頂層建設的基礎上，學校進一步完善校園足球的相關規章制度，包括招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度。

二、補強師資力量，提高體育教師待遇

學校配齊配強體育師資，為了解決學校自有體育教師足球專業知識和技能不足的問題，學校秉持“走出去、請進來”的原則培養體育教師團隊，外聘2名足球教師具體負責學校足球課的教學和足球社團活動的開展，并對學校體育教師進行定期培訓，提升體育教師的整體足球水平。每年，學校還會選派體育教師參與市級、省級等更高層次的培訓。為了調動體育教師參與足球訓練、比賽及社團活動的積極性，學校落實體育教師待遇，將足球訓練和活動計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面與其他學科教師享受同等待遇。

三、保障體育經費，學校場地設施完備

樂清市實驗小學銀溪校區配備了一塊室內足球場。濱海校區則配備了一塊面積為3414.69m2的自然草坪場地，此外，足球及基本訓練競賽器材數量充足。可以說無論是場地設施還是器械配備，基本都能滿足需求。隨著校園足球不斷拓展，學校在場地和器材上每年也在補充、翻新、維修或調整，而這一切，與充足的體育經費保障不無關系。樂清市實驗小學設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。為解決教師、學生和家長的后顧之憂，學校在校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

四、以普及為基礎，秉承足球育人理念

樂清市實驗小學一直以來堅決執行國家關于開足開齊體育課的要求，保證學生每天1小時的校園體育活動，并把足球作為體育課的必修內容，每周至少有1節體育課進行足球教學，并在實踐中不斷探索。學校要求外聘足球教練員在保證足球專業性的同時，課的內容和方式要符合小學生各年齡段的身體發育和心理特點。

此外，學校將足球運動納入大課間或課外體育活動。根據《全國青少年校園足球教學指南（試行）》，樂清市實驗小學因地制宜，開發和編制了足球校本教材，組織適合本校學生特點的足球活動，如在學校體育節上設置1min顛足球比賽、踢足球接力等。

同時，為了讓更多的學生參與足球活動，愛上足球項目，學校在營造校園足球文化上大下功夫。學校加強學科融合，定期開展以足球為主題的校園文化活動，如，繪畫、征文、小報制作等。無論是足球競賽、足球活動，還是以足球為主題的文化活動，都會通過校園網站進行重點宣傳，營造濃厚的校園足球氛圍。教育的根本是育人，足球也不例外。學校堅持將足球作為“立德樹人”的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展、健康成長，錘煉學生鍥而不舍的堅強意志，培養學生團結互助的集體意識。

五、科學規劃訓練，暢通人才輸送渠道

發展校園足球，學校在推廣普及的基礎上，也在為提高創造條件。學校有足球社團和興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。組建班級足球隊和校級足球隊。學校每年組織校園足球聯賽，二至六年級各班必須組隊參賽，參賽時要有自己的隊名、隊標、隊服等，學生和家長都可以參與創意和設計。通過校園聯賽，學生既賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌，激發了學生參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神。如今，“我的足球，我的世界”已走進學生們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。家長、其他學科教師和班主任對學生參與足球活動的態度也越來越積極。

學校通過層層選拔的機制，組建了甲、乙兩支校級足球隊，每支足球隊保持在12人左右，每周至少訓練5次。學校制訂系統、科學的訓練計劃，常年堅持課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。在保證正常教學和安全的前提下，學校組織校足球隊參加各級足球比賽，并取得了樂清市城區首屆校園足球聯賽第二名、2018年溫州市中小學校園足球春季聯賽甲組季軍等成績。比賽的經歷和成績的取得讓學生們得到了歷練，也受到了鼓舞。

對于有天賦、有潛力的學生，鼓勵其參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級足球特色學校及各級各類足球運動隊推薦和輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

六、工作做實做細，克服困難更進一步

從2010年開始，樂清市實驗小學的校園足球開展至今已有10個年頭。在國家政策方針的指引下，在學校領導的高度重視下，校園足球工作雖面臨重重困難，但始終在不斷前行。師資的短缺和經費的不足一直是學校在開展校園足球工作中面臨的較大制約因素，學校領導和教師一方面充分整合現有資源，合理利用現有資源，一方面力爭把校園足球工作做實、做細。

未來，學校將進一步完善校園足球的組織架構、制度保障，促進校園足球活動的開展更加規范化、制度化，相信樂清市實驗小學的校園足球發展一定會越來越好，成為繼游泳項目之后，學校在素質教育和特色開發上的又一抹亮色。