智商門診應(yīng)理性引導(dǎo)

暑假本該是孩子們的歡樂時(shí)光，然而，有些孩子卻被家長帶到醫(yī)院，強(qiáng)制進(jìn)行智商（IQ）測試。這多半是因?yàn)槔蠋熃ㄗh，其中以升入小學(xué)三四年級(jí)、學(xué)習(xí)成績下降的孩子為主。

專家表示，當(dāng)教育者感到在有的孩子身上沒有達(dá)到預(yù)想的教育效果時(shí)，就會(huì)通過智商測試，從智力發(fā)育的角度來分析。

然而，智商門診的大夫不能只簡單做完測試就算盡責(zé)。作為專業(yè)人士，首先應(yīng)該引導(dǎo)家長正確看待智商，不能僅通過一個(gè)測試就對(duì)孩子進(jìn)行“審判”，從而影響了孩子的智力發(fā)展。老師和家長都不應(yīng)迷信智商分?jǐn)?shù)，不要把“哪個(gè)孩子智商多少”這類話掛在嘴邊，更不能據(jù)此給孩子貼標(biāo)簽、分等級(jí)。其實(shí)，智商測試只是一種評(píng)估手段，每個(gè)孩子都有其心智發(fā)育特點(diǎn)，關(guān)鍵在于因材施教。智商程度不能預(yù)測孩子的學(xué)習(xí)成績和未來成就，也不能測出孩子是“天才”還是“庸才”。

況且，智商分?jǐn)?shù)并不是一成不變的，可以隨著年齡、教育程度而發(fā)展。因此，不要因?yàn)闇y試結(jié)果不理想就對(duì)孩子失去信心。

還需要指出的是，家長為升學(xué)等原因強(qiáng)迫孩子測試智商是對(duì)兒童的一種精神傷害。智商值是孩子的隱私，如果必須測，也不應(yīng)告訴孩子結(jié)果，以免出現(xiàn)自卑、自暴自棄等不良心理。一些孩子因?yàn)闇y試結(jié)果不理想，加之原本成績平平，就更容易自暴自棄，甚至出現(xiàn)心理問題，這將有悖智商測試的初衷。