[摘要]紙筆語言測試(PLT)與計算機化語言測試(CLT)的對比研究正在成為語言測試屆關注的焦點,然而,語言專家學者并未就其等效性形成一致的觀點。本文以我國大學英語教學改革為背景,以非英語專業學生為對象,就PLT與CLT的等效性做一次實證性研究。盡管學生分別在PLT與CLT條件下測試結果有差異,但經SPSS軟件統計分析,其差異并不具有統計學上的顯著意義,因此筆者得出CLT與PLT等效的結論。隨后,筆者進一步探討了CLT的優劣勢,并認為在21世紀的信息時代,CLT終將會成為語言測試的主流。
[關鍵詞]紙筆語言測試;計算機化語言測試;PLT;CLT;等效性
中圖分類號:G424文獻標識碼:A文章編號:1008-4096(2010)03-0088-04