[摘要]大學英語教學不僅要培養學生的英語綜合應用能力,而且要培養學生的跨文化交際能力。因此,在英語教學過程中加強文化差異的滲透, 指導和幫助學生了解中西文化的差異,提高學生對中西文化差異的感知能力與鑒別能力,從而提高學生的跨文化交流意識和交際能力,是當前提高英語教學質量的重要課題。
[關鍵詞]中西文化;差異;英語教學;跨文化意識
中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1008-4096(2010)03-0095-03
東北財經大學學報2010年3期
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