提升網絡環境下的記者素質

伴隨著網絡時代的到來，我們的傳統媒體正在遭受著一場前所未有的沖擊。而面對這場沖擊，很多傳統媒體紛紛向新媒體開始轉型。網絡采編隊伍素質的高低，直接影響著傳統媒體向新媒體轉型的成敗。那么，面對現在這個網絡新時代，我們的傳統媒體記者究竟應該如何應對呢?

記者應該具有網絡時代的新裝備

新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡等。相對于報刊、廣播、電視等傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第四媒體”。新媒體的優勢主要集中在技術上。而要向新媒體進行轉變，首先應該從記者的技術裝備著手?，F在，“移動記者”即mobile journalist的概念在國外炒得非常熱。而各種各樣的相關記者培訓也非?；鸨?。這些培訓旨在幫助記者和編輯適應數字化環境中媒介的發展變化。同時，國外媒體開始為記者配備各式新裝備。湯森路透就曾大量購置一種便攜式多媒體手提箱，由一架攝像機、麥克風、照明燈、三角架和監控器構成。有了它，記者可以通過網絡向編輯部傳輸影視頻稿件。湯森路透還分發了100架Fllip攝像機，并且正在試驗其他新聞采集工具。而在國內，煙臺日報傳媒集團的做法很值得我們借鑒。它為全媒體中心的記者配備了較為齊全的采訪“武器”:每人一臺筆記本電腦，移動、聯通兩種無線上網卡，一臺照相機，一臺攝像機，一部智能手機，可以同時滿足手機報、網站、電子紙移動報等文字圖片視頻的需求。由此我們可以看出，作為一個網絡時代的記者，全套的網絡武器是必不可少的。

記者應該具有網絡時代的新思路

在新的時代環境下，傳統媒體記者的那種采訪理念、角色定位、編輯功能等在網絡環境下已經不再適應。這就需要我們的媒體記者必須轉變思路，來適應網絡媒體環境。

第一，媒體記者應該實現由把關人向主持人的轉變。在傳統媒體中，記者充當著新聞把關人的作用。記者控制與主導著新聞傳播的方向。而在新媒體環境下，記者的這種把關人的角色正在被削弱。在互聯網中，由于信息發布不受身份的約束，每個信息的接收者都有可能成為信息的發布者，成為新聞的把關人，所以新聞記者必須要將自己由把關人轉化為新聞主持人。所謂新聞主持人，就是指新聞記者應該一方面更多地去對新聞進行講解和評析，另一方面去盡量延伸新聞的生產鏈和價值鏈。傳統媒體中的很多新聞，由于報紙版面的限制，很多都被遺棄或者縮減。而在網絡媒體中不存在版面的限制，記者可以通過網絡，將這些新聞價值發揮到最大。同時，記者還可以將比較重要的新聞進行二次編輯，將報紙新聞轉化為網絡新聞或者手機新聞，將新聞進行多重利用。必要時，新聞記者還可以出鏡當一名網絡視頻的主持人。

第二，媒體記者應該注重新聞的質量，將創新重點放在策劃上，以及對信息的價值判斷和深度解讀上。策劃對于一條好的新聞是非常重要的，而我們的記者往往忽視了這一點。只有善于策劃，才能在與同行的競爭中脫穎而出。同樣的題材，策劃的好壞，直接關系到新聞的效果和影響力的大小。

記者應該具有網絡時代新的工作方式

可以說在網絡時代，新聞記者相比較原來的記者應該具有更加全面的新聞知識和網絡技能。復合型的新聞人才是網絡時代的一個基本特征。網絡時代的記者已不是簡單地對新聞進行采寫，而應該具備新聞的采集、核實、編輯、儲存、制作、發布等一條龍的技能。新聞記者還應該具備從網上找新聞的技能。這就需要我們的新聞記者不但要像原來的記者一樣具備深厚的文字功底，還要學會攝影、攝像等多方面的技能。不但要掌握多媒體信息組合傳播的技術與操作，還要掌握科學工具在新聞傳播實務工作與專業研究中的應用。一方面應該具備新聞傳播專業知識，另一方面還要具備各類媒介技術使用的能力。

記者應該繼續加強自身的職業素質

新聞真實，是新聞記者最基本的職業道德。而用正確的言論去引導讀者也是記者一個最基本的職責。應該看到，目前網絡新聞的主要來源還是傳統報紙，而網絡媒體的轉引，使普通的新聞有了一種爆炸式的擴大效應。一篇普通的新聞稿件也會在“出爐”當日就被多家網站采用，這在通常情況下，能起到擴大稿件的社會影響和宣傳效果的正面作用。但是一旦稿件本身有瑕疵，就會在網絡的放大傳播中以訛傳訛、越炒越走樣，導致謬論流傳，影響難以肅清。由此可以看出，作為新聞制造者的記者，在新聞的制造當中一定要嚴格、嚴謹，堅決做到新聞的真實、客觀，堅決杜絕假新聞的產生。此外，由于網絡的發達，我們的很多記者現在也開始在網絡中尋找新聞或者是背景資料。而網絡的隨意性決定了我們的新聞記者在工作中一定要注意網絡資源來源的可靠性。應該具有新聞的敏感和政治敏感，在消息引用時要區分信息來源的可信性，一定要在權威網站或者可信的新聞網頁上引用，做到獨立思考，辨明真偽，篩選核實。

互聯網與傳統媒體平臺不一樣，傳統媒體平臺多少受到地域的限制，而互聯網則是一個沒有限制的舞臺。這就要求我們的記者必須具備國際視野，需要更高的語言表達能力，讓自己如同一臺電腦，不停地升級軟件和硬件，充分利用網上和網下資源，多角度多思維地逼近新聞真實，創造受眾歡迎的傳播新形式。

參考文獻:

1.彭蘭:《如何從全媒體化走向媒介融合》，《新聞與寫作》，2009(7)。

2.應金泉:《媒介融合中報紙編輯工作的轉型》，《新聞戰線》，2009(6)。

3.董廣安:《媒介融合背景下新聞傳播人才培養的思考》，《新聞戰線》，2009(4)。

4.顧軍:《試析報紙記者的網絡素質》，《新聞記者》，2006(6)。

(作者單位:畢坦，華中師范大學文學院新聞系;楊崢，襄樊學院文學院)

編校:董方曉