仿句專練:趣看2009,備戰(zhàn)2010

【高考真題解析】

一、(2009年高考湖北卷，第20題)對“幸福”的理解因人而異。請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對“幸福”的理解。要求:①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補寫的字數(shù)不超過30字。(4分)

示例:

《守財奴》中的葛朗臺說:我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。

(1)《項鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f:我的幸福是______，______，

______。

(2)《荷花淀》中的水生說:我的幸福是______，______，

______。

【解析】這既是一道續(xù)寫題，又是一道仿寫題，能力層次為D級。以課文中人物自己的話說“幸福”，考點是語言運用中的仿寫，試題設計卻超越了常規(guī)的仿寫題，角度相當巧妙。同時，該題對語言表述要求較高，對修辭方法、句式和字數(shù)都有所限制。

【參考答案】示例:(1)(瑪?shù)贍柕抡f:我的幸福就是)鉆石項鏈，擁有了鉆石項鏈，就擁有了我的幸福。(2)(水生說:我的幸福就是)保衛(wèi)家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。

二、(2009年高考遼寧卷，第17題)仿照下面的示例，自擬兩個對象，另寫三個句子，要求使用比喻和比擬來表現(xiàn)兩個對象之間的關系。(6分)

示例:

我的祖國和我，像海和浪花一朵;浪是海的赤子，海是浪的依托;每當大海在微笑，我就是笑的旋渦。

仿句:

__________________________________________

【解析】解這個題目時，要看到“自擬兩個對象”的要求。所謂“自擬兩個對象”是要求變換比喻句，而打頭的第一句“我的祖國和我”是可變可不變的。具體解的時候，一定要考慮兩者的關系:一大一小，大小包含。這是從“海”與“浪花”的關系推演出來的。

【參考答案】示例:我的祖國和我，像森林和小樹一棵;樹是森林的寶貝，森林是樹的庇護;每當森林在歡歌，我就是那歡歌的音符。

三、(2009年高考海南/寧夏卷，第17題)仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。(6分)

這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。

_________________________________

【解析】這個題目難就難在要求使用夸張、比喻和擬人這三種修辭手法上。這是修辭手法的兼用，不能遺漏。

【參考答案】示例:這懸崖邊的樹，在風雪中傲然挺立，直插云霄，她筆直的身姿，恰似一柄飛天火箭，是她不屈精神的寫照，她向不公的命運抗議，卻決不妥協(xié)，演繹出一首動人的命運交響曲。

四、(2009年高考全國卷Ⅰ，第20題)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與例相同。(6分)

工作是等不來的，有無機會，看你怎么爭取;業(yè)績是要不來的，有無成效，看你怎么努力;前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。

答:

_________________________________

【解析】這個題目最要注意的就是排比手法，寫出的三句，必須是排比句才符合要求。

【參考答案】示例:技藝是撿不來的，有無水平，看你怎么鍛煉;成就是搶不來的，有無功業(yè)，看你怎么勤奮;榮耀是哭不來的，有無地位，看你怎么拼搏。

五、(2009年高考全國卷Ⅱ，第20題)仿照下面的示例，自選話題，寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。(7分)

金錢不必車載斗量，夠用就好;友誼不必甜言蜜語，真誠就好;人生不必驚天動地，踏實就好。

答:

_________________________________

【解析】除了符合排比的要求外，還要考慮所寫出的句子能夠符合生活的邏輯，能夠自圓其說。

【參考答案】示例:衣襟無需凌羅綢緞，干凈就好;餐飲無需山珍海味，素淡就好;住房無需金鋪玉砌，雅致就好。

六、(2009年高考四川卷，第20題)仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比喻和排比的修辭手法。(5分)

層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

答:

_________________________________

【解析】朱自清的《荷塘月色》，想必大家是非常熟悉的，這個考題就直接出自這篇課文，這是一個非常好的導向。它引導我們，不光是要學課文，還要活學活用課文，把課文當作一個例子，從而能夠舉一反三、觸類旁通。

【參考答案】示例:悠悠的白云中間，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的;正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。

七、(2009年高考重慶卷，第19題)在下面橫線處各補上一句話。要求:語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。(4分)

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位;人要懂得尊重別人，_________________________________，

_____________;人要懂得尊重自然__________________________。

【解析】解這個題目最需要注意的就是，前一句和后一句之間是頂針辭格，句子內部形成的是一種因果關系。

【參考答案】示例:尊重別人所以不狂妄，不狂妄所以有修養(yǎng);尊重自然所以不胡為，不胡為所以有理性。

【仿句的方法技巧】

仿寫句子必須做到五個一致:

1.修辭一致:就是要么切合要求，要么和例句相同，要么和前后句一致。從近年的考題看，比喻、對偶、排比、擬人出現(xiàn)得較多，此外，反問、對比等也要注意。

2.話題一致:仿寫的內容要符合主旨，不能偏離了話題。

3.句式一致:仿寫的內容要和例句或畫線的內容的句式相同。首先，要明辨結構，是短語，還是句子;其次，要分辨修辭，是比喻句、排比句，還是對偶句等。

4.情調一致:仿寫的內容要做到感情一致，風格一致，色彩一致。為此，我們一定要把握住語言的感情基調，或低沉，或昂揚，或消極，或樂觀，或暗淡，或明快。

5.主體一致:仿寫內容的陳述主體，應和前后的一致，不然，語言的前后銜接就會脫節(jié)，語勢也會不連貫，從而影響語言的表達效果。

【備考訓練新題】

1.仿照例句，用“世人都曉神仙好”打頭，再寫出兩句相似句。

例:世人都曉神仙好，唯有功名忘不了，古今將相在何方，荒冢一堆草沒了。

仿句:①______________________________

②______________________________

2.仿照下面的例句，運用擬人的辭格，另寫一組句子，要求選擇新描寫對象，意思完整。(不要求一定與原句字數(shù)相同)

例:雪，飄舞，旋轉，墜落，聚集，只要有適宜的低溫，在任何環(huán)境中都能凝結出原馳蠟象的壯景，不斷強化自我，擴展自我。

仿句:

______________________________

3.仿照畫線句子，用打比方的手法，把空缺處的意思補充完整，使之構成有力批駁“中國威脅論”的整體句意。

中國發(fā)展較快，正逐步強大起來，國際上某些人便別有用心地散布“中國威脅論”。對此，我們完全可以反駁道，判斷一個國家是否構成威脅，不在于它發(fā)展快慢，是否強大，正像一個人______________________________，而要看他的品德和為人。

4.仿照畫線的句子，在空缺處填上相關的句子，使前后文意貫通并構成排比句。

生活是一本教科書。在這本書上，我學會了許多東西;在經(jīng)歷了失敗和挫折后，我學會了堅韌;

______________________________;

______________________________。

在生活這本書的引導、啟示下，我不斷地成長、成熟。感謝生活!

5.仿照下面的句子，寫兩個句式一樣的句子，填在橫線上，意思必須與整個語境吻合。

當蔥綠的葉子逐漸變黃、紛紛飄落時，我們卻收獲了累累的果實;當圣潔美麗的雪野悄然消失后，我們卻迎來了生機盎然的春天;

______________________________;

______________________________。

生活中有許多東西如果沒有失去，我們就不可能有新的收獲。

6.先閱讀下面的一段文字，按要求答題。

有人說，塔太招搖，總是標榜著自己的存在;橋卻謙恭，永遠承受著別人的重踏。而我說，塔最勇敢，總是挺直了堅實的腰板;橋卻怯懦，始終屈服于狹窄的河道。也有人說，輕浮如塔，穩(wěn)重如橋，天真的塔以為沿它向上可以進入美麗的天堂，其實還在原點;橋卻忠誠而默默地工作，運送往來的人們到達幸福的彼岸。而我說，塔很堅強，劇烈的震動不能把它摧毀;橋卻脆弱，行進的隊伍便可將它踩跨。然而，如果塔和橋能攜手共勉，互補短長呢?假如塔是領航員，那么橋就是奮力劃槳的水手;假如橋是______________________________，那么塔就是______________________________。

①參照前后的句式特點，把畫線句改寫成對偶句。

答:

______________________________

②在空缺處填入恰當?shù)恼Z句，組成前后呼應的比喻句。

答:

______________________________

7.在下文的橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。

二十世紀末年，我國喜事多多:香港，高舉一束火紅的紫荊花歸來了;澳門，一只紫燕銜著一朵白蓮飛回來了;______________________________，

______________________________;

全國同胞對祖國全面統(tǒng)一的期盼之情，像紫荊花那么火紅，像______________________________，

像日月潭的碧水那么蒸騰!祖國統(tǒng)一是全國人民的意愿，是不可逆轉的歷史潮流，我們期望著，在不遠的將來，五星紅旗一定會在整個神州大地上空驕傲地飄揚。

8.仿照下面的句式，選擇恰當?shù)膬热荩賹憙蓚€句子。

我夢想，來到了塞外的大漠中，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷;我夢想，坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。

仿句:______________________________

9.在下面三處橫線上補寫適當?shù)木渥樱龅角昂笠恢拢涫角‘敗?/p>

有人說，秋風是冷酷無情的。抱怨它① ，

說它吹走了一個生機勃勃的世界。人們啊，你可曾想過這樣的道理嗎?

②______________________________;

如果不是秋風將果實卸下高枝，那果實不是要被冰雪吞噬嗎?如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒凍裂嗎?

是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了延續(xù)生命的道路;是秋風，把果實領進了溫暖的家，使它保存了生命的胚胎;

______________________________

10.在橫線上填寫恰當?shù)木渥樱骨昂髢热菡諔嫵膳疟染洹?/p>

用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里，友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈;友誼如

__________________________

【參考答案】

1.示例:①世人都曉神仙好，唯有金錢忘不了，終生只恨聚無多，及到多時眼閉了。②世人都曉神仙好，唯有兒孫忘不了，癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了。

2.示例:火，閃爍，跳躍，滑動，游移，只要有足夠的氧氣，在任何時空中都能爆裂出輻射狀的光芒，不斷模擬自我，再現(xiàn)自我。

3.示例:是不是傷害別人，并不在于他的個子大小，身體強弱(或高矮胖瘦，健壯強弱)。

4.示例:在承受著誤解委屈時，我學會了寬容;在經(jīng)歷了失落離別后，我懂得了珍惜。

5.示例:當一輪輝煌的太陽隱退后，我們卻欣賞到了充滿詩意的月亮;當童年的天真和稚氣離我們遠去后，我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春。

6.示例:①塔太輕浮，天真地以為可以進入天堂;橋卻穩(wěn)重，忠誠地遠送人們到達彼岸。②士兵(渡船、火車等等)，指揮若定的將軍(指引方向的舵手、火車頭等等)。

7.示例:臺灣，日月潭翻波涌浪翹首北京;(像)白蓮那么純潔。

8.示例:①我夢想，置身于江南古鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“沾衣欲濕杏花雨”的情調;我夢想，徜徉在東海之濱，在陣陣海浪聲中，感受“煙雨莽蒼蒼”的氣魄。②我夢想，走進北大的校園，散步于未名湖畔，抒發(fā)“天生我材必有用”的豪情;我夢想，登上泰山巔峰，感受“山登絕頂我為峰“的氣魄。

9.示例:①吹落了樹葉，吹下了果實，吹掉了種子。②如果不是秋風將樹葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬撕碎嗎?③是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有一個萌生春天的溫床。

10.示例:①(友誼如)彩綢，(我們)共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;②(友誼如)油彩，(我們)共同調色，描繪出一片片美麗的景色。

[作者單位:江西樟樹清江中學]