江蘇職校技能大賽與計算機組裝與維修教學隨感

■朱小宏

2010年江蘇省職業學校技能大賽已落下帷幕，江蘇省如皋第一職業高級中學在計算機項目取得了4塊金牌的驕人成績，這一成績的取得顯示了學校計算機專業的實力和底蘊。及時總結經驗，通過技能大賽這把“尺子”，將能更好地引導學校計算機專業走內涵發展這條路，能真正實現學校計算機教學又快又好的可持續發展。

本文為筆者在賽前和賽中學到的計算機組裝與維修知識及一些隨感，供同仁共同關注和思考，為職業教育和社會的發展作出貢獻。

1 知識點

與其他家用電器不同的是，計算機故障有軟件故障與硬件故障之分，而其中則以軟件故障為主。計算機產生故障的原因雖然有很多，但只要我們細心觀察、認真總結，還是可以掌握一些電腦故障的規律和處理辦法的。

1.1 計算機組裝

計算機主要配件包括鍵盤、鼠標、機箱、主板、數據線、CPU、內存及風扇、硬盤、光驅、顯卡、ATX電源、顯示器等。學會計算機組裝是計算機維修的前提，因為計算機各部件具有防插錯功能，只要做到細心和認真思考一般不會插錯。另外由于人體有大量靜電，在組裝前最好能穿上防靜電服，戴好防靜電手環。

1.2 計算機維修

1）軟件故障。軟件故障是日常生活中出現最多的現象，如果你系統盤中沒有重要的資料，只要用克隆光盤重裝一次或用一鍵還原軟件恢復系統，幾分鐘就能解決問題。如果你系統盤中有重要的軟件或文檔，你可用PE運行你的計算機后再對重要資料進行備份。如果你對計算機比較精通你可通過regedit.exe命令對注冊表進行修改或通過gpedit.msc進行一些設置。

當你的計算機BIOS出現故障，電腦無法啟動時，可先從網上下載一個相同版本的程序用編程器對BIOS重新刷寫，當你掌握了BIOS刷寫技術后對有些筆記本不能安裝XP的問題你就隨心所欲了。當然如果內存SPD芯片出現了故障也過通過編程器進行重新刷寫。此外對BIOS里面的各種設置必須熟練掌握，才能對啟動順序、開機密碼、服務器的斷電重新自動啟動等重要內容進行設置。

2）硬件故障。

①液晶顯示器。對于筆記本來說，要更換壞掉的液晶屏，在動手之前，首先要把筆記本電腦的電池移走，對于任何品牌的筆記本都是如此。在更換液晶屏之前，首先仔細分析一下液晶屏的故障，如果整個屏都碎了，或者出現了壞點，或者LCD Driver芯片出現問題，那么就應該更換液晶屏了。此外，如果整個液晶屏都黑了，那么很有可能是主板上的顯卡出現了問題，應采用外接顯示器的方法先檢測顯卡有無問題。接下來的就是進入機器內部，大多數筆記本拆開液晶屏的方式都差不多，在液晶屏邊框4個角的橡膠帽下都隱藏了螺絲釘，只要把這四顆隱藏的螺絲釘拆掉，就可以暢通無阻了。不過，有的筆記本會采用比較多的螺絲釘來固定，比如SONY，因此在動手之前，要先看好哪些地方有隱藏好的螺絲釘。至于橡膠帽的作用，一個是隱藏螺絲釘，使機身看上去更加美觀，還有一個作用是為筆記本電腦閉合時提供緩沖。在購買筆記本屏時，一定要注意和原型號要一致。

對于臺式機的液晶顯示器要具體進行判斷：如果出現暗屏，高壓板無供電有時開機暗屏；有時開機正常顯示，使用一會兒突然暗屏，不關機偶爾又正常顯示了；有時候開機亮一下馬上暗屏；機亮一下馬上暗屏，并且聽到機內有“滋滋滋”叫聲；這些現象表明顯示器里面的高壓板出現了故障，可通過萬用表進行檢測，更換元件或更換高壓板。液晶顯示器主板常見故障就是MCU中的程序丟失，可根據屏的尺寸和數據線的接口類型對MCU重新刷寫。如果屏出現損壞就有更換屏了，屏的成本很大，占據了整個顯示器的80%，大家使用時一定要注意保護好屏幕。

②主板。當你電腦的USB、IDE、PCI等低速接口出現了故障有可能是主板上的南橋出現了故障，如果內存、VGA等通道出現了故障有可能是北橋出現了故障，此時可通過BGA焊接機更換南北橋芯片。

主板接口故障的判斷最好能借助圖紙找到測試點，才能判斷出故障點的位置。對于筆記本來說主板上最易損壞的是USB接口，只要測一下USB數據正和數據負的對地阻值，如果對地阻值不相等一定是USB電路的五個元件中有某個發生的故障。

2 應用

應用維修知識解決教學問題。為防止學生所帶的移動存儲設備，如U盤、MP3、MP4、手機等在上課時將這些usb移動存儲設備與電腦連接，向電腦中復制一些游戲、小說、歌曲、圖片之類的東西影響教學。可通過下面方法解決這個問題。

計算機在識別移動存儲設備時必須加載驅動程序文件。在Windows Xp操作系統中，通用USB設備驅動是Usbstor.pnf和usbstor.inf兩個文件。如果設置當前登錄的用戶沒有權限訪問這兩個文件，那么USB設備的驅動程序就沒法安裝，系統也自然就無法識別移動存儲設備了。具體操作方法如下：在Windows資源管理器中，進入到“C：WINDOWSinf”目錄，找到名為“Usbstor.pnf”的文件，右鍵點擊該文件，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，然后切換到“安全”標簽頁，在“組或用戶名稱”框中選中要禁止的用戶組，接著在用戶組的權限框中，選中“完全控制”后面的“拒絕”復選框，最后點擊“確定”按鈕。再使用以上方法，找到“usbstor.inf”文件并在安全標簽頁中設置為拒絕該組的用戶訪問，其操作過程同上。完成了以上設置后，該組中的用戶就無法安裝USB設備驅動程序了，這樣就達到禁用的目的。（如果C：盤是FAT32格式要用convert轉換為NTFS格式）。

3 技能大賽對職業教育影響

職業學校技能大賽比較客觀地檢測了全國各個學校的教育水平。江蘇省的大賽讓師生同臺競技，推動了職業學校老師動手能力的培養，有利于建立一支真正的“雙師型”教師隊伍。技能大賽使各地的中等職業教育發生了可喜的變化，重視技能訓練蔚成風氣。任務引領、做學結合等理念在教學實踐中得到體現；學校的教學實訓實驗條件進一步得到優化，各種實訓基地的建立，使學生的學習更貼近工作崗位，極大地提高了他們的學習興趣和動手能力。特別是有的學生在競賽中脫穎而出，獲得了成功的喜悅，對自己的人生充滿了自信，學校的育人模式也得到了拓展。

但在組織技能大賽的過程中，要注意解決好全面均衡發展的問題，克服只重“尖子”和“為賽而賽”的傾向，以更有效的推動教學發展。■