新聞采訪中質疑性提問的語用策略研究

侯福玉

伊通電視臺新聞部，吉林四平 130700

新聞采訪中質疑性提問的語用策略研究

侯福玉

伊通電視臺新聞部，吉林四平 130700

本文首先定義了新聞采訪中質疑性提問語用策略。新聞采訪中質疑性提問的常用策略是成系統的，并且是有層級性的。將新聞采訪中質疑性提問的語用策略分為微觀策略、中觀策略和宏觀策略3大類，并將分別對它們的使用情況進行描述和分析。

新聞采訪；質疑性提問；語用策略

質疑性提問，是記者對采訪對象或其所代表的群體、組織的己有言行提出否定性疑問或否定性評述，旨在傳達記者的懷疑、否定、批評、責難態度并獲取采訪對象的進一步回答以消除疑義的提問。其首要特點是，質疑性提問嚴重威脅采訪對象的面子。如果記者的提問方式不當，極易惹惱采訪對象，甚至遭至指責。即使有的記者在采訪前就向采訪對象交代或表示歉意，但仍無法避免沖突的爆發。記者在實施質疑性提問時，為順利完成采訪任務、達到預期的采訪目往往要權衡采訪話題的難度和采訪對象的行事風格，調控、選擇使用提問策略。

1 新聞采訪中質疑性提問語用策略的定義

語用策略是說話人為實現預期的交際目的而選擇使用的言語技巧或手段。新聞采訪中質疑性提問語用策略指記者實施質疑性提問時，為實現預期的采訪目的而調控使用的言語技巧或手段。策略并不是人們大腦中的主觀產物，而是許多說話人不約同地使用同一種對策與措施，這些對策與措施是經過大家一再使用而得到強化與固定了，并由理論解釋者抽象出來的。就某一特定言語行為而言，語用策略應該是有限的。本研究選取實在的、典型的、功能明顯獨特的語用策略進行描寫與解釋。

2 新聞采訪中質疑性提問的語用策略

新聞采訪中的質疑性提問表現出種種技巧和手段，它們是記者實施質疑性提問時，為實現預期的采訪目的而調控使用的語用策略。根據對語料事實的研究發現，新聞采訪中質疑性提問的常用策略是成系統的，并且是有層級性的。本文將新聞采訪中質疑性提問的語用策略分為微觀策略、中觀策略和宏觀策略三大類，擬對它們的使用情況進行描述和解釋，以考察記者是如何巧妙地、得體有效地使用語言手段來突破常規限制以達到自身的語用目的。本文界定：

1）微觀策略是指具體到每個質疑性提問內部記者為加強或緩和話語之力所使用的語用策略；

2）中觀策略是指記者在實施質疑性提問時在提問形式上使用的語用策略；

3）宏觀策略是指在一段或一次完整的質疑性新聞采訪中，記者為實現總的采訪目的、推進質疑性提問，調控使用的整體性語用策略。

其中，每一個層次又都表現為多種典型有效且功能獨特的策略形式。下面結合一個實例，具體解釋一下新聞采訪中質疑性提問的微觀、中觀和宏觀語用策略。《南方人物周刊》上刊載的《方舟子：我是過渡人物》。人物周刊：把所有的權威都打倒，這是你學術打假的目的？方舟子：我的目的不是把學術界的人全盤抹黑。中國學術腐敗的問題是十分嚴重的，其泛濫程度在世界上也是罕見的。中國有句話是“不破不立”。就是必須把這些虛假的東西清除掉，才能發展清新的學術之風。現在大家都知道學術界是很黑的，我們的網站不過是揭示冰山一角。人物周刊：但你似乎總喜歡一棍子打死，連同他之前實實在在的貢獻。方舟子：學術地位越高的人，更加不能寬容，如果他在一件事情上弄虛作假，那他以前的成果也應該被質疑。我不管他的動機是什么，我只陳述一件事實。事實上（國內）已經很寬容了，在國外，他們的學術生涯可能就要結束了。人物周刊:但也有人認為，你的一些指責只是個人的情緒、恩怨、好惡，是在學術之外。方舟子：“打假”不是我的職業，我無官方的背景，也無功種勝。我和他們無冤無仇，純粹是個人行為，必然帶著情緒。但是我不是亂說，即便我用語很尖刻，很不留情面，但我并非語言霸權，而是擺出事實依據。倒是批評我的人，給我扣帽子，但并沒有指出我哪里錯了。

記者此次采訪的總目的是質疑并獲取采訪對象學術打假的真正動機，采訪中的3次記者提問都是質疑性提問。記者首問就直接質疑了采訪對象學術打假的目的，方舟子否認了記者的質疑，并做出解釋;記者認為其回答解釋力不夠，因此記者進一步就此問題進行質疑，既然是打假，為什么要連同實實在在的貢獻一起否定；記者則在前兩次質疑性提問未果后，借用第三方的否定性評述點明自己的質疑觀點，即學術打假是否是“個人的情緒、恩怨、好惡”等“學術之外”的因素使然。

記者的后兩次質疑性提問是對記者所提問題的追加質疑。從宏觀層次看，記者使用了追加質疑策略。中觀策略表現為質疑性提問在提問形式上的策略。記者的提問使用了疑問與否定性評述配合實施質疑性提問的策略；記者和記者使用了以“否定性評述”單獨實施質疑性提問的策略。質疑性提問的微觀策略是具體到每次質疑性提問內部記者所使用的語用策略。在該例中具體表現為記者模糊限制策略的使用和記者借第三方之口實施質疑性提問策略的使用。

[1]陳玉鳳，方文禮.論禮貌原則的語用“風險”[J].長春理工大學學報：社會科學版，2004(1)：71-73.

[2]褚修偉，霍永壽.目的意圖原則與“語用虛無主義”一一與林大津教授等談“語用原則”[J].四川外語學院學報，2004(4)：78-82.

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1674-6708（2010）32-0006-01