組織執(zhí)勤部（分）隊開展網(wǎng)上訓(xùn)練的實踐與思考

■ 寧志華 楊大嶺 謝 峰

隨著武警部隊信息化建設(shè)的不斷深入，網(wǎng)上訓(xùn)練已成為推動軍事訓(xùn)練發(fā)展的重要手段。武警內(nèi)衛(wèi)總隊要積極適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化武警需求，緊緊圍繞執(zhí)勤部（分）隊這個訓(xùn)練主體，深入拓展三級網(wǎng)功能，不斷加快軍事訓(xùn)練信息化平臺建設(shè)和應(yīng)用軟件研發(fā)推廣，著力探索執(zhí)勤訓(xùn)練“網(wǎng)上教、網(wǎng)上訓(xùn)、網(wǎng)上考、網(wǎng)上管”的新路子，努力在破解難題中實現(xiàn)執(zhí)勤訓(xùn)練手段的創(chuàng)新，增強訓(xùn)練效益，提升訓(xùn)練水平。

推廣“網(wǎng)上教”，著力解決執(zhí)勤分隊干部少、教學(xué)組訓(xùn)能力弱的問題。一是構(gòu)建執(zhí)勤訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系。充分利用三級網(wǎng)資源，以武警部隊軍事訓(xùn)練信息網(wǎng)為平臺，積極拓展信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能，加強“網(wǎng)上課堂”和“網(wǎng)上訓(xùn)練場”建設(shè)，構(gòu)建總隊、支隊、中隊三級訓(xùn)練影像、網(wǎng)絡(luò)課件、訓(xùn)練教案、想定案例數(shù)據(jù)庫等功能多樣、全時在線的訓(xùn)練教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源體系，滿足各級查閱、下載訓(xùn)練資料需求，努力實現(xiàn)總隊、支隊、中隊三級遠程教學(xué)和同步訓(xùn)練，著力解決分隊教學(xué)力量弱、動作標準難統(tǒng)一等問題。二是創(chuàng)新執(zhí)勤訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法模式。廣泛運用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)手段開展教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)形式由傳統(tǒng)的“說教式”向集聲、像、圖、文于一體的“情景式”跨越，增強教學(xué)訓(xùn)練的多樣性和趣味性。積極開展執(zhí)勤理論網(wǎng)上授課、討論和在線輔導(dǎo)，提高官兵對執(zhí)勤業(yè)務(wù)的自學(xué)能力，切實增強學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果。通過設(shè)立訓(xùn)練論壇、聊天室開展網(wǎng)上調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，暢通上下交流渠道，掌握部隊訓(xùn)練實情，增強執(zhí)勤訓(xùn)練計劃安排的針對性和科學(xué)性。三是完善執(zhí)勤訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任教機制。針對執(zhí)勤訓(xùn)練重點、難點訓(xùn)練課目多的實際，完善兩級優(yōu)秀教練員數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建執(zhí)勤訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任教機制。按照專長任教原則，挑選優(yōu)秀教練員組成教學(xué)小組，制定示范教學(xué)和導(dǎo)播計劃，培訓(xùn)示范班進行試講試教，依托電視會議系統(tǒng)集中組織網(wǎng)上授課。總隊主要組織新兵訓(xùn)練、勤訓(xùn)輪換、預(yù)提指揮士官集訓(xùn)、教練員集訓(xùn)等訓(xùn)練活動中的理論輔導(dǎo)和重難點課目授課；支隊主要組織專勤專訓(xùn)、“五小練兵”等訓(xùn)練活動中的講授演示和示范示教，使網(wǎng)上教學(xué)的作用在執(zhí)勤訓(xùn)練中得到有效發(fā)揮。

落實“網(wǎng)上訓(xùn)”，著力解決執(zhí)勤分隊任務(wù)重、訓(xùn)練內(nèi)容落實難的問題。一是模擬環(huán)境訓(xùn)。發(fā)揮模擬訓(xùn)練形象直觀、效果逼真、經(jīng)濟高效的優(yōu)勢，利用計算機仿真技術(shù)構(gòu)筑各類執(zhí)勤目標3D模型，制作任務(wù)區(qū)電子沙盤和駐地數(shù)字化地圖，綜合運用多媒體和聲、光、電技術(shù)，把執(zhí)勤環(huán)境搬到網(wǎng)上，構(gòu)設(shè)執(zhí)勤訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境。圍繞實現(xiàn)執(zhí)勤訓(xùn)練由“搭崗樓”向“建網(wǎng)絡(luò)”、由“面對面”向“鍵對鍵”轉(zhuǎn)變，積極開展交互式模擬訓(xùn)練手段的探索與實踐，通過模擬形象逼真的執(zhí)勤環(huán)境，在網(wǎng)上進行處置和協(xié)同訓(xùn)練，使受訓(xùn)者身臨其境，增強訓(xùn)練效果。二是編組聯(lián)合訓(xùn)。結(jié)合執(zhí)勤部（分）隊訓(xùn)練實際，采取上級帶下級、首長帶機關(guān)、院校帶部隊、合成帶專業(yè)等方法，廣泛開展多種形式的網(wǎng)上編組聯(lián)訓(xùn)。訓(xùn)練中，要針對不同崗位人員的特點進行分類編組，開展針對性訓(xùn)練，防止“一鍋煮”，不斷增強訓(xùn)練的針對性和實效性。抓好“龍頭”，開展勤務(wù)常識、勤務(wù)作業(yè)網(wǎng)上訓(xùn)練，提高首長機關(guān)組織指揮能力；抓好“排頭”，突出勤務(wù)組織指揮訓(xùn)練，研究專勤專訓(xùn)重點難點問題，提高干部骨干組勤、管勤能力；抓好“教頭”，利用各種網(wǎng)上培訓(xùn)，統(tǒng)一訓(xùn)練標準，規(guī)范組訓(xùn)形式，培養(yǎng)執(zhí)勤訓(xùn)練“明白人”。三是綜合對抗訓(xùn)。注重發(fā)揮對抗訓(xùn)練的檢驗促進作用，依托網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練環(huán)境，深入開展從單兵到小組、從分隊到部隊各層次、各系統(tǒng)的對抗訓(xùn)練。通過組織總隊首長機關(guān)網(wǎng)上演習(xí)、執(zhí)勤支隊網(wǎng)上執(zhí)勤課題演練、大（中）隊“兩官”（警官、士官）網(wǎng)上對抗編組作業(yè)和單兵哨位情況處置攻防演練，互當(dāng)對手、互設(shè)危局，網(wǎng)上研、兵棋演、逼真抗，有效促進官兵保中心能力的生成與提高。

開展“網(wǎng)上考”，著力解決執(zhí)勤分隊部署散、考核評比不統(tǒng)一的問題。一是考核過程全程直播。針對執(zhí)勤分隊駐地分散的特點，依托“三級網(wǎng)”和電視會議系統(tǒng)，利用武警部隊軍事訓(xùn)練考核軟件，在各分隊訓(xùn)練場架設(shè)云臺攝像機，進行執(zhí)勤理論、動作、技能、情況處置和分隊警官指揮技能考核，實現(xiàn)網(wǎng)上考核全程實時現(xiàn)場直播。考核前，業(yè)務(wù)部門提前進行試聯(lián)試通，全力搞好通信保障；受考單位提前做好電視會議系統(tǒng)的試通保障工作，確保網(wǎng)絡(luò)暢通、圖像清晰、音質(zhì)良好。考核過程中，通過網(wǎng)絡(luò)將執(zhí)勤分隊遠的拉近、散的集中，節(jié)省考核時間，減少訓(xùn)練消耗，提高訓(xùn)練效益。二是受考人員全員參與。拓展軍事訓(xùn)練管理系統(tǒng)功能，將全體官兵信息錄入系統(tǒng)，實現(xiàn)信息互通、資源共享。研發(fā)受考單位人員選取模塊，自動抽取受考單位和人員，保證全員參訓(xùn)、全員受考、全員受檢，促進執(zhí)勤訓(xùn)練整體質(zhì)量的提高。三是考核評判客觀公正。考核前，要成立考核評判組，制定考核細則，統(tǒng)一評判標準，并在網(wǎng)上予以公布。考核過程中，堅持一把尺子量到底，當(dāng)場評判、當(dāng)場亮分，觀摩人員通過網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場監(jiān)督，確保公平公正。考核后，及時組織網(wǎng)上講評，講成績客觀公正，講問題不留情面，提要求具有較強的針對性、指導(dǎo)性和可操作性，努力實現(xiàn)以考促訓(xùn)、共同提高的目的。

實現(xiàn)“網(wǎng)上管”，著力解決執(zhí)勤分隊駐地遠、訓(xùn)練跟蹤指導(dǎo)難的問題。一是理清網(wǎng)上標準化訓(xùn)練管理思路。針對部隊執(zhí)勤訓(xùn)練管理手段落后、效益不高等問題，深入研究信息化條件下加強執(zhí)勤訓(xùn)練管理的方法路子，及時制定《網(wǎng)上標準化訓(xùn)練管理實施細則》，對訓(xùn)練制度落實、組織實施、檢查考核、訓(xùn)保建設(shè)等進行統(tǒng)一規(guī)范，為網(wǎng)上標準化訓(xùn)練提供依據(jù)。二是加強網(wǎng)上訓(xùn)練管理手段建設(shè)。充分發(fā)揮雙重領(lǐng)導(dǎo)、雙重保障的優(yōu)勢，積極籌措資金，爭取多方支持，大力加強網(wǎng)上訓(xùn)練平臺建設(shè)。在充分利用已有信息化建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，積極研發(fā)以訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練人才、訓(xùn)練保障、訓(xùn)練管理和遠程訓(xùn)練監(jiān)控等子系統(tǒng)為主要內(nèi)容的訓(xùn)練管理應(yīng)用平臺，通過計算機系統(tǒng)上報訓(xùn)練計劃、公示考核成績、匯總訓(xùn)練數(shù)據(jù)、分析訓(xùn)練情況，為執(zhí)勤訓(xùn)練的決策、計劃、組織、控制提供依據(jù)。注重加強對執(zhí)勤分隊訓(xùn)練網(wǎng)上檢查控制，及時分析訓(xùn)練形勢，研究解決訓(xùn)練問題。三是強化網(wǎng)上訓(xùn)練檢查督導(dǎo)作用。研究制定《網(wǎng)絡(luò)查訓(xùn)實施辦法》、《軍事訓(xùn)練管理系統(tǒng)使用管理辦法》，依托“三級網(wǎng)”和電視會議系統(tǒng)，把標準化訓(xùn)練管理延伸到訓(xùn)練的每個環(huán)節(jié)，及時掌握訓(xùn)練動態(tài)，依法調(diào)控訓(xùn)練進程。總隊、支隊機關(guān)業(yè)務(wù)部門要不定時對執(zhí)勤分隊值班干部和任課教員進行網(wǎng)上點名，檢查在位履職盡責(zé)和跟班作業(yè)情況；對基層中隊訓(xùn)練情況進行隨機監(jiān)控錄像，自動存入計算機硬盤，以此為原始錄像素材，每季度剪輯播放查訓(xùn)錄像，通報存在問題；采取文字、聲音、圖片、影像等多媒體方式，對平時計算機存儲的訓(xùn)練數(shù)據(jù)進行科學(xué)評判，為客觀評價支隊、中隊訓(xùn)練工作提供依據(jù)，努力實現(xiàn)訓(xùn)練資料數(shù)據(jù)化、訓(xùn)練評估科學(xué)化、訓(xùn)練管理實時化。