每天三分鐘——讓英語課堂充滿活力

河北省石家莊市正定縣第一中學 李梅娟

每天三分鐘
——讓英語課堂充滿活力

河北省石家莊市正定縣第一中學 李梅娟

也許三分鐘并不算長，但是每天三分鐘該是怎樣的一個時間概念呢？水滴石穿靠的就是時間，堅持的力量會讓我們的英語課堂活力四射，教師如何利用這每天的三分鐘來改變我們的課堂呢？本文結合教學實踐，展示了三分鐘對于英語課堂微妙而又深遠的影響。

三分鐘 堅持 活力

一、引言

《勸學》中有一句名言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”說的就是堅持。貝多芬也曾說過：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。”說的也是堅持。堅持是一個持續的過程。要想做成一件事情，就要從點滴做起，積少成多。堅持兩字雖然說得容易，但真正能“堅持”下來的人卻很少。如果我們能持之以恒地去做一件事，一定會做好的。

二、正文

對于一個教師而言，課堂上的每一分鐘都是非常的寶貴，甚至有時為了完成一個教學任務，還會拖上兩分鐘的堂，更不用說用三分鐘的時間去做一件看似浪費時間的事情了。而筆者就是這樣一個“愚人”，不僅這樣做了，而且一直在做。可我肯定地告訴大家：三分鐘的時間可以讓你的課堂充滿活力。

(一)聽英文歌曲，感受語言美。

音樂是人類情感的表達，她超越了國家、民族、人種的界限。德國偉大的音樂家貝多芬認為：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示……音樂能給人特別的享受，讓你在勞累的時候獲得放松，失意的時候獲得安慰。學習一門外語，不僅要學習她本身的語言美，更要了解她背后的藝術，讓她真正地走進我們的生活，為我們服務。聽英文歌曲，我們不僅可以從她那優美的旋律中獲得精神上的享受，還有利于我們鞏固、掌握一些平時難懂的語法。所以，我選擇英文歌曲讓學生聽并不覺得是在浪費時間，相反，她會對我們的課堂有積極的推動作用。

（二）看英語新聞，了解天下大事。

高中的生活似乎都在給高考讓路，時間大多被作業塞得滿滿的。學生們要想了解世界，也只有通過聽廣播和看報紙才行。但學生很少接觸英文材料，換句話說，就是沒有這個習慣。所以，為了培養學生對英語學習的興趣，讓他們更好地接觸英語信息，我從網上或報紙上找一些短小的英語新聞，整理到多媒體上讓他們讀；或下載一些英語新聞錄音讓學生聽，并鼓勵他們多聽。當然了，教師在選材方面一定要注意選擇學生感興趣的，這樣，不僅使學生在學習過程中心情愉快，還能培養他們良好的語言感受力。

(三)讀英語美文，陶冶情操。

美文不同于新聞材料，它不僅語言優美，而且有其內在的魅力。它可以讓人陶醉其中，分享作者的那份快樂或憂傷，還可以凈化心靈，提高學生的英語閱讀和欣賞能力。我給學生選的一般是比較短小、優美、激勵人生的詩或散文，還會選擇電影中的經典對白，讓他們通過原汁原味的閱讀去感受語言的魅力。如有一篇名為Somewhere the sun is shining(by Jessia M.Raymond)的美文，我截取了其中的一個片段讓學生欣賞，如下：

Somewhere the sun is shining,

and we willmeet again.

Become the friendswe alwayswere,

and talk aboutwhat’s been.

Although you’re gone Iknow you’re here,

to help me through hard times.

Helpmemake the right decisions,

when Idon’t see the signs.

這首詩不僅句式優美，而且容易理解，讀者和作者的感情達到了和諧統一，學生們都很喜歡，有的甚至把它整理到自己的本子上以便誦讀。

(四)背英語短文，培養自信。

中國有句老話：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”著名的語言學家葉蜚聲教授說過：“學習語言必須多讀、多講、多背誦。”背誦是學習語言的好方法，它能幫你提高英語的語感，如能每天堅持背誦，你就會發現原來那些讓人難以明白的詞和短語漸漸地容易接受了。背得越多，積累的知識也就越多，以至達到脫口而出的境界。我一般先從句子入手，其中包含重要句型、常用表達方式、諺語等，慢慢地積少成多，然后轉成段落和短文。一開始學生也很發怵，甚至不愿意去背，但在我一再的鼓勵和嚴格地要求下，他們漸漸地掌握了背誦的技巧，并且敢于在同學面前大膽地釋放自己的知識，展示自己的才華。我認為這對于培養學生的自信心大有益處。

以上這些環節穿插進行，每天堅持不斷地去補充新的內容，學生們感興趣、有熱情，課堂氣氛也活躍多了，而且，在潛移默化中學生們就會對英語產生興趣，我們的課堂也就越來越有活力了。