鞏固評建成果 促進學校全面協調可持續發展

劉亞薇

（張掖醫學高等專科學校，甘肅 張掖 734000）

鞏固評建成果 促進學校全面協調可持續發展

劉亞薇

（張掖醫學高等專科學校，甘肅 張掖 734000）

現就貫徹落實科學發展觀，鞏固評建成果，促進學校全面協調可持續發展提出5個方面的解決方法。

評建成果；科學發展觀；可持續發展

“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”是教育部開展高等職業院校人才培養工作評估的根本方針，它的最終目標是提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。經過廣大教職工的共同努力，我校于2009年6月順利通過了教育部高等職業院校人才培養工作水平評估。評建工作成效顯著，極大地促進了學校工作水平的提升，為學校的未來發展贏得了先機。因此，我們要充分認識評建整改工作的必要性和重要性，切實把整改工作作為評估工作的重要一環，將評建整改工作作為一項長期任務從長計議，進一步梳理思路，制訂措施，以評估為契機狠抓內涵建設，彰顯辦學特色，通過整改使學校工作再上一個新臺階。

1 落實科學發展觀，堅持先進的辦學理念

在學校辦學思想的指導下，要堅持全面協調可持續發展，樹立科學的教育發展觀，以改革促發展，精心謀劃學校的發展和未來。牢固樹立人才培養是學校的根本任務，提高教育質量是學校永恒的主題的思想，確立教學工作在學校工作中的中心地位，全面提升學校的辦學水平。注重學校規模和辦學水平的統一、教學工作和科研工作的統一、學校發展與個人發展的統一、辦學質量與辦學效益的統一，正確處理規模、結構、質量、效益的關系，努力實現學校的全面協調可持續發展。

2 堅持教學工作的中心地位，進一步突出教學的導向機制

堅持不懈地抓教學基本建設和教學改革，優先保證對教學工作的各項投入，強化教學管理，深化教學改革。堅持以精品課程建設為示范，以教學改革為切入點，推進教學內容與課程體系改革，采取各種措施，確保教學工作的中心地位。同時要加大對教學的經費投入，堅持和完善領導聽課制度，深入教學第一線調查研究，解決教學工作中出現的新情況、新問題，使教師全心全意投入教學活動，不斷改進教學方法和手段，提高授課質量。進一步加強行政管理人員和后勤人員自覺服務于教學的意識，提高其服務能力和質量，使全校對保證教學、服務教學保持高度的共識和持久的熱情，形成領導重視教學、教師傾心教學、政策保障教學、經費保證教學、科研促進教學、管理服務教學、后勤保障教學、輿論導向教學的濃厚氛圍和工作機制。

3 強化教學管理，完善教學質量保障的長效機制

教學質量是學校的生命線。要通過建立、健全科學規范的教學管理制度，強化教師教學工作制度，強化教學管理，確立教學質量的全面、全員和全過程管理，不斷完善各主要教學環節的質量標準和評價指標體系。建立用人單位、教師、學生共同參與的學校內部質量保障與評價機制，形成社會和醫院（企業）對課程體系與教學內容的評價制度、課堂教學評估制度、實踐教學評估制度、同行評議制度、網上評教制度、學生定期反饋制度、教學督導制度等，在課堂教學、課程考核、實踐教學等各個環節，嚴格規范操作程序，通過落實保障教學質量的長效機制，使人才培養模式改革取得突破，學生的實踐能力和創新精神顯著增強，教師隊伍整體素質進一步提高，學校管理制度更加科學、規范、高效，教學質量得到根本提高，形成具有學校特色的教學質量保障長效機制。

4 完善校、系教學管理模式，不斷提高資源利用效率

評建工作促進了學校規章制度的建立健全，使各項管理更加規范。因此，要進一步完善校、系教學管理模式，實現教育教學管理工作重心不移，規范管理工作崗位職責，尤其要加大系級管理的執行力度，切實把各項規章制度落到實處。同時，通過評建，實驗實訓基地、儀器設備、圖書資料等教學資源得到了進一步豐富，因此應積極探索及完善圖書館、實驗實訓基地等處的管理模式，提高利用效率，實現資源共享。

5 堅持育人為本，切實推進素質教育

堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務。要突出思想品德教育在素質教育中的重要地位，高度重視學生的職業道德教育和法制教育，重視培養學生的誠信品質、敬業精神和社會責任意識、遵紀守法意識。學校可通過開展專題講座、演講、職業生涯規劃等涵蓋科技文化、展現藝術風采的活動，形成內涵豐富的校園文化生活，給學生提供一個展示自我的平臺，以提高學生的綜合素質，努力使精神文明之花開遍學校的每個角落。

總之，評建工作意義重大、成效顯著。主要表現在以下幾方面：第一，促進了學校辦學指導思想的轉變和教育觀念的更新，使辦學思路更加清晰；第二，促進了教學經費的投入力度，教學條件得到明顯改善；第三，促進了教學規范，使教學工作更有實

效；第四，促進了師資隊伍建設不斷加強，學校整體實力不斷提高；第五，促進了校風、教風、學風建設，師生精神面貌煥然一新；第六，促進了教學質量的不斷提高，學生成為評估的最大受益者。同時，評建工作凝聚了人心、鼓舞了士氣、鍛煉了隊伍，堅定了全校師生的信心和決心，師生愛校的熱情和凝聚力空前高漲，充分體現了為學校的榮譽和未來的發展而奮力拼搏的崇高精神。這種精神是引領學校發展、實現宏偉目標的又一筆寶貴財富。

G640

A

1671-1246（2010）14-0020-02