中國特色社會主義理論體系三大理論成果簡述

王 震 李培湘

(西華師范大學馬克思主義學院,四川南充637009)

中國特色社會主義理論體系三大理論成果簡述

王 震 李培湘

(西華師范大學馬克思主義學院,四川南充637009)

中國特色社會主義理論體系的三大理論成果是黨對馬克思主義基本理論的重大發展,也是馬克思主義中國化的創新性理論珍品。這三大成果相互貫通又層層遞進,體現了黨的理論創新成果的辯證關系。其中,鄧小平理論是基礎,它架構了體系最基本的理論支柱;“三個代表”重要思想作為重要的發展,深化了體系的理論內涵;科學發展觀作為體系的最新成果,創造性地開拓了體系的理論境界。

基礎;發展;創新;辯證關系

一、基礎:鄧小平理論架構了體系的基本理論支柱

建設社會主義沒有固定的模式,必須在具體實踐中,不斷探索和回答什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題。以鄧小平為核心的第二代領導集體緊緊圍繞這一基本問題,在深刻總結我國和其他社會主義國家的經驗教訓基礎上,系統闡發了建設有中國特色的社會主義理論即鄧小平理論,第一次比較系統地初步回答了中國社會主義的發展道路、發展階段、根本任務、發展動力、外部條件、政治保證、戰略步驟、黨的領導和依靠力量以及祖國統一等一系列基本問題,從而為中國特色社會主義理論體系的構建奠定了堅實的理論基礎。

鄧小平開創的建設有中國特色的社會主義理論是中國特色社會主義理論體系的邏輯基點。在社會主義發展道路上,過去我們曾僵化地認為堅持蘇聯的社會主義模式就是堅持社會主義,蘇聯的體制被凝固化、神圣化。針對這種狀況,鄧小平指出要“根據自己的條件建設社會主義。固定的模式是沒有的,也不可能有。”[1](P292)在黨的第十二次代表大會上,他第一次明確提出了“建設有中國特色的社會主義”這一重大命題,強調走自己的道路,建設有中國特色的社會主義。并指出“我們的現代化建設,必須從中國實際出發。無論革命還是建設,都要注意學習和借鑒外國經驗。但是,照抄照搬別國經驗、別國模式,從來不能得到成功。”[1](P2)這是對我國、也是對世界社會主義的歷史經驗做了科學概括和總結,表現出鄧小平在實踐中“開辟社會主義建設新道路的巨大政治勇氣和開拓馬克思主義新境界的巨大理論勇氣”。[2]這一基本結論,把對社會主義的認識提高到了一個新的科學水平。因此,鄧小平理論不僅是中國特色社會主義創立的重要標志,也是中國特色社會主義理論體系初步形成和發展的歷史起點。

以鄧小平為核心的第二代領導集體在科學分析和把握時代主題的前提下,提出了社會主義初級階段的科學論斷,并在改革開放的偉大實踐中,進一步探索了中國特色社會主義建設的戰略步驟、黨的建設和祖國統一等一系列重大問題,從而架構了中國特色社會主義理論體系的立論基礎。可以說,我們黨正是這些基本觀點和實踐全面展開的基礎上,逐步完善并形成了中國特色社會主義理論體系。

二、發展:“三個代表”重要思想深化了體系的理論內涵

“三個代表”重要思想是繼承、堅持和發展馬克思主義的典范,深刻體現了我們黨與時俱進的創新精神,深化和提升了對中國特色社會主義的認識水平。“三個代表”重要思想把發展作為我們黨執政興國的第一要務,堅持“三個文明”協調發展,正確處理了改革、發展、穩定之間關系,把黨的建設和社會主義建設有機結合起來,極大地豐富和發展了中國特色社會主義理論。

“三個代表”重要思想深化了對中國特色社會主義中心問題的認識;“三個代表”重要思想深化了對中國特色社會主義領導核心的認識;“三個代表”重要思想深化了對中國特色社會主義政治建設的認識;“三個代表”重要思想深化了對中國特色社會主義發展動力的認識。總之,“三個代表”重要思想深刻揭示了必須把堅持黨的先進性和發揮社會主義制度的優越性落實到發展先進生產力、發展先進文化和實現最廣大人民根本利益上來,把無產階級政黨建設的三大基本要素進行綜合、提煉和升華,使之成為一個完整的、辯證的整體,豐富和深化了中國特色社會主義理論體系,發展了馬克思主義學說。

三、創新:科學發展觀開拓了體系的理論境界

科學發展觀是我們黨在新的歷史起點上既堅持馬克思主義基本原理,又緊密結合當代中國實際的科學理論成果,在“為誰發展”、“什么樣的發展”、“怎樣發展”和“靠誰發展”等問題上創造性地拓展了對中國特色社會主義的認識,對發展中國特色社會主義提出了更高要求,為發展中國特色社會主義事業指明了前進方向。

第一,“為民發展論”豐富和發展了中國特色社會主義發展對象的理論。科學發展的核心是以人為本。它堅持最廣大人民的根本利益,以實現人的全面發展為目標,以發展為了人民、發展成果由人民共享為中心,明確提出尊重人民的主體地位,尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造,切實保障人民的各項權益,發揮人民的首創精神,充分調動人民群眾的積極性、主動性和創造性,走共同富裕道路,從而更加明晰了中國特色社會主義發展的價值追求和發展思路,具有鮮明的時代內涵。

第二,“全面、協調和可持續發展論”豐富和發展了中國特色社會主義發展方向的理論。科學發展觀強調全面、協調、可持續的發展,合乎中國特色社會主義建設的實際。它深刻揭示了經濟社會發展的一般規律和科學社會主義的基本原則,而且實現了社會主義制度的優越性與市場經濟的文明成果的有機融合和構建社會主義和諧社會與構建和諧世界的巧妙統一;既堅持了經濟社會發展的一般規律,又結合了中國發展的實際特殊規律,在理論和實踐上,科學回答了我們要實現“什么樣的發展”的問題。

第三,“又好又快發展論”豐富和發展了中國特色社會主義發展道路的理論。科學發展觀強調又好又快的發展,堅持在科學統籌中實現發展,遵循發展規律,轉變發展方式,完善市場經濟體制,堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路,深化了我們對人類發展規律和前進道路的認識。

第四,“靠民發展論”豐富和發展了中國特色社會主義的理論。科學發展觀堅持為誰發展和依靠誰發展的協調統一,實現黨的領導與人民群眾的主體地位高度一致,強調以提高黨領導發展的能力來謀發展,以全面推進人才隊伍建設來促發展,以建設創新型國家來抓發展,以億萬高素質勞動者的智慧和力量來求發展。此外,科學發展觀作為中國特色主義理論體系的重要創新成果,在一系列重大問題上拓展和創新了對中國特色社會主義的認識。在對時代主題和歷史潮流的分析判斷上,由和平與發展這兩大主題拓展為“和平、發展、合作”三大潮流;在社會主義價值目標上,由改善人民生活條件、實現共同富裕拓展為以人為本、促進人的全面發展等。所有這些,都使我們黨對中國特色社會主義的認識提高到了一個新水平、達到了一種新境界。

總之,中國特色社會主義理論體系的三大成果是新時期我們黨繼續推進馬克思主義中國化的偉大歷史性創造,是同馬克思列寧主義一脈相承又與時俱進的真理性理論,這個“脈”承續著科學社會主義的“基因”,這個“進”飽含了“中國特色”的新的時代內涵。換言之,中國特色社會主義理論體系的這三大理論成果構成了一個具有內在聯系又各自獨立的辯證整體,三者之間既相互貫通又層層遞進,充分體現了黨的理論創新成果的辯證關系。

[1]鄧小平.鄧小平文選(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993.

[2]江澤民.加快改革開放和現代化建設步伐奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利——在中國共產黨第十四次全國代表大會上的報告[N].人民日報,1992-10-21(1).

責任編輯 胡號寰 E2mail:huhaohuan2@126.com

book=23,ebook=23

D616

A

1673-1395(2010)04-0289-02

20100506

王震(1986—),男,河南寧陵人,碩士研究生。