從英漢對(duì)比看翻譯中的誤譯現(xiàn)象

王 瑩

從英漢對(duì)比看翻譯中的誤譯現(xiàn)象

王 瑩

由于英漢兩種語(yǔ)言在詞匯、語(yǔ)法體系、句法結(jié)構(gòu)等各個(gè)層面存在異同以及中西兩種文化的差異，翻譯時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)誤譯。造成誤譯的原因是多方面的。因此，通過科學(xué)的分析和合理的分類，掌握產(chǎn)生誤譯的原因，并在翻譯實(shí)踐中有意識(shí)的避免這些錯(cuò)誤就很有必要。從英漢對(duì)比的角度出發(fā)，分析了產(chǎn)生誤譯的客觀原因與主觀原因并進(jìn)行分類。

英漢對(duì)比；翻譯；誤譯

英語(yǔ)與漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言體系，兩者的表達(dá)方式也不盡相同。并不是所有的語(yǔ)言都可以直譯，為了準(zhǔn)確表達(dá)意思，就必須直譯與意譯相結(jié)合。但意譯本身也是有局限性的，因?yàn)椴煌Z(yǔ)言在結(jié)構(gòu)上也不同，同時(shí)，文化因素也會(huì)影響翻譯的效果，造成誤譯。在詞匯層次上，由于選詞不當(dāng)、專業(yè)知識(shí)、背影知識(shí)缺乏等原因造成的誤譯現(xiàn)象最為普遍；從語(yǔ)篇層次來(lái)看，造成誤譯的原因主要在于對(duì)原作的文體風(fēng)格以及感情色彩把握不準(zhǔn)。譯文中口語(yǔ)體、書面體混雜，雅俗不一，也是誤譯的一種情況。由于英語(yǔ)與漢語(yǔ)的諸多不同，誤譯的現(xiàn)象也紛繁復(fù)雜。因此，掌握足夠的理論知識(shí)，分析產(chǎn)生誤譯的原因并在翻譯實(shí)踐中有意識(shí)的避免這些錯(cuò)誤就很有必要。

一、英語(yǔ)與漢語(yǔ)的主要區(qū)別

第一，英語(yǔ)是形合語(yǔ)言，漢語(yǔ)是意合語(yǔ)言。我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家王力先生曾經(jīng)說(shuō)過：“就句子的結(jié)構(gòu)而論，西洋語(yǔ)言是法治的，中國(guó)語(yǔ)言是人治的?！庇⒄Z(yǔ)以句式結(jié)構(gòu)為語(yǔ)句的聯(lián)系紐帶，漢語(yǔ)則以邏輯關(guān)系為語(yǔ)句的聯(lián)系紐帶。從句式、語(yǔ)法層次來(lái)看，英漢兩種語(yǔ)言風(fēng)格迥異。英語(yǔ)重“形合”,漢語(yǔ)重“意合”。換言之，英語(yǔ)重結(jié)構(gòu)，漢語(yǔ)重語(yǔ)義。具體表現(xiàn)為，英語(yǔ)的句子不論多么簡(jiǎn)短，總是結(jié)構(gòu)完整。相比之下，漢語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)就很靈活隨意，只在于“達(dá)意”，而不在于句式結(jié)構(gòu)形式上的完整。

第二，英語(yǔ)是綜合性語(yǔ)言，漢語(yǔ)是分析性語(yǔ)言。英語(yǔ)是綜合性語(yǔ)言，句子冗長(zhǎng)復(fù)雜，邏輯關(guān)聯(lián)詞量大，但句式結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，句式呈樹木分枝型。而漢語(yǔ)是分析性語(yǔ)言，句子相對(duì)簡(jiǎn)短，句式呈橫向排列型。這樣的語(yǔ)言特性形成了英漢兩種語(yǔ)言獨(dú)特的語(yǔ)言特點(diǎn)。英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)完整使得長(zhǎng)句式的表達(dá)十分普遍；漢語(yǔ)則正好相反，表達(dá)結(jié)構(gòu)相對(duì)松散，語(yǔ)言的隨意性很大，往往通過短句甚至通過字詞表達(dá)出語(yǔ)義。英語(yǔ)多復(fù)雜句，漢語(yǔ)多簡(jiǎn)單句。即使是英語(yǔ)的簡(jiǎn)單句，也可能因?yàn)槭褂煤荛L(zhǎng)的修飾語(yǔ)而使句子變長(zhǎng)，同時(shí)也可能因從句結(jié)構(gòu)使句子變得復(fù)雜，這些從句往往通過從句引導(dǎo)詞與主句或其他從句連接，形成很長(zhǎng)的主、從復(fù)合句。因此，在翻譯過程中，對(duì)于英語(yǔ)中的長(zhǎng)句，要分析結(jié)構(gòu)，適當(dāng)?shù)膶⒕涫街亟M，拆分成幾個(gè)簡(jiǎn)短的分句來(lái)譯。

第三，英語(yǔ)多被動(dòng)，漢語(yǔ)多主動(dòng)。在英語(yǔ)中，尤其是科技英語(yǔ)，大量使用被動(dòng)式。漢語(yǔ)則不然，漢語(yǔ)雖然也有“為……所……”、“被”、“由”之類表示被動(dòng)含義的詞，但這種表達(dá)遠(yuǎn)沒有英語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)那么常見。英語(yǔ)被動(dòng)態(tài)的句子在英譯漢時(shí)往往要翻譯成主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；同時(shí)，在漢譯英時(shí)，也要恰當(dāng)?shù)氖褂帽粍?dòng)句。

第四，英語(yǔ)多省略，漢語(yǔ)多補(bǔ)充。英語(yǔ)省略的類型很多，有名詞、動(dòng)詞等的省略，還有句式方面的省略，在英譯漢中，省略是一種很常見現(xiàn)象。例如在培根的《論讀書中》就在并列句式中大量使用了省略 “Reading makes a full man;conference a ready man;and writing an exact man（省略動(dòng)詞）；Bowling is good for the stone and reins;shooting for the lungs and breast;gentle walking for the stomach;riding for the head（省略形容詞）”。因此，在英漢互譯過程中要適當(dāng)?shù)氖÷曰蛱钛a(bǔ)。

第五，英語(yǔ)多前重心，漢語(yǔ)多后重心。在表達(dá)邏輯思維時(shí)，英語(yǔ)往往重心在前，將判斷、結(jié)論等主要事實(shí)置于句首，將輔助描寫等置于句尾；漢語(yǔ)則是重心在后，遵循由因到果、由假設(shè)到推論、由次要事實(shí)到主要事實(shí)、由事實(shí)到結(jié)論的信息規(guī)律。英語(yǔ)起修飾限定作用的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)往往放在被修飾的中心詞之后，這點(diǎn)也與漢語(yǔ)不同，漢語(yǔ)的習(xí)慣是修飾成分前置。這些中心與詞序的不同，在翻譯時(shí)都應(yīng)注意進(jìn)行必要的調(diào)整。

第六，英語(yǔ)多物稱，漢語(yǔ)多人稱。漢語(yǔ)中的句子主語(yǔ)，一般為“施動(dòng)者”，通常由人稱主語(yǔ)充當(dāng)，英語(yǔ)則相反，常常采用非生物詞做主語(yǔ)。例如：“我想到了一個(gè)好主意”，在英語(yǔ)中的表達(dá)則為 “A wonderful idea crossed my mind.”

二、造成的誤譯的客觀原因及啟示

原因一：由于歧義產(chǎn)生的誤譯。歧義結(jié)構(gòu)是指某個(gè)單詞、短語(yǔ)或句子有兩個(gè)及以上的解釋方式。由于歧義產(chǎn)生的誤譯發(fā)生在詞義、短語(yǔ)及句子等各個(gè)層面。詞匯層次的誤譯多是由一詞多義現(xiàn)象造成。例如：“I’m looking for my glasses.”中的glasses就是一個(gè)多義詞，既可以理解為“眼鏡”也可以理解為“玻璃杯”。短語(yǔ)層次的誤譯多是結(jié)構(gòu)性的，“I wash my face.”可以是“我洗我的臉。 ”而“I cook myself.”卻譯為“我自己做飯?！本涫綄哟蔚恼`譯產(chǎn)生的主要原因是對(duì)句式結(jié)構(gòu)模棱兩可的理解，另一原因是英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。但是在相互矛盾的翻譯中正確的譯法只有一個(gè)，究竟該如何翻譯和理解，就要視上下文的具體語(yǔ)境了。

原因二：專業(yè)術(shù)語(yǔ)生疏引起誤譯。如果翻譯的主題涉及到科技等專業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容，在翻譯時(shí)要使用確切的術(shù)語(yǔ)，而不能用日常英語(yǔ)中的詞義。比如，在體育術(shù)語(yǔ)中“figure skating”就應(yīng)譯為“花樣溜冰”而非“形體溜冰”；“floor exercise” 就應(yīng)譯為“自由體操”而非“地面鍛煉”。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,出現(xiàn)了大量與電腦及網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)的術(shù)語(yǔ)，如果譯錯(cuò)，就會(huì)使專業(yè)使用者不知所云，因此在翻譯時(shí)要引起特別注意。

原因三：詞義對(duì)應(yīng)不當(dāng)引起誤譯。一些英語(yǔ)詞匯與漢語(yǔ)詞匯有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，但多數(shù)英語(yǔ)詞與漢語(yǔ)詞只有部分對(duì)應(yīng)關(guān)系，甚至很難找到對(duì)應(yīng)詞。例如，marry一詞對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)“婚”、“嫁”兩義。而漢語(yǔ)中的“工廠”就對(duì)應(yīng)著英語(yǔ)中的多個(gè)詞“（shoe）factory,(chemical)plant,(textile)mill,(steel)works,(oil)refinery…”。在翻譯過程中，要根據(jù)語(yǔ)境深入理解選擇恰當(dāng)?shù)脑~。在適當(dāng)?shù)那闆r下，如果“目標(biāo)語(yǔ)”沒有對(duì)應(yīng)詞的情況下，也可以直接使用“源語(yǔ)”并給出相應(yīng)的背景與解釋，在北京奧運(yùn)會(huì)對(duì) “福娃”譯為 “fuwa”而非“friendlies”就巧妙的采用了這種方法。

原因四：詞義褒貶不當(dāng)引起誤譯。英漢語(yǔ)言中都有詞的褒貶含義，有時(shí)同樣的事物在這兩種語(yǔ)言中的褒貶義卻不相同。Dog在漢語(yǔ)中有貶義內(nèi)涵，在英語(yǔ)中卻褒貶的含義都有。“l(fā)ucky dog”譯成“幸運(yùn)的人”，是褒義；而“yellow dog”則不能譯為“黃狗”，它的含義是“卑鄙小人”。對(duì)于這種兼有褒義與貶義兩種含義的詞語(yǔ)在翻譯過程中要特別留意。

原因五：文化背景缺乏引起誤譯。文化背景在英漢翻譯中有著舉足輕重的作用?！癆n Abominable Snowman was witnessed by a naturalist last week in the Himalayas.”中 “Abominable Snowman”是出沒于喜馬拉雅山一帶的“白毛野人”，并不是“可惡的雪人”。在翻譯過程中要根據(jù)文化背景恰當(dāng)選詞。

三、造成誤譯的主觀原因及啟示

翻譯是一項(xiàng)艱難的工作，好的翻譯需要的不僅僅是深厚的雙語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，也需要譯者充分的耐心與細(xì)心。在翻譯過程中，由于譯者的“望文生義”是英漢翻譯中主觀因素造成的誤譯之一。有人將 “The young man left his hometown for good”譯成“這個(gè)年輕人為了更好的生活而離開了他的家鄉(xiāng)?！痹谶@個(gè)句子中，如果譯者能夠細(xì)心的查閱“for good”這一詞組的意思，就不難發(fā)現(xiàn)“for good”作為詞組使用意為“永遠(yuǎn)”。因此，譯者在翻譯過程中要切忌望文生義，過分相信自己的主觀判斷，避免此類錯(cuò)誤的發(fā)生。

有時(shí)，譯者的粗心也會(huì)造成誤譯。例如，將形近字混淆，或是對(duì)詞形的微妙變化沒有在意。名詞的單數(shù)或復(fù)數(shù)、詞組中有無(wú)定冠詞或不定冠詞都會(huì)引起語(yǔ)義的變化，甚至連詞序因素以及有無(wú)縮略形式等細(xì)小差別都可能引起微妙的語(yǔ)義變化。例如，“I like blues.”就不能譯為“我喜歡藍(lán)色?！倍鴳?yīng)譯為“我喜歡憂傷的音樂?！痹摼渲?，blues因?yàn)槭菑?fù)數(shù)形式，含義已有所改變，是指黑人的感傷音樂，而不再表示顏色。不了解這些變化，就會(huì)形成錯(cuò)誤的理解，也就不可避免地導(dǎo)致誤譯。此外，短語(yǔ)中介詞不同也會(huì)引起詞義不同，例如，“a book on birds”是指關(guān)于鳥類的學(xué)術(shù)書籍，而“a book about birds”則是有關(guān)鳥類的知識(shí)性讀物。在英語(yǔ)中，由于這些“小”詞的不同，語(yǔ)義都會(huì)有變化。作為譯者，在注意平時(shí)積累的同時(shí)，也要“多加小心”。

四、小結(jié)

翻譯是用一種語(yǔ)言文字把另一種語(yǔ)言文字所表達(dá)的思想再現(xiàn)出來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)。忠實(shí)準(zhǔn)確地翻譯并非易事，這既需要一定的翻譯經(jīng)驗(yàn)和技巧，更需要有理論上的認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種完全不同的語(yǔ)言，其思維方式和表達(dá)習(xí)慣差異很大，不了解這些差別，翻譯時(shí)會(huì)困難重重。要解決翻譯中的難題，關(guān)鍵之一就是了解英語(yǔ)與漢語(yǔ)在思維方式和表達(dá)習(xí)慣上的區(qū)別，做好原語(yǔ)與譯語(yǔ)的比較研究，了解和掌握英漢兩種語(yǔ)言各自的表達(dá)特點(diǎn)，細(xì)細(xì)體會(huì)和揣摩，就能走出翻譯誤區(qū)，避免常犯的翻譯錯(cuò)誤，就一定能提高翻譯能力！

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H315.9

A

1673-1999（2010）08-0109-02

王瑩（1983-），女，河南新鄉(xiāng)人，河南師范大學(xué)（河南新鄉(xiāng)453007）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)。

2010-01-28